托福閱讀文章小結(jié)題該這么做
為了幫助大家熟悉文章小結(jié)題，學(xué)習(xí)啦為大家?guī)?lái)托福閱讀文章小結(jié)題該這么做一文，希望對(duì)大家托福備考有所幫助。更多精彩盡請(qǐng)關(guān)注學(xué)習(xí)啦!
托福閱讀文章小結(jié)題該這么做
對(duì)于托福閱讀出現(xiàn)在最后一題的文章小結(jié)題很多同學(xué)都對(duì)此非常頭疼，往往只能選出3個(gè)正確答案中的最多2個(gè)，甚至只有一個(gè)(這是不得分的)。同學(xué)們往往覺(jué)得這樣的題目總是不夠時(shí)間去做，即使有充足的時(shí)間也已經(jīng)對(duì)于文章所讀過(guò)的內(nèi)容有所遺忘，導(dǎo)致大家對(duì)于最后這道題產(chǎn)生了陰影，每每遇到文章小結(jié)題就產(chǎn)生了巨大的恐懼感。因此，今天我們就來(lái)一起討論分析一下文章小結(jié)題的一些解題策略。
首先，文章小結(jié)題的要求是需要我們歸納總結(jié)出全文中的three most important ideas,也就是文章最重要的三個(gè)主要觀點(diǎn)。
這些觀點(diǎn)一定是源自于各個(gè)段落的段落觀點(diǎn)，甚至有些文章的主要觀點(diǎn)之一就是某一個(gè)重要段落的段落觀點(diǎn)。因此這就意味著我們?cè)谶x擇的過(guò)程中需要回顧文章各個(gè)段落的主要內(nèi)容，并進(jìn)行相應(yīng)的整合歸納得出最后的答案。
其次，從做題的時(shí)間上來(lái)說(shuō)，根據(jù)大部分中國(guó)同學(xué)的托福閱讀做題速度，我們同學(xué)們?cè)谧龅阶詈笠活}的時(shí)候往往在20分鐘的單篇閱讀時(shí)間中只會(huì)剩下2-3分鐘的時(shí)間，所以指望自己在僅剩的這點(diǎn)時(shí)間里帶著緊張焦慮的心情做對(duì)小結(jié)題是非常困難的，很有可能就會(huì)超時(shí)進(jìn)而占用了下一篇文章的時(shí)間。
因此對(duì)于小結(jié)題的做題準(zhǔn)備工作一定是從讀到文章的第一刻開(kāi)始的。
01
文章標(biāo)題
很多同學(xué)在拿到托福閱讀文章的時(shí)候都沒(méi)有讀title(標(biāo)題)的習(xí)慣，這點(diǎn)其實(shí)很不好。
花上3-5秒讀一下文章的標(biāo)題，我們就可以了解本篇文章的主角，甚至還可以從部分的標(biāo)題中了解文章的主要寫法。
比如：我們一直會(huì)遇到A and B這樣結(jié)構(gòu)的標(biāo)題，大家比較熟悉的就是官方指南中的《Artisan and Industrialization》這篇文章，凡是這樣結(jié)構(gòu)的標(biāo)題且A和B不屬于同一個(gè)類別的時(shí)候，文章一定寫的是其中一者對(duì)于另一者的影響。就好像OG上的這篇文章說(shuō)的就是當(dāng)時(shí)的手工藝者在遇到全新工業(yè)時(shí)代的到來(lái)時(shí)受到的影響。
所以當(dāng)我們關(guān)注文章標(biāo)題的時(shí)候我們就可以在閱讀開(kāi)始之前對(duì)文章內(nèi)容有一個(gè)大概的預(yù)判。
02
文章段落
在標(biāo)題過(guò)后我們自然進(jìn)入到了文章段落的理解以及做題的過(guò)程中去，在這個(gè)過(guò)程中其實(shí)我們需要為最后的文章小結(jié)題做好非常充分的準(zhǔn)備。
在讀完每一個(gè)段落之后我建議同學(xué)們不要急于開(kāi)始進(jìn)行左側(cè)相應(yīng)題目的解答。我們應(yīng)該回顧總結(jié)一下剛才所讀的這一段的main idea(段落觀點(diǎn))，我們都知道其實(shí)大部分文章段落的核心觀點(diǎn)都出現(xiàn)在段落的前兩句話范圍內(nèi)。當(dāng)然我們也需要知道，在一部分情況下在段落中間篇幅的地方會(huì)出現(xiàn)一句轉(zhuǎn)折詞開(kāi)頭的句子，這句話往往引出了一個(gè)新的觀點(diǎn)，同時(shí)也對(duì)這個(gè)段落進(jìn)行了分層。
比如：Reduction in numbers of game should have boded illfor their survival in later times. A worsening of the plight of deer was to be expected as settlers encroached on the land, logging, burning, and clearing,eventually replacing a wilderness landscape with roads, cities, towns, and factories. No doubt the numbers of deer declined still further. Recall the fate of the Columbian white-tailed deer,now in a protected status. But for the black-tailed deer, human pressure hashad just the opposite effect. Wildlife zoologist Helmut Buchner(1953), in reviewing the nature of biotic changes in Washington through recorded time,says that "since the early 1940s, the state has had more deer than at anyother time in its history, the winter population fluctuating around approximately 320,000 deer (mule and black-tailed deer), which will yield about 65,000 of either sex and any age annually for an indefinite period."
