在出國(guó)留學(xué)前，準(zhǔn)留學(xué)生們除了可以提前選修高中課程、參加社會(huì)實(shí)踐外，還可以多讀一些西方國(guó)家的書(shū)籍，不僅能更深入地了解西方文化，消除“文化隔閡”，還可以讓你在與外國(guó)人交流時(shí)多一些談資，在托福SAT各種出國(guó)考試中也可以派上用場(chǎng)。

托福閱讀推薦書(shū)目

1、《實(shí)用主義》作者：威廉 詹姆斯

推薦理由：一部塑造美國(guó)氣質(zhì)的書(shū)，一本決定美國(guó)人行動(dòng)準(zhǔn)則的書(shū)，代表美國(guó)的半官方哲學(xué)。實(shí)用主義極大地影響了美國(guó)人的思想和行動(dòng)，同時(shí)影響了整個(gè)世界。當(dāng)你讀完這本書(shū)，你就會(huì)更加深刻地理解美國(guó)大學(xué)所推崇的多元化文化的意義。

2、《麥田里的守望者》作者：杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格

推薦理由：在美國(guó)，該書(shū)就像畢業(yè)要獲得導(dǎo)師的首肯一樣重要，用意識(shí)流的筆法，探索一個(gè)十幾歲少年的內(nèi)心世界，深受美國(guó)大中學(xué)生的歡迎。在SAT的閱讀考試中，曾節(jié)選了其中的段落。

3、《我知道籠中的鳥(niǎo)為何歌唱》作者：瑪雅·安吉羅

推薦理由：自傳體小說(shuō)，主人公在與社會(huì)的接觸與碰撞中，認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)了人生，學(xué)會(huì)了生存，是一部描寫黑人女性成長(zhǎng)的典型作品。

4、《Guide to Studying Abroad》作者：Princeton Review

推薦理由：在海外大學(xué)如何與本地學(xué)生相處，到底各國(guó)的文化是怎樣的，到底如何選擇課程修讀學(xué)分……對(duì)即將出國(guó)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一定要讀的書(shū)。

5、《伊利亞特》作者：荷馬

推薦理由：古希臘詩(shī)人荷馬的敘事史詩(shī)，了解西方歷史的經(jīng)典之作。把這部作品放到荷馬時(shí)代———公元前11世紀(jì)至公元前9世紀(jì)的歷史背景中去閱讀，了解古希臘文明的歷史和地中海沿岸的迷人風(fēng)光。

6、《生命中不能承受之輕》作者：米蘭·昆德拉

推薦理由：全世界公認(rèn)最受歡迎的暢銷書(shū)之一，探討愛(ài)的真諦的哲學(xué)小說(shuō)，涵蓋了男女之愛(ài)、朋友之愛(ài)、祖國(guó)之愛(ài)。人生責(zé)任是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，但解脫了負(fù)擔(dān)，一切又將變得毫無(wú)意義。

7、《哈姆雷特》作者：莎士比亞

推薦理由：莎士比亞最負(fù)盛名的劇本，同《麥克白》《李爾王》和《奧賽羅》一起組成莎士比亞“四大悲劇”。

8、《蠅王》作者：威廉·戈?duì)柖?/p>

推薦理由：英國(guó)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者威廉·戈?duì)柖〉拇碜?，借小孩的天真?lái)探討人性的惡這一嚴(yán)肅哲學(xué)主題。

9、《簡(jiǎn)·愛(ài)》作者：夏洛蒂·勃朗特

推薦理由：深受中國(guó)讀者尤其是女性讀者喜愛(ài)的世界名著，具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，成功塑造了一個(gè)敢于反抗、敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象。

10、《芒果街上的小屋》作者：桑德拉·希斯內(nèi)羅絲

推薦理由：一本記錄成長(zhǎng)經(jīng)歷的少女日記，也是一部獻(xiàn)給移民，特別是那些處于邊緣地位的拉丁裔女性的贊美詩(shī)。曾獲1985年美洲圖書(shū)獎(jiǎng)，并進(jìn)入美國(guó)大中小學(xué)課堂，作為修習(xí)閱讀和寫作的必讀書(shū)。

11、《櫻桃園》作者：契訶夫

推薦理由：契訶夫晚年的一部力作，展示了貴族無(wú)可避免的沒(méi)落和被新興資產(chǎn)階級(jí)所代替的歷史過(guò)程，同時(shí)表現(xiàn)了毅然同過(guò)去告別和向往幸福未來(lái)的樂(lè)觀情緒。

12、《俄狄浦斯王》作者：索?？死账?/p>

推薦理由：俄狄浦斯是希臘神話中的悲劇人物，他在不知情的情況下殺死了自己的父親并娶了自己的母親。“命運(yùn)悲劇大師”索?？死账乖诠畔ＥD戲劇《俄狄浦斯王》中豐富了其命運(yùn)悲劇的形象。

