托福聽(tīng)力考試詳細(xì)流程及注意事項(xiàng)
對(duì)于托?？荚囍?，占據(jù)著大部分的考試-托福聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，考生最為頭疼。基本上除了閱讀之外，其它各個(gè)考試部分都包含有聽(tīng)力的考試內(nèi)容，這就讓考生不得不重視了。那么對(duì)于托福聽(tīng)力考試具體的流程及注意事項(xiàng)又有哪些呢?下面就跟小編一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。
托福聽(tīng)力考試詳細(xì)流程及注意事項(xiàng)
托福聽(tīng)力考試流程
一般情況下，托福考試中，每一科考試都不是單獨(dú)進(jìn)行的。考試中，只有托福聽(tīng)力考試結(jié)束后有10分鐘的休息時(shí)間，在這個(gè)休息時(shí)間里，大家可以進(jìn)行上側(cè)所或者補(bǔ)充一些能量，因?yàn)檎麄€(gè)托福考試考試結(jié)束交圾4.5個(gè)小時(shí)，所以當(dāng)中被充能量是非常有必要的。
也就是整個(gè)托?？荚嚮旧鲜沁B著的，對(duì)于托福聽(tīng)力考試，在做完閱讀考試之后，接下就是準(zhǔn)備考托福聽(tīng)力了。平時(shí)大家在利用?？架浖M(jìn)行模考的時(shí)候都是這樣的進(jìn)行的。所以大家對(duì)這種考試模式應(yīng)該是熟悉的。
托福聽(tīng)力考試總共有2個(gè)conversation和4個(gè)lecture，具體的分布情況是這樣的：1個(gè)conversation+2個(gè)lecture，考生要按照這個(gè)順序來(lái)做題。下面大家就一起來(lái)看看具體應(yīng)該是怎么樣的一個(gè)流程：
聽(tīng)力開(kāi)始不久，會(huì)有提示讓考生佩戴耳機(jī)，之后是讓考生調(diào)節(jié)音量。有細(xì)心的網(wǎng)友指出，這兩個(gè)環(huán)節(jié)是非常特別的電腦不會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一步的環(huán)節(jié)。也就是說(shuō)，只有等考生按了continue確認(rèn)，系統(tǒng)才會(huì)進(jìn)入下一個(gè)步驟。所以這兩個(gè)環(huán)節(jié)，可以讓過(guò)早進(jìn)入考場(chǎng)，但又想晚點(diǎn)開(kāi)考口語(yǔ)的朋友利用來(lái)拖延時(shí)間(不過(guò)大家如果都這么做，考試也難以進(jìn)行了：P)。
聽(tīng)力考試沒(méi)有加考的話應(yīng)該是兩個(gè)部分組成，每個(gè)部分20多分鐘，若有加考，則加試一個(gè)部分。每個(gè)部分由一段(校園)對(duì)話和兩段(學(xué)術(shù))講座組成。(校園)對(duì)話一般集中在兩種場(chǎng)景，一類(lèi)往往是學(xué)生和教授/老師的對(duì)話，多討論學(xué)習(xí)進(jìn)展，論文寫(xiě)作等話題，一類(lèi)往往是學(xué)生和學(xué)校(宿舍、圖書(shū)館等)管理員之間的對(duì)話，往往是學(xué)生遇到了住宿，借書(shū)之類(lèi)的問(wèn)題和管理員商量解決問(wèn)題的辦法。(學(xué)術(shù))講座內(nèi)容比較廣泛，而且也不一定都是教授/老師一個(gè)人講，期間可能會(huì)有和學(xué)生的討論穿插其中(往往還是考點(diǎn))。
每部分17個(gè)問(wèn)題，每當(dāng)一段聽(tīng)力材料結(jié)束后，進(jìn)入答題界面，此時(shí)會(huì)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，每部分共用10分鐘答題。也就是說(shuō)，一段材料放完后，平均有3分20秒可以用來(lái)回答5-6個(gè)問(wèn)題。不過(guò)大多數(shù)考生都反映10分鐘答題足夠了，往往還會(huì)多出1兩分鐘。
要注意的是，聽(tīng)力題目每一題做好之后，是不能返回，不能修改的。而且也只有按照順序，一題做完，才能做下一題，這和閱讀考試做題能返回修改很不一樣。
這里假設(shè)聽(tīng)力有加考，則一共要考9段材料(3段對(duì)話，6段講座)。但同樣地，無(wú)法知道哪些材料是加考篇目。如果聽(tīng)力沒(méi)有加考，則只考6段材料(2段對(duì)話，4段講座)。
聽(tīng)力部分的考試難度，考生大都反映比OG的聽(tīng)力稍難些，比Delta的聽(tīng)力稍簡(jiǎn)單些，速度也慢些?？荚囍新?tīng)力題目選項(xiàng)的干擾性大體上不太明顯。
托福聽(tīng)力考試注意事項(xiàng)
1、試聽(tīng)和試音
很多人不重視這個(gè)步驟，只是簡(jiǎn)單履行程序，這是大錯(cuò)特錯(cuò)。硬件設(shè)備的性能直接影響我們的發(fā)揮。有這樣一個(gè)考生，以往考試聽(tīng)力成績(jī)都在24分以上，但最近一次由于在試聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)太在意，考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力設(shè)備有問(wèn)題，一會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)一會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)，雖然后來(lái)考場(chǎng)采取了一定的措施，但結(jié)果聽(tīng)力只有19分。這不是故事，是一件真實(shí)的事件。這個(gè)故事告訴我們，考試是一件大事，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能大意。
2、機(jī)考過(guò)程中的外來(lái)干擾
托?？紙?chǎng)的亂人盡皆知。先到先考，每個(gè)考生的進(jìn)度都不一樣。所以，在你想安心做聽(tīng)力的時(shí)候，可能會(huì)看到在教室里往返穿梭的身影，聽(tīng)到他們不大不小剛好踩在你心頭的腳步聲，還有地板輕微的震動(dòng)，更厲害的是口語(yǔ)戰(zhàn)士們高亢、洪亮的的音頻，正宗、純粹、地道的中國(guó)英語(yǔ)(或支離破碎、體無(wú)完膚的不知道哪國(guó)的英語(yǔ))。凡此種.種，全都出現(xiàn)在你的耳畔、眼前，乃至心頭，揮之不去，嚴(yán)重分散你的注意力。
對(duì)策：沒(méi)有什么特效的解決辦法，只能盡可能集中注意力，盡量減少這些因素對(duì)自己的干擾：把耳機(jī)音量調(diào)大，壓制住外來(lái)的聲音;把視野縮小到筆尖、屏幕;攝斂心神，讓思想單純起來(lái)，只思考聽(tīng)到的東西。
3、加試和機(jī)經(jīng)
托福聽(tīng)力加試的題目不算分，這個(gè)大家都知道，但這不是金科玉律。有考生反映自己認(rèn