在這一段文章中我們從段首的地方了解到段落一開(kāi)始主要在討論人類活動(dòng)破壞了deer的棲息地導(dǎo)致deer數(shù)量急劇減少。但是我們?cè)谥虚g看到了But for the black-tailed deer, human pressure has had just the opposite effect. 這樣一句話。很明顯這句話起到了分層的作用，在這句話后面的部分開(kāi)始介紹的是black-tailed deer受到了人類影響反而數(shù)量增加的觀點(diǎn)及相關(guān)內(nèi)容。所以很顯然在這樣的段落里，我們要將兩個(gè)部分觀點(diǎn)結(jié)合在一起作為本段話的main idea，并且更多的以后半段作為重心。我們?cè)谶@樣一段文章的閱讀后可以在大腦中過(guò)一下段落觀點(diǎn)，當(dāng)然如果有同學(xué)覺(jué)得讀到后面的文章內(nèi)容之后很容易忘記前文的段落觀點(diǎn)，那么我建議大家可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓P記。
03
段落觀點(diǎn)的筆記
閱讀也需要筆記嗎?當(dāng)然可以，因?yàn)檫@是一個(gè)非常高效的方式來(lái)幫我們每個(gè)同學(xué)記錄每一段的main idea。值得注意的是往往文章第一段都是對(duì)于背景信息的介紹，所以我們?cè)谧x完之后不需要進(jìn)行筆記的記錄。
而對(duì)于之后的每一個(gè)段落，在讀完之后建議同學(xué)們不要急著做題，而是可以先把本段的main idea用最簡(jiǎn)單的筆記方式(參考聽(tīng)力筆記的記錄方式)在草稿紙上記錄下來(lái)。這樣一來(lái)在全部段落讀完之后也就是我們做到文章最后一題的時(shí)候，我們可以參考自己的筆記梳理文章的主要觀點(diǎn)。這樣一來(lái)就可以非常高效同時(shí)準(zhǔn)確地歸納出文章重要觀點(diǎn)，在有限的時(shí)間里迅速閱讀最后一題的每一個(gè)選項(xiàng)，開(kāi)始進(jìn)行判斷篩選工作。
04
關(guān)于干擾項(xiàng)
很多同學(xué)在經(jīng)過(guò)一整篇文章的閱讀和做題之后，在做文章小結(jié)題的時(shí)候往往會(huì)很容易選出一個(gè)看似內(nèi)容在原文提到過(guò)的選項(xiàng)作為答案之一。但是其實(shí)這樣的選項(xiàng)就是原文的細(xì)節(jié)信息或者是例子，這恰恰在文章小結(jié)題中是最常見(jiàn)的干擾項(xiàng)，同學(xué)們必須及時(shí)轉(zhuǎn)變思維模式，將這樣的選項(xiàng)直接排除。
這里我們?cè)賮?lái)看一個(gè)官方指南中的例子：
This unprecedented development of a finite ground water resource with an almost negligible natural recharge rate—that is, virtually no natural water source to replenish the water supply—has caused water tables in the region tofall drastically. In the 1930s, wells encountered plentiful water at a depth ofabout 15 meters; currently, they must be dug to depths of 45 to 60 meters ormore. In places, the water table is declining at a rate of a meter a year,necessitating the periodic deepening of wells and the use of ever-more-powerful pumps. It is estimated that at current withdrawal rates, much of the aquifer will run dry within 40 years. The situation is most critical in Texas, where the climate is driest, the greatest amount of water is being pumped, and the aquifer contains the least water. It is projected that the remaining Ogallala water will, by the year 2030, support only 35 to 40 percent of the irrigated a creage in Texas that is supported in 1980.
