托福備考：辨別托福聽(tīng)力功能題
為了幫助大家備考托福，對(duì)托福聽(tīng)力的不同題型有著更加深刻的認(rèn)知，下面小編給大家?guī)?lái)托福備考：辨別托福聽(tīng)力功能題，希望對(duì)大家有所幫助！
托福備考：辨別托福聽(tīng)力功能題
第一什么是功能題?
the question type often involves replaying a portion of the listening passage.
第二如何識(shí)別功能題?
What does the professor imply when he says this: (reply)
What can be inferred from the professor’s response to the student?
What is the purpose of the woman’s response?
Why does the student say this?
第三，托福聽(tīng)力中的常見(jiàn)功能：
(1) Explanation: Simply put/ Let’s put in this way/ I think I should/ you mean
(2) Conclusion: now to sum/ wrap up my speech
(3) Suggestion: you should have done something better
(4) Inspiration: come on, you are supposed to know this…
(5) Emphasis: please bear in mind that…/ Rhetorical question
(6) Correcting mistake: wait a minute/ I made a slip of tongue
以上是功能題的特點(diǎn)及常見(jiàn)功能，大家可以根據(jù)這些常見(jiàn)功能分析可能考點(diǎn)，利用聽(tīng)力筆記記錄重點(diǎn)。
托福聽(tīng)力題型解析與技巧匯總
一、形式
共6篇，每篇在600字左右，時(shí)間為3-5分鐘。
前兩篇：對(duì)話(conversations); 后四篇：課堂演講(lectures)。
托福加長(zhǎng)了長(zhǎng)段子題，增大了信息量，似乎從表面上看來(lái)考試出題中心將聽(tīng)力難度加大。其實(shí)，從歷史數(shù)據(jù)看來(lái)類似的變化在89年和95年也有發(fā)生，剛開(kāi)始考生也不適應(yīng)，可在隨后不也是“滿分輩出”嗎?
所以，首先奉勸廣大考生：既來(lái)之，則安之。加一句：必勝之!
二、內(nèi)容
1、對(duì)話內(nèi)容：
(1) instructors’ office hours
對(duì)話人物： 教授與學(xué)生;
對(duì)話地點(diǎn)： 教師辦公室;
對(duì)話內(nèi)容可為學(xué)術(shù)討論或有關(guān)詢問(wèn)課程等問(wèn)題。
例如：跟教授提出延期交作業(yè)的請(qǐng)求(非學(xué)術(shù)討論)。
要求教授解釋講課內(nèi)容。
(2) service encounters
對(duì)話人物： 學(xué)生與工作人員;
對(duì)話地點(diǎn)： 校園某辦公室;
對(duì)話內(nèi)容： 非學(xué)術(shù)的詢問(wèn)。
例如：詢問(wèn)租房;怎樣注冊(cè)、怎樣選課等。
(3) student interactions
對(duì)話人物： 學(xué)生甲乙;
對(duì)話地點(diǎn)： 教室以外相遇;
對(duì)話內(nèi)容： 學(xué)術(shù)討論(一門(mén)專業(yè)課程內(nèi)容、準(zhǔn)備演講);非學(xué)術(shù)討論(借筆記、實(shí)習(xí)感受)
2、演講內(nèi)容：
演講皆摘錄于真實(shí)的課堂演示。有的是教授獨(dú)白;有的是教授演講中夾雜學(xué)生提問(wèn)、教授提問(wèn)。這種演講的內(nèi)容同老托福的段子Part C的內(nèi)容都是一樣的。天文、地理、生物、歷史等等也都是老托福慣用的測(cè)試內(nèi)容。
三、出題原則
【原則一】基礎(chǔ)理解力 (Basic Comprehension) (50%以上的題目)
此類題型要求考生理解全文主要觀點(diǎn)(main ideas)和支持觀點(diǎn)的具體細(xì)節(jié)(supporting details)。