13、《魯濱遜漂流記》作者：丹尼爾·笛福

推薦理由：由丹尼爾·笛福以日記形式寫成的一部小說(shuō)，享有英國(guó)第一部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)的頭銜。主人公魯濱遜漂流到一座沒(méi)有人煙的孤島上生活了28年，體現(xiàn)了在逆境中自我?jiàn)^斗的精神和人類智慧的無(wú)窮魅力。

14、《紫色》作者：艾麗斯·沃克

推薦理由：一部?jī)?yōu)秀的張揚(yáng)黑人女權(quán)主義的代表作，深刻揭示了婦女主義思想的內(nèi)涵，以及黑人婦女求解放、求平等的積極意義。

決定新托福閱讀分?jǐn)?shù)三大關(guān)鍵因素

1、養(yǎng)成電腦閱讀習(xí)慣

眾所周知，新托福的閱讀考試分兩種模式：Short Format以及Long Format。前者歷時(shí)60分鐘，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間里完成三篇閱讀約36-42道題目;而后者則將考試時(shí)間拉長(zhǎng)至100分鐘，按需完成60-70道題目。

從考試強(qiáng)度上看，新托福閱讀部分每篇文章字?jǐn)?shù)增至了700字左右，兩種閱讀模式對(duì)考生的要求都很大，但也有應(yīng)對(duì)方法。新托福閱讀測(cè)試的選材大多涉及自然科學(xué)(天文、地質(zhì)、生物學(xué)等)、人文和社會(huì)科學(xué)(文學(xué)、歷史、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)等)以及藝術(shù)和商務(wù)等學(xué)科領(lǐng)域。多閱讀這些文章，一方面可以了解相關(guān)的常識(shí)和背景知識(shí)，同時(shí)可借此機(jī)會(huì)熟悉不同學(xué)科的常用詞匯。各類書(shū)籍、報(bào)刊及網(wǎng)上文章都可以選擇作為練習(xí)閱讀的材料，如果是選取帶有一定學(xué)術(shù)性的文章或大學(xué)教材則是再好不過(guò)了。

托福閱讀不同于CET4/CET6，后者的閱讀考試大都是提供約4-5篇文章，然后出20道選擇題，要求考生根據(jù)所讀文章答題。托?？荚嚥⒎且黄黄獊?lái)考，而是將3篇或5篇看作一個(gè)整體來(lái)考驗(yàn)學(xué)生對(duì)強(qiáng)度的適應(yīng)能力。 “考生在備考期間一定要養(yǎng)成3篇一練或者5篇一練的習(xí)慣，培養(yǎng)自己在規(guī)定時(shí)間里完成盡可能多的題數(shù)，并保證一定的正確率。 ”

同時(shí)，新托福將考試形式由筆試改為電腦操作，學(xué)生也許平時(shí)打幾個(gè)小時(shí)的游戲不是什么難事，但面對(duì)屏幕做一兩個(gè)小時(shí)的題目還不適應(yīng)，平時(shí)要養(yǎng)成習(xí)慣通過(guò)電腦來(lái)閱讀的習(xí)慣。

2、歸納方法善用技巧

托福閱讀考試題型的主要變化在于題型中增加了詞匯解釋題、填表、插入句子和完成段落等。這一點(diǎn)表現(xiàn)出新托?？荚囬喿x明顯雅思化，因此增加題目并不意味著增加難度，其難度體現(xiàn)在考生對(duì)題型的熟悉程度。

可以說(shuō)，新托福在閱讀內(nèi)容上難度降低，于是便通過(guò)題型變化增加難度，因此閱讀理解部分并不需要過(guò)于擔(dān)心，關(guān)鍵是了解題型。根據(jù)新托福閱讀測(cè)試的目的，考生需要在平時(shí)訓(xùn)練中著重培養(yǎng)和加強(qiáng)三種閱讀技能，即信息定位能力、速讀理解能力和研讀整理能力，來(lái)幫助自己適應(yīng)新題型。

新托福閱讀題型繁多，包括圖表題、篇章總結(jié)題(從給出的選項(xiàng)中選擇能夠概括文章內(nèi)容的句子)、詞匯題(在一定的上下文中)、指代關(guān)系題、簡(jiǎn)化句子題、插入文本題、事實(shí)信息題、推斷題、修辭目的題、以及否定排除題等。

具體分析起來(lái)，新托福的基礎(chǔ)理解題除插入文本題和修辭目的題外，主要仍是舊托福出現(xiàn)過(guò)的傳統(tǒng)題型。篇章應(yīng)用題不僅僅要求根據(jù)詞匯、句法和語(yǔ)義內(nèi)容理解具體的點(diǎn)和大意，而且要求認(rèn)定文章的結(jié)構(gòu)和目的。對(duì)全篇有系統(tǒng)深入的理解，從而進(jìn)行重構(gòu)是篇章應(yīng)用題的關(guān)鍵目標(biāo)。它要求考生能從文章提取和記憶重要的信息并將其應(yīng)用在新的情境中。如果考生能在頭腦中抽象出一個(gè)框架，他就必然能根據(jù)課文重構(gòu)中心思想和相關(guān)重要信息。 ”