In Texas, a great deal of attention is being paid to genetic engineering because it is there that the most critical situation exists.
很明顯我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)選項(xiàng)中提到的Texas屬于原文段落中的例子，同時(shí)該選項(xiàng)中還出現(xiàn)了這個(gè)段落中未提及的genetic engineering的信息，所以我們可以認(rèn)定這個(gè)選項(xiàng)屬于錯(cuò)誤細(xì)節(jié)信息，因此屬于干擾項(xiàng)。
我們?cè)賮?lái)看到另外一種比較典型的干擾項(xiàng)，通過(guò)很多文章的標(biāo)題我們都能獲知文章主要討論的對(duì)象，那么也就是說(shuō)全文都會(huì)圍繞這一對(duì)象進(jìn)行展開(kāi)，最后我們所選出的重要觀點(diǎn)也應(yīng)該是以該對(duì)象為主角(選項(xiàng)句子的主語(yǔ)往往是這個(gè)對(duì)象)，那么一旦我們?cè)谶x項(xiàng)中遇到主語(yǔ)并不是文章主角的句子就應(yīng)該更加仔細(xì)的進(jìn)行判斷。
比如我們來(lái)看接下來(lái)的這個(gè)例子，在TPO中有這樣的一篇文章：《Deer population of the Puget Sound》，通過(guò)標(biāo)題以及文章的通讀我們很容易得知全文主要討論的對(duì)象就是這一地區(qū)deer的數(shù)量，所以最后的正確選項(xiàng)一定應(yīng)該是以deer population作為主語(yǔ)的，那么也就可以認(rèn)定下面的選項(xiàng)的主要討論對(duì)象出現(xiàn)了錯(cuò)誤，故認(rèn)定為是一個(gè)干擾項(xiàng)。Wildlife biologists have long been concerned that the loss of forests may create nutritional deficiencies for deer.