【原則二】實(shí)際交流理解力 (Pragmatic Understanding) (25%左右的題目)此類題型主要考察考生對(duì)語(yǔ)言交流的實(shí)際掌握能力。聽(tīng)出講話者講某句話的目的(purpose);聽(tīng)出講話者所呈現(xiàn)的態(tài)度(stance)。
【原則三】綜合理解能力 (Connecting Information) (25%左右的題目) 此類題型考查考生對(duì)上下文以及文章脈絡(luò)、前后語(yǔ)言信息關(guān)聯(lián)的掌握的能力。這種考察就要求考生更具備一定的聽(tīng)力實(shí)力，比如整合文中信息、根據(jù)前文下結(jié)論更會(huì)考到推導(dǎo)的能力?？傮w上考查考生的概括和推論的能力。
四、備考方略
總的來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該把握“基礎(chǔ)實(shí)力+技巧掌握”的大原則。
新托?？荚噷?duì)于考生基礎(chǔ)能力的考查更為嚴(yán)格，那么我們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候需要做到哪幾個(gè)方面的準(zhǔn)備呢?首先是聽(tīng)寫(xiě)，同學(xué)們可以用以前老托福聽(tīng)力里面的段子題作為聽(tīng)寫(xiě)的材料。聽(tīng)寫(xiě)即為對(duì)聽(tīng)到的材料做完全的記錄，聽(tīng)第一遍時(shí)，大多同學(xué)對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容不甚了解，但也應(yīng)就自己聽(tīng)懂的部分做記錄，這時(shí)最好記錄一些框架型的內(nèi)容，比如對(duì)話或演講發(fā)生的地點(diǎn)、人數(shù)、時(shí)間、大致內(nèi)容。然后再聽(tīng)第二遍、第三遍、第四遍……每一遍都不斷完善細(xì)節(jié)，最終力求將段子記錄完整。
如果段子當(dāng)中的一些內(nèi)容在聽(tīng)完十遍以后還是聽(tīng)不出來(lái)，那基本上也就再也聽(tīng)不出來(lái)了。但是沒(méi)關(guān)系，這個(gè)時(shí)候，你會(huì)得到你練習(xí)過(guò)程當(dāng)中最寶貴的東西：你的弱點(diǎn)。你寫(xiě)不出來(lái)的地方一定是你最弱的地方，那么你接著應(yīng)該做的事情就是仔細(xì)研究一下，為什么我寫(xiě)不出來(lái)?是單詞不會(huì)?是音不熟悉?是句式的問(wèn)題?是文化的問(wèn)題?找到自己的問(wèn)題以后再在以后的工作當(dāng)中有的放矢的加以鞏固提高。只要能堅(jiān)持做下來(lái)，兩個(gè)月后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的進(jìn)步想飛一樣!
其次是語(yǔ)音的問(wèn)題。語(yǔ)音是一切的基礎(chǔ)。我們要在短時(shí)間內(nèi)迅速提高自己的語(yǔ)音最好的方式就是跟讀。跟讀說(shuō)白了就是學(xué)舌，別人怎么說(shuō)你就怎么說(shuō)，這是人類最開(kāi)始學(xué)語(yǔ)言的時(shí)候采取的方法，也是最行之有效的方法。
選擇跟讀材料的時(shí)候一定要選具有地道純正的發(fā)音材料，如以前老托福的小對(duì)話和長(zhǎng)段子，都是可以跟讀的。如果聽(tīng)力實(shí)力不太好的同學(xué)可以選擇VOA(美國(guó)之音)的Special English(慢速美國(guó)英語(yǔ))。跟讀的量不在大，而在精，只要認(rèn)真跟讀好一兩張光碟的內(nèi)容，把上面那些老美說(shuō)話的語(yǔ)音、方式、語(yǔ)氣模仿得如出一轍就可以了。
同學(xué)們還要注意詞匯語(yǔ)法的問(wèn)題，因?yàn)樵诳谡Z(yǔ)當(dāng)中有很多詞匯、語(yǔ)法都是和我們平時(shí)看到的書(shū)面文章有所不同的。這就要求我們?cè)谧鼍?tīng)的同時(shí)做好詞匯句型的總結(jié)。這樣的話，我們的基礎(chǔ)能力必要得到一個(gè)很大的提升。
托福聽(tīng)力備考入門(mén)十二問(wèn)
問(wèn)題1：托福聽(tīng)力練習(xí)的過(guò)程中如何用橫縱向聽(tīng)力法記筆記?
