五種方法提高GRE閱讀速度
做題速度是非常重要的，因?yàn)槿绻俣忍谝?guī)定的時(shí)間里沒(méi)法完成的話就得不到分?jǐn)?shù)，下面小編給大家?guī)?lái)五種方法提高GRE閱讀速度，希望端架有所幫助!
五種方法提高GRE閱讀速度
1.先過(guò)了單詞關(guān)。
不用文章所有單詞都認(rèn)識(shí)。甚至要盡量保持文章中一些名詞不認(rèn)識(shí)，這樣可以去猜，練習(xí)猜詞的能力，畢竟考試中肯定會(huì)有詞不認(rèn)識(shí)，要根據(jù)上下文推測(cè)下。
但是一些重要的形容詞，名詞，動(dòng)詞還是要認(rèn)識(shí)的，因?yàn)檫@些詞反映了作者的態(tài)度和文章的轉(zhuǎn)折啊之類(lèi)的結(jié)構(gòu)。
而且對(duì)這些詞要很熟練，一看到就能反應(yīng)過(guò)來(lái)是褒義還是貶義，不能反應(yīng)個(gè)半天的。..
大家可以去背下閱讀39+3后面的那個(gè)生詞表，然后自己平時(shí)坐閱讀時(shí)對(duì)于重要的可以推理作者態(tài)度的詞也總結(jié)背下來(lái)。
2.每天練習(xí)下長(zhǎng)難句
每天都看看楊鵬的長(zhǎng)難句，不要看答案，自己盡量分析，用他的方法。
每看完一句長(zhǎng)難句，都做一下他的意群訓(xùn)練，這個(gè)對(duì)提高閱讀速度非常非常有幫助
看長(zhǎng)難句最好每天都看一個(gè)小時(shí)，可以增加預(yù)感，也破除了對(duì)閱讀的恐懼感，看的同時(shí)做意群訓(xùn)練可以增加閱讀速度。
有老師說(shuō)，看了長(zhǎng)難句，做題會(huì)影響效果(因?yàn)殚L(zhǎng)難句都是閱讀中的句子，再看閱讀會(huì)發(fā)現(xiàn)輕松多，因?yàn)樽铍y的句子都讀過(guò)了。。)，其實(shí)我覺(jué)得還好吧，一些新g的閱讀，很多都沒(méi)有收錄到長(zhǎng)難句中
3.速度訓(xùn)練
讀gre邏輯框架：
很多教材都介紹了很多閱讀把握邏輯框架的技巧，比如not only后的跳過(guò)，but also后的重點(diǎn)讀，however后的要重點(diǎn)度之類(lèi)的。
我想大家不能盲目記這些技巧，最好要自己親手總結(jié)，適合自己的，畢竟很多時(shí)候gre細(xì)節(jié)題考的都是一些要”跳過(guò)的“插入語(yǔ)，或者for example之后的東西。如果讀的時(shí)候直接跳過(guò)了，就會(huì)有問(wèn)題。
其實(shí)這個(gè)讀重點(diǎn)的方法是非常好的，however，不應(yīng)該那么死記硬背的去用，要通過(guò)自己的總結(jié)，去形成一種直覺(jué)，什么后面的該讀，什么后面的該快速掃過(guò)。
大家可以在剛開(kāi)始讀文章時(shí)，細(xì)細(xì)的讀每句話，讀完后，理解了整篇文章，腦子里默想下文章的框架和主旨，是什么觀點(diǎn)，是怎么論證的，有哪些重要的證據(jù)和性質(zhì)，老觀點(diǎn)弱在哪兒，等等
然后回過(guò)頭去，劃出你認(rèn)為是非讀不可，不讀就理解不了文章主旨的。而且只要讀劃下文字，就能達(dá)到同樣快速理解文章主旨的效果。
剛開(kāi)始劃，會(huì)發(fā)現(xiàn)劃了很多句子。
然后再做下一篇，劃下一篇
等做了十篇左右，就會(huì)發(fā)現(xiàn)劃出的文字越來(lái)越少了，自己也慢慢清楚了gre的文章套路，哪些是會(huì)考的，哪些可以忽略
舉個(gè)例子：一般反駁老觀點(diǎn)的文章，看到第一個(gè)詞many people，就可以掃過(guò)這句找however了，因?yàn)閔owever肯定是指出他的不足和他對(duì)比，通過(guò)however的觀點(diǎn)，腦子里就可以推出many people 的觀點(diǎn)，這樣就可以掃過(guò)不少內(nèi)容。
一定要邊讀邊動(dòng)腦子，而不是盲目的吸收信息。大家都知道新gre是邏輯考試，不是簡(jiǎn)答的語(yǔ)言考試，不要用做中學(xué)英語(yǔ)閱讀的那套。
如果閱讀中遇到讀不懂的長(zhǎng)難句，就仔細(xì)破解，找主謂賓，靜下心來(lái)慢慢破解個(gè)一小時(shí)，一句話總看得懂吧。