05
關(guān)于正確選項(xiàng)
最后我們來(lái)一起看一下文章小結(jié)題的正確選項(xiàng)具有什么樣的特點(diǎn)。作為一個(gè)正確的選項(xiàng)根據(jù)上文所提到的必須是以全文主角為句子的主語(yǔ)，同時(shí)必須是一個(gè)概括性的觀點(diǎn)，那么怎么樣來(lái)判斷這個(gè)選項(xiàng)是否是一個(gè)觀點(diǎn)呢?有這樣一個(gè)原則可供同學(xué)們參考：這個(gè)選項(xiàng)如果可以至少概括原文中某一段話的話，也就是可以作為原文中至少一段話的main idea，那么就可以認(rèn)定為文章的重要觀點(diǎn)之一。那么有同學(xué)會(huì)問(wèn)到如果選項(xiàng)可以概括原文的相鄰兩段話的話，是否可以選擇呢?那就可以更加確信無(wú)疑。因?yàn)槿绻@一選項(xiàng)可以概括相鄰兩段話的內(nèi)容的話，就足以證明這一選項(xiàng)的概括性以及在全文的重要性。
讓我們通過(guò)下面的例子來(lái)更形象的理解一下這一原則：
The numbers of deer have fluctuated markedly sincethe entry of Europeans into Puget Sound country. The early explorers and settlers told of abundant deer in the early 1800s and yet almost in the same breath bemoaned the lack of this succulent game animal. Famous explorers of the north American frontier, Lewis and Clark arrived at the mouth of the Columbia River on November 14, 1805, in nearly starved circumstances. They had experienced great difficulty finding game west of the Rockies and not until the second of December did they kill their first elk. To keep 40 people alive that winter, they consumed approximately 150 elk and 20 deer. And when game moved out of the lowlands in early spring, the expedition decided to return east rather than face possible starvation. Later on in the early years of the nineteenth century, when Fort Vancouver became the headquarters of the Hudson's Bay Company, deer populations continued to fluctuate. David Douglas, Scottish botanical explorer of the 1830s, found a disturbing change in the animal life around the fort during the period between his first visit in 1825 and his final contact with the fort in 1832. A recent Douglas biographer states:" Thedeer which once pictures quely dotted the meadows around the fort were gone [in1832], hunted to extermination in order to protect the crops."
Deerpopulations naturally fluctuate, but early settlers in the Puget Sound environment caused an overall decline in the deer populations of the areas atthat time.
通過(guò)上文段落的閱讀理解我們可以歸納出段落的主要觀點(diǎn)是由于人類的行為導(dǎo)致這一地區(qū)的deer數(shù)量產(chǎn)生了巨大波動(dòng)，主要出現(xiàn)了大量減少的情況。如果我們同學(xué)們?cè)谧x完這一段話之后就進(jìn)行歸納并在草稿紙上進(jìn)行相應(yīng)的筆記記錄，那么在做到最后一題的時(shí)候我們看著自己的筆記，再和題目給到我們的6個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比對(duì)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)加粗的這一句選項(xiàng)的內(nèi)容完全概括了該段落的核心觀點(diǎn)，也沒(méi)有出現(xiàn)任何錯(cuò)誤或多余的信息，所以完全符合我們之前所提到的正確選項(xiàng)的特點(diǎn)，因此可以大膽地將這一選項(xiàng)選出來(lái)。