橫縱向聽(tīng)力法的核心是聽(tīng)題的時(shí)候要注意文章本身的內(nèi)容考點(diǎn)和結(jié)構(gòu)考點(diǎn)。內(nèi)容考點(diǎn)指的是每一種特定話題的的主題特色，而這些特色是出題的大方向：比如：生物題中，考點(diǎn)往往會(huì)集中在對(duì)于生物現(xiàn)象的特點(diǎn)，原理之處。而結(jié)構(gòu)考點(diǎn)指的是，在聽(tīng)的時(shí)候要把握文中易出題的關(guān)鍵詞，而正確答案往往會(huì)出現(xiàn)在此類關(guān)鍵詞之后。這些技巧的運(yùn)用需要大家在聽(tīng)的過(guò)程中刻意抓信息點(diǎn)，遇到考點(diǎn)的時(shí)候要多練習(xí)?？梢园崖?tīng)力材料多聽(tīng)?zhēng)妆椋磸?fù)熟悉出題點(diǎn)。
問(wèn)題2：我應(yīng)該使用什么托福聽(tīng)力資料來(lái)備考呢?采用怎樣的先后順序?
現(xiàn)在最接近真實(shí)考試的練習(xí)資料就是ETS官方網(wǎng)站上的在線?？荚囶}TPO,一共是37套。這些練習(xí)是付費(fèi)練習(xí)，大家可以從托福的官方網(wǎng)站上買(mǎi)到。這些題目都是過(guò)去在托福考試中出現(xiàn)過(guò)的真題，難度和考試時(shí)一樣的。大家可以拿出5—10套做基礎(chǔ)練習(xí)。第一次考試只做到15套就可以了，后面的可以留2套做模考。針對(duì)聽(tīng)力基礎(chǔ)不好的同學(xué)，可以先做托福的官方指南和舊托福的第三部分，以及CBT考試的講座部分，用這些打基礎(chǔ)，補(bǔ)充背景詞匯并且練習(xí)精聽(tīng)。單詞是考托福的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不扎實(shí)就很難逾越80分，這是無(wú)數(shù)考生的血淚經(jīng)驗(yàn)。單詞+聽(tīng)結(jié)構(gòu)記筆記+做題，這樣的方法是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期證實(shí)的。聽(tīng)力訓(xùn)練是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只有基本能力加上一定的技巧方法，才能最終獲得高分。
問(wèn)題3：聽(tīng)托福聽(tīng)力的時(shí)候是否可以不聽(tīng)原文直接用技巧做題?
不聽(tīng)原文，而直接做對(duì)題的情況只出現(xiàn)在童話里。但是換句話說(shuō)，做題也不需要100%聽(tīng)懂原文內(nèi)容，但托福聽(tīng)力的對(duì)話和講座都有相對(duì)固定的結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)都遵循一般的講課或者解答問(wèn)題的邏輯，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，也反映了國(guó)外口頭作文的習(xí)慣。因此如果我們把握了它們的結(jié)構(gòu)，找到它們傳遞信息的規(guī)律，就可以很容易地找到出題點(diǎn)，同時(shí)對(duì)提高我們的寫(xiě)作水平也是有好處的。新托福和舊托福聽(tīng)力相比，雖然篇幅加長(zhǎng)，但是給我們的反應(yīng)時(shí)間是充裕的，錄音的信息點(diǎn)并不是集中出現(xiàn)的，一般是有節(jié)奏性的，隔一段時(shí)間給出一個(gè)信息點(diǎn)。所以，我們聽(tīng)的時(shí)候，最好也能分辨出部分信息點(diǎn)。
問(wèn)題4：托福聽(tīng)力中的這些單詞我都背過(guò)，并且寫(xiě)下了我都認(rèn)識(shí)，怎么一聽(tīng)就聽(tīng)不出來(lái)了呢?