這樣把握了結(jié)構(gòu)做題的時(shí)候，遇到主旨題，細(xì)節(jié)題，作者態(tài)度題就直接秒殺了，不用回去看文章
然后遇到細(xì)節(jié)題，回去快速定位找下，畢竟文章理解了，定位就很快。
現(xiàn)在新gre考試，閱讀都很短，作者很難鋪開(kāi)寫(xiě)，所以邏輯非常清晰，這樣做就很適合
練習(xí)的時(shí)候，每做完一篇閱讀，就先心里默想下新gre考試邏輯結(jié)構(gòu)，用最短的話概括下，再去做題。
4.最后就是漫長(zhǎng)的卡時(shí)間訓(xùn)練
可以從每篇文章6分鐘，5分鐘，4分鐘根據(jù)個(gè)人情況一步步的訓(xùn)練
慢慢扔掉一些以前覺(jué)得一定要讀的，因?yàn)闆](méi)有那么多時(shí)間。
根據(jù)每篇文章分配的時(shí)間，來(lái)有取舍的讀，每篇短閱讀2分鐘讀完，能讀多少是多少，但是要把文章讀完
而不是很細(xì)的讀了前三句，后三句根本沒(méi)看。。要宏觀的讀下全文
文章把握住邏輯結(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)即可，細(xì)節(jié)不要太深究，加快節(jié)奏。
5.體會(huì)下閱讀和arg的關(guān)系
閱讀和arg很像，確實(shí)是這樣，大家把一片閱讀簡(jiǎn)化后，發(fā)現(xiàn)就是一篇arg，作者舉了一堆證據(jù)妄圖證明一個(gè)觀點(diǎn)，駁斥其他觀點(diǎn)而新g中很流行的題型，比如怎么怎么樣會(huì)support，或者undermine作者觀點(diǎn)，其實(shí)就是arg中找反例，找邏輯錯(cuò)誤的過(guò)程這樣去解題就簡(jiǎn)單多了。
只是我們思考的方式不同，看arg下意識(shí)的去找錯(cuò)，看閱讀下意識(shí)的相信作者，所以往往會(huì)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
以上便是提高GRE閱讀速度方法介紹，改革后的新gre考試取消了原來(lái)的“類(lèi)反”部分，題目類(lèi)型也變得多樣化了，更加加強(qiáng)和強(qiáng)調(diào)了對(duì)邏輯推理的考察還有詞匯要求更加高。但是作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試，出題的原則還是萬(wàn)變不離其宗的，只要同學(xué)們保持好心態(tài)，多加練習(xí)，增強(qiáng)新gre閱讀邏輯推理能力。
備考GRE閱讀掌握三項(xiàng)原則
提高新GRE閱讀原則一：迅速讀懂
提高新GRE閱讀原則二：利用語(yǔ)法、不靠語(yǔ)法。即在GRE考試中，考生永遠(yuǎn)也不需要在考場(chǎng)上分析一句話的語(yǔ)法成分，也不要想這句話有沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，考生的唯一任務(wù)就是現(xiàn)場(chǎng)迅速的讀懂GRE閱讀理解中的文章。然而在初期可以少量的運(yùn)用語(yǔ)法，目的有二：一為初學(xué)者如果看不懂句子得結(jié)構(gòu)，往往會(huì)感到心情沮喪，或大腦混亂，根本就讀不盡文章，因此引入語(yǔ)法能夠給讀者以信心;二為運(yùn)用語(yǔ)法，可以了解文章的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，并最終完全熟悉各種類(lèi)型的句子，達(dá)到一遍就可以讀懂句子得效果。
提高新GRE閱讀原則三：學(xué)練結(jié)合，以連為主。提高GRE閱讀理解訓(xùn)練的類(lèi)別有難句閱讀訓(xùn)練、閱讀理解力訓(xùn)練，即讀懂;閱讀速度與閱讀習(xí)慣訓(xùn)練，即迅速。實(shí)際上，對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法得學(xué)習(xí)，包括對(duì)英文單詞的中文釋意的記憶和對(duì)英語(yǔ)句子得中文翻譯，都只是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的輔助工具;我們最終的目的，是為了提高對(duì)英語(yǔ)的實(shí)際使用能力。