以上便是我本人對(duì)于托福閱讀最后一題的文章小結(jié)題的解題思路進(jìn)行的初步分析，總體上還是希望同學(xué)們可以在讀文章的時(shí)候更加關(guān)注對(duì)于文章總體思路以及核心觀點(diǎn)的把握，而不是只關(guān)注那些題目所問(wèn)到的信息，這樣只會(huì)使得自己對(duì)文章的理解過(guò)于片面。文章小結(jié)題這一題目本來(lái)就是沒(méi)有任何技巧可言，同學(xué)們也不要指望于任何的解題技巧，還是需要把更多時(shí)間放在單詞積累上，讓自己有一個(gè)扎實(shí)的詞匯量來(lái)提高自己的閱讀能力。同時(shí)在平時(shí)做題的過(guò)程中就要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：在每一段話讀完之后及時(shí)歸納概括段落的核心觀點(diǎn)，形成思維定式和習(xí)慣，那么在真正考試的時(shí)候也就能夠從容的應(yīng)對(duì)文章小結(jié)題這一看似特別“討厭”的題目了。
托福閱讀詞匯精選集
1)生物類：
chlorophyll 葉綠素
amino acids 氨基酸
protein 蛋白質(zhì)
nitrogen 氮
photosynthetic(adj.) photosynthesis(n.) 光合作用
botany植物學(xué)
botanist 植物學(xué)家
lichen 地衣,苔蘚
fungus(pl. fungi ) 菌類
algae(pl. alga) 海藻
bacterium(pl.bacteria) 細(xì)菌
organism 有機(jī)物
rodent 嚙齒類動(dòng)物
primate 靈長(zhǎng)類動(dòng)物
mammal 哺乳類動(dòng)物
reptile 爬行類動(dòng)物
predator 捕食者
prey 被捕食者
acquatic 水生的
artery 動(dòng)脈
vein 靜脈
fingernail 指甲
scale 鱗片
claw 爪子
horn 角
nourish 滋養(yǎng),供給....營(yíng)養(yǎng)
clam 蚌
crab 蝦
beaver 貍
pond 池塘
puddle 水坑
snail 蝸牛
shrimp 蝦
hormone 荷爾蒙
intestine 腸
corn 谷物
squash 南瓜
bean 豆類植物
nectar花蜜
pollen花粉
hive 蜂巢
moss 苔蘚
hibernate 冬眠
penguin 企鵝
reef 礁
coral 珊瑚
beak 鳥(niǎo)嘴
enzymes 酵母
larvae 幼蟲(chóng)
tadpole 蝌蚪
caterpillar 毛蟲(chóng)
grasshopper 蚱蜢
toad 蟾蜍
herbicide 除草劑
secretion(n.) secrete(v.) 分泌
pancreas 胰腺
odor 氣味(還有aroma fragrance scent smell 大概意思相同,都有"氣味"的意思,幸虧不是GRE,hehe)
roe 魚卵
caviar 魚子醬
raccoon 浣熊
gland 腺體
cricket 蟋蟀
2)文學(xué).藝術(shù)
gossip 閑談
rumor 傳聞,謠言
comic a.使人發(fā)笑的
a comic song b.喜劇的
a comic opera poetic 詩(shī)意的,詩(shī)的
narrative 敘事的
irony 諷刺
vignette 小品文
sermon 訓(xùn)誡,說(shuō)道
astute 精明的,狡黠的
observation 觀察,觀測(cè)/評(píng)論
prospector 探礦者
beacon 烽火/燈塔,燈標(biāo)
prodigious 驚人的,奇妙的
protagonist 主人公
despise 鄙視
opera 歌劇
symphony 交響樂(lè)
chamber music 室內(nèi)音樂(lè)
oratorio 清唱?jiǎng)?/p>
soloist 獨(dú)唱者
vogue 時(shí)尚,流行
choral society 合唱團(tuán)
wane 變小,減少
libel 誹謗
pretentious 自命不凡的
contemporary artistic development 當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展
vibranay 活躍
metropolis 大都市
linger 徘徊
relic 遺跡,廢墟
discern 看出,識(shí)別
mirage 海市蜃樓
prolific 多產(chǎn)
humanitarian 人道主義者
philanthropist 慈善家
repertoire 戲目
dialect 方言
mural 壁畫
sanctuany 神殿
anthen 國(guó)歌
constellation 星座
3)科技,工程
antanna 天線
synchronous(adj.) synchronize(v.) 同步
revolution 革命/旋轉(zhuǎn),繞轉(zhuǎn)
disparage 貶抑,藐視
barrel 桶
sail 帆
wing 翼
paddle 槳
hoop 鐵環(huán)
flap 垂下物
meteorologically 氣象學(xué)
meteorologist 氣象學(xué)家
precipitation 降水 (幾種形式: rain 下雨 hail 冰雹 sleet 雨夾雪)
impertinent adj.無(wú)關(guān),魯莽,不相干
impenitent adj.不悔悟的 n.不悔悟的人
nonchalant adj.冷淡的,滿不在乎的
immobile adj.靜止的 n.穩(wěn)定
breeze n.微風(fēng)
frost n.霜
seep v.滲漏
plummet v.驟然跌落
fine shadow n.細(xì)微的差別
black gold n.石油
black diamond n.煤
as...go n.和...相比
skull n.頭骨
cranial adj.頭蓋的
earthquake n.地震
seismic adj.地震的
succint/concise/terse adj.簡(jiǎn)潔的
furnace n.暖氣
mundane adj.ordinary overlook v.neglect
托福閱讀文章小結(jié)題該這么做相關(guān)文章：
★ 托福閱讀做題步驟
托福閱讀文章小結(jié)題該這么做