這個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)原因：一個(gè)是很多人背單詞都不喜歡背發(fā)音，就是自己大概猜測(cè)發(fā)一個(gè)單詞的音。事實(shí)證明，因?yàn)椴聹y(cè)的發(fā)音都不太準(zhǔn)確，所以做聽(tīng)力的時(shí)就聽(tīng)不出來(lái)。第二個(gè)原因，就是聽(tīng)力里的單詞不是單個(gè)給的，有時(shí)候有吞音、連續(xù)，所以會(huì)聽(tīng)不出來(lái)。解決的方法，一是背單詞的時(shí)候要通過(guò)聽(tīng)讀的方式背，另外就是多通過(guò)跟讀對(duì)話來(lái)熟悉吞音、連讀。還有考生可以放心的一點(diǎn)就是，一般出考點(diǎn)的時(shí)候，都是發(fā)音相對(duì)清楚的，仔細(xì)辨別還是能聽(tīng)出來(lái)的。
問(wèn)題5：我應(yīng)該怎樣記筆記，哪些才是重點(diǎn)?
要按橫縱向聽(tīng)力法記筆記，要發(fā)明自己的縮寫(xiě)，自己的符號(hào)。另外大家要特別注意，橫縱向聽(tīng)力法提到的記筆記要點(diǎn)，不一定都要寫(xiě)下來(lái)。最重要的是寫(xiě)考點(diǎn)所在的信息，要點(diǎn)在聽(tīng)的過(guò)程中，注意聽(tīng)就行了。筆記應(yīng)該精煉而有效。
問(wèn)題6：托福聽(tīng)力考不考習(xí)語(yǔ)和俚語(yǔ)?
在舊托福的考試中，有很多的習(xí)語(yǔ)和俚語(yǔ)。新托福的對(duì)話和講座中則很少考到習(xí)語(yǔ)和俚語(yǔ)，所以大家不必花費(fèi)很多的時(shí)間背誦這些內(nèi)容。但是一些生活中常用的詞組，例如：drop off, stop by , 還是會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到。這些內(nèi)容還是要多熟悉一下。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，都會(huì)進(jìn)行大量的精聽(tīng)和泛聽(tīng)訓(xùn)練，其實(shí)這是提高英語(yǔ)水平最扎實(shí)的工作。因此，對(duì)于托福聽(tīng)力，我也比較強(qiáng)調(diào)基本功。
問(wèn)題7：什么是托福聽(tīng)力的泛聽(tīng)和精聽(tīng)，應(yīng)該如何讓安排?
大家要想真正提高聽(tīng)力基礎(chǔ)，需要練習(xí)精聽(tīng)。精聽(tīng)練習(xí)分為兩種情況，一種是精細(xì)到每個(gè)單詞都聽(tīng)明白、弄懂。鑒于托福考試的講座都很專業(yè)，有很多詞匯考試過(guò)后基本不會(huì)再用，所以我不太建議全部精細(xì)地聽(tīng)寫(xiě)。我建議聽(tīng)一句話，把主要內(nèi)容能聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，或者復(fù)述下來(lái)最好。練習(xí)聽(tīng)一句話的關(guān)鍵詞，理解整句的意思。對(duì)話可以逐句復(fù)述，因?yàn)槎际巧钪羞€會(huì)遇到的句型和詞組。還可以邊聽(tīng)邊摘抄。但是因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)很耗費(fèi)時(shí)間，所以不建議太久，一個(gè)小時(shí)或者更短就足夠了，主要是要集中精神地聽(tīng)。聽(tīng)得多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的發(fā)音也會(huì)逐漸變好。
問(wèn)題8：托福聽(tīng)力中是否會(huì)出現(xiàn)非北美地區(qū)的口音?