提高GRE考試閱讀時(shí)還需要注意的是看到英語(yǔ)句子時(shí)，正確的做法不應(yīng)該是現(xiàn)場(chǎng)分析出其余法結(jié)構(gòu)，再背出每個(gè)單詞的中文釋意，再把這些中文單詞串成句子，最后才根據(jù)翻譯出來(lái)的中文來(lái)想這句話的意思是什么，而是讀到每個(gè)單詞、每一句話的時(shí)候，大腦中的第一反映是其意思而不是中文釋意。
GRE閱讀細(xì)節(jié)題解題詳解
態(tài)度題分類(lèi)
態(tài)度題可以分為五種類(lèi)型：正態(tài)度(對(duì)某事物持肯定或贊揚(yáng)的態(tài)度)、負(fù)態(tài)度(對(duì)某事物持否定或批評(píng)的態(tài)度)、客觀態(tài)度(即客觀公正的態(tài)度)、無(wú)明確態(tài)度(文中沒(méi)有明確的表示態(tài)度的情況，但是如果解決了問(wèn)題的理論，可以認(rèn)為作者對(duì)其持正態(tài)度)和復(fù)雜態(tài)度(即有讓步成分的態(tài)度)。掌握了這五種態(tài)度類(lèi)型，就可以在選項(xiàng)中第一時(shí)間排除錯(cuò)誤類(lèi)型的態(tài)度詞。
解題步驟
解答態(tài)度題可以分為三個(gè)步驟：初讀文章做標(biāo)記、看清題干定問(wèn)題、排除錯(cuò)項(xiàng)得分易。
1. 初讀文章做標(biāo)記
鑒于GRE閱讀的特殊性，在做題之前是要略讀全文的。在瀏覽的過(guò)程中，要做相應(yīng)的標(biāo)記，以便在做題時(shí)能以最快的速度回原文定位。具體到解態(tài)度題需要做的標(biāo)記，就是態(tài)度詞?；究梢苑譃檎龖B(tài)度和負(fù)態(tài)度兩類(lèi)，因此需要考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，注意積累不同的態(tài)度詞，以便在略讀時(shí)準(zhǔn)確做好標(biāo)記。
2. 看清題干定問(wèn)題
這一步驟要求考生要在讀題時(shí)確定，是“誰(shuí)”對(duì)“誰(shuí)”的態(tài)度。比如文章介紹的是一本名著，作者在文中對(duì)此書(shū)表達(dá)了肯定的態(tài)度，考生在初讀原文時(shí)也對(duì)相應(yīng)的態(tài)度詞做了明顯的標(biāo)記。但題干問(wèn)的是某某作家對(duì)此書(shū)的態(tài)度，在時(shí)間緊迫的情況下，如果不讀題干，只看到題目問(wèn)的是對(duì)此書(shū)的態(tài)度，那么就很容易在已經(jīng)讀懂了文章的情況下失了此題的分。
3. 排除錯(cuò)項(xiàng)得分易
已經(jīng)略讀原文、確定了題目問(wèn)的是“誰(shuí)”對(duì)“誰(shuí)”的態(tài)度，做態(tài)度題的最后一步就是排除錯(cuò)誤選項(xiàng)了?？忌梢詤⒄找韵聨c(diǎn)，以最快的速度將錯(cuò)誤項(xiàng)排除，最終找到正確答案：
a. 如果作者在原文中是正/負(fù)態(tài)度，則選項(xiàng)中凡是貶/褒義詞即可立即排除;
b. 如果作者在文章中對(duì)某事物呈復(fù)雜態(tài)度，比如先表?yè)P(yáng)，結(jié)尾處又讓步，說(shuō)這個(gè)東西還有其不足之處等等，則態(tài)度題中一定會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，通常以限定性的修飾或者…but…的表達(dá)方式，例如：qualified admitted, accurate but incomplete;
c. 如果作者在文中呈客觀態(tài)度，即文章屬于科學(xué)論述文，作者對(duì)待科學(xué)也呈嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的態(tài)度，即便有褒揚(yáng)和批評(píng)之分，也不太可能無(wú)節(jié)制(immoderately)地褒揚(yáng)、無(wú)限度(unrestrainedly)地批判，更不可能進(jìn)行惡意的攻擊(attack)、嘲諷(derision)、辱罵(abuse)等。所以這類(lèi)詞匯不太可能成為態(tài)度題的爭(zhēng)取選項(xiàng);