3、仔細(xì)思考再下筆

很多考生反映，新托福閱讀考試的一大難度就是沒(méi)有方向，這是考試陷阱，無(wú)方向中實(shí)則有方向。新托福閱讀考試中絕大部分題目都是對(duì)應(yīng)具體段落的，這會(huì)為考生節(jié)省很多時(shí)間。但是也不排除有少量題目的范圍比較大或比較模糊，考生在尋找答案時(shí)難免一頭霧水，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。其實(shí)這些看似沒(méi)有明確定位方向的題目都是暗藏玄機(jī)的。

“有些題目，枝干信息太多，但都是干擾項(xiàng)。從應(yīng)試的角度來(lái)說(shuō)，通篇細(xì)讀太費(fèi)時(shí)間。正確的做法應(yīng)該是從選項(xiàng)中挖掘一下方向。如果有幾項(xiàng)答案出現(xiàn)自相矛盾，或意思明顯相反，可以直接排除;剩下的就是對(duì)模糊的選項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)，回到正文中細(xì)讀相關(guān)信息確認(rèn)后就很省力?！币话闱闆r下，排除法是比較容易培養(yǎng)的套路，答題快速且準(zhǔn)確率較高。

新托福閱讀技巧：記筆記要注意6點(diǎn)

1、抓住主題段和主題句的關(guān)鍵詞。

托福文章中的主題段和主題句都是參與搭建文章結(jié)構(gòu)的主要部分，因此記錄幾個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)于把握全文的結(jié)構(gòu)非常重要。同時(shí)，文章中有很多的重要信息也會(huì)包含在這部分內(nèi)容中。

2、關(guān)注時(shí)間和數(shù)字。

通常來(lái)講，出現(xiàn)時(shí)間概念的文章或段落通常和時(shí)間順序有關(guān)，作者會(huì)用不同的時(shí)間點(diǎn)串出一條時(shí)間線索。而個(gè)別數(shù)字的出現(xiàn)則意味著這個(gè)數(shù)字所闡述概念的重要性是不 容忽視的，因此，除非文章中出現(xiàn)了數(shù)據(jù)堆積的現(xiàn)象，考生都需要把數(shù)字記錄下來(lái)。在記錄時(shí)間和數(shù)字時(shí)需要注意兩個(gè)問(wèn)題，一是在記錄時(shí)間的同時(shí)要同步記錄下該時(shí)間點(diǎn)所發(fā)生事件的關(guān)鍵詞，二是無(wú)論文章中的時(shí)間和數(shù)字是什么形式，考生在記錄的時(shí)候都一律記錄成阿拉伯?dāng)?shù)字，以便于之后做題時(shí)的查詢。

3、注意人名、地名和專有名詞。

這些概念在文章中出現(xiàn)的時(shí)候，一般都會(huì)出現(xiàn)大寫字母或引號(hào)等標(biāo)記，非常有利于信息索引和定位。此外，當(dāng)提到這幾個(gè)具體的概念時(shí)，文章通常是在用這些概念說(shuō)明某個(gè)理論或者觀點(diǎn)，因此記錄下這些概念對(duì)于理解相關(guān)理論和觀點(diǎn)可以起到一定的輔助作用。

4、記錄舉例主體。

為了說(shuō)明某些理論和觀點(diǎn)，文章中會(huì)出現(xiàn)大段的舉例文字。實(shí)際上，托福考試中考查這些例子具體內(nèi)容的時(shí)候非常少，而更多的是考查作者使用這些例子的原因或它們所證明的觀點(diǎn)。因此，考生在快速筆記中只需要記錄下例子是什么就可以了，至于例子中所闡述的具體信息，可以適當(dāng)忽略。

5、關(guān)注新概念和局部核心概念。

所謂“新概念”是指當(dāng)考生讀到文章某個(gè)位置時(shí)，之前沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的概念。這種新概念的出現(xiàn)，意味著已有的概念已經(jīng)不能說(shuō)明這里要闡述的問(wèn)題，所以，新概念的出現(xiàn)必然也意味著一個(gè)重要信息的出現(xiàn)。而“局部核 心概念”是指在連續(xù)的幾個(gè)段落中集中闡述的主題概念，對(duì)于這種概念來(lái)說(shuō)，無(wú)論是作為觀點(diǎn)還是舉例大家都應(yīng)該注意，因?yàn)樗@然是作為重點(diǎn)在文章中被強(qiáng)調(diào)的。

6、注重重要的邏輯關(guān)系。

很多考生在閱讀文章的時(shí)候只注意到了文章所闡述的重要內(nèi)容，但是忽略了信息之間的邏輯關(guān)系，因而對(duì)信息關(guān)聯(lián)理解不準(zhǔn)確，這也是一種嚴(yán)重的錯(cuò)誤。因此，在閱讀過(guò)程中記錄下信息之間所產(chǎn)生的邏輯關(guān)系可以避免考生丟失信息之間的關(guān)聯(lián)信息。

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