托福聽(tīng)力在做了兩次重要的改革,第一是對(duì)考試報(bào)名的間隔時(shí)間做了新的調(diào)整,縮短了兩次報(bào)名之間的間隔時(shí)間,第二就是官方加入了非北美地區(qū)的朗讀者的口音，因此在托福聽(tīng)力考試過(guò)程中，你有可能聽(tīng)到，英音，澳音。但無(wú)論如何，托福聽(tīng)力不考奇怪的口音。大家最常聽(tīng)到的是美音，根本不用為了考托福聽(tīng)力而去練習(xí)聽(tīng)黑人大哥的英語(yǔ)。所以托福聽(tīng)力應(yīng)該使用專門(mén)的聽(tīng)力訓(xùn)練材料，不過(guò)這樣的好材料不多。
問(wèn)題9：我要不要聽(tīng)SSS或者其他的Discovery等英語(yǔ)材料?
我的個(gè)人建議是，我們有很多托福的備考資料，例如ETS給出的真題練習(xí)或者其他的機(jī)構(gòu)出版的相關(guān)的模擬題目。這些錄音都是按照托福的語(yǔ)速和出題點(diǎn)設(shè)計(jì)的，應(yīng)該是最適合準(zhǔn)備考試的。當(dāng)然每種資料都具有自己的特點(diǎn)，藍(lán)色Delta, 針對(duì)的是基礎(chǔ)階段的學(xué)生，是正式考試難度的60%，而紫色的巴郎也有缺點(diǎn)，雖然這本書(shū)的聽(tīng)力材料比較符合現(xiàn)在托?？荚嚨内厔?shì)，但是出題的思路和正式考試稍有偏差，所以比較適合做筆記訓(xùn)練。此外，還有一些舊托福的資料，也是很好的備考資料。如果要準(zhǔn)備考試，應(yīng)該從這些入手最高效。當(dāng)然也不排除你單純?yōu)榱碎L(zhǎng)期提高聽(tīng)力，那么可以多聽(tīng)聽(tīng)英文廣播、電視、電影錄音等。如果為了短期突破考試，還是多聽(tīng)與托福相關(guān)的資料更有效，即使是泛聽(tīng)也應(yīng)該有目的。
問(wèn)題10：我在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候總是容易走神，怎么才能克服這個(gè)問(wèn)題呢?
要是漫無(wú)目的地聽(tīng)，大家都會(huì)走神，畢竟托福聽(tīng)力也不是什么很有意思的東西，所以大家都要帶著問(wèn)題去聽(tīng)，帶著我們的預(yù)測(cè)信息去聽(tīng)，這樣就能在很大程度上解決走神的問(wèn)題。還有一種造成走神的原因就是大家習(xí)慣做毫無(wú)目的的泛聽(tīng)，這樣會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣性走神。所以大家要想考好托福聽(tīng)力，首先要放棄這種泛聽(tīng)的練習(xí)。平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候就要集中精神地聽(tīng)，練習(xí)抓信息點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了就糾正過(guò)來(lái)了。
問(wèn)題11：在聽(tīng)的過(guò)程中要不要記筆記?
很多細(xì)節(jié)還是要記筆記的。一是防止走神，二是預(yù)測(cè)出題點(diǎn)。因?yàn)槿绻挥浌P記，有些細(xì)節(jié)就是當(dāng)時(shí)聽(tīng)到了，后來(lái)做題的時(shí)候可能也會(huì)忘記。但是我們不能盲目記，或者因?yàn)橛浌P記而干擾聽(tīng)內(nèi)容。大家要在練習(xí)的過(guò)程中，找到一個(gè)最佳平衡點(diǎn)。
問(wèn)題12：我記完筆記答題的時(shí)候有時(shí)間看嗎?
記筆記的過(guò)程是加深印象，只有少數(shù)的細(xì)節(jié)需要大家回去看筆記。另外也提醒大家，要多用標(biāo)記，例如表示原因就寫(xiě)R，這樣回去看筆記的時(shí)候才容易找到要點(diǎn)。記筆記的時(shí)候，一定要用縮寫(xiě)，這一點(diǎn)很重要。
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