d. 還有一類(lèi)態(tài)度是作者不太可能持有的。就是聽(tīng)之任之(resigned)、冷漠(indifference)的態(tài)度，因?yàn)樽髡呒热贿x了某個(gè)觀點(diǎn)、某種科學(xué)現(xiàn)象來(lái)闡述，本身就說(shuō)明了其關(guān)注的態(tài)度是積極地尋求解決、改進(jìn)問(wèn)題的方法，故不會(huì)漠然處之。所以遇到這類(lèi)詞匯，讀者也可以先排除。
排除了錯(cuò)誤選項(xiàng)，剩余的就是對(duì)詞匯的具體詞義考察了。因此，在掌握了以上技巧后，還是要打好基本功，扎實(shí)背單詞。
GRE閱讀理解：分析結(jié)構(gòu)很重要
把GRE閱讀懂永遠(yuǎn)是放在第二位的，而把握文章結(jié)構(gòu)(包括文章類(lèi)型、段與段之間的關(guān)系、甚至句與句之間的關(guān)系)、作者態(tài)度則是第一位的，在讀文章時(shí)要時(shí)刻記住這一點(diǎn)，對(duì)于文章內(nèi)涵能讀懂就讀，不懂也不要強(qiáng)求，否則會(huì)造成心理陰影，影響做題，尤其是現(xiàn)在還有一個(gè)月的時(shí)間，每次做題都要掐時(shí)間做，17分鐘，相信自己能行的。下面是一些提高閱讀的小技巧，希望能對(duì)大家有用：
1.一句話只看一遍，充分利用自己的語(yǔ)法知識(shí)，時(shí)刻把握句子主干，修飾成分要毫無(wú)感覺(jué)得快速瀏覽(這里的“毫無(wú)感覺(jué)”不是略讀，而是不希望過(guò)多的修飾成分或插入成分影響對(duì)句子主干的理解，這四個(gè)字需要自己體會(huì))。
2.做標(biāo)記除了大寫(xiě)字母、時(shí)間年代、最高級(jí)、轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞、因果標(biāo)志詞、列舉、讓步、強(qiáng)對(duì)比以外，還要標(biāo)記出并列連接詞(如and)、分號(hào)、冒號(hào)、表示作者態(tài)度的詞(這個(gè)比較難，需要自己體會(huì)收集)，原因我會(huì)在下面的取舍中談到。我的做標(biāo)記的小竅門(mén)：標(biāo)記符號(hào)不要只用一種(如下劃線)，也不要過(guò)多，個(gè)人感覺(jué)最多三種(如括號(hào)、圓圈、下劃線)，分別標(biāo)記原因、轉(zhuǎn)折和其他，不過(guò)我自己只用下劃線和括號(hào)。
3.一定要取舍。我以前的標(biāo)準(zhǔn)是：
a)讓步分句(如：帶although的分句、帶itistrue的分句、帶do的分句等)一律跳過(guò)(但是用括號(hào)括起來(lái))，只看后半個(gè)分句;
b)suchas后的內(nèi)容一律跳過(guò)，也用括號(hào)括起來(lái)，不過(guò)我會(huì)數(shù)數(shù)列舉的個(gè)數(shù)，如果是4個(gè)，則必出題，其他個(gè)數(shù)不用管，出題了再回頭看;
c)forexample舉例只要提煉關(guān)鍵詞的首字母就可以了，也要括起來(lái)，重點(diǎn)看后面或前面的結(jié)論。
d)原因——標(biāo)志詞常為BECause、since——一律跳過(guò)，括起來(lái)，只看結(jié)果。比較容易被忽略的是resultin和resultfrom，遇到這兩個(gè)，我在下面劃?rùn)M線做標(biāo)記。
e)老觀點(diǎn)只把握關(guān)鍵詞、知道講的是什么就行，其他一律跳過(guò)。
f)冒號(hào)后一律跳過(guò)，冒號(hào)下做標(biāo)記。
g)分號(hào)后一律跳過(guò)，因?yàn)楸硎静⒘?，?nèi)容和前面大體一致，分號(hào)做標(biāo)記，出題的話再回來(lái)看。
現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)是：上面這些全看，因?yàn)樗俣壬蟻?lái)了，但看這些內(nèi)容時(shí)仍然是“毫無(wú)感覺(jué)”地看，可以不用擔(dān)心它們會(huì)分散注意力了。
當(dāng)這些內(nèi)容都做標(biāo)記后，文章結(jié)構(gòu)就非常清楚了，哪兒是舉例、哪兒是結(jié)論、哪兒是原因、哪兒是轉(zhuǎn)折一目了然，定位非常容易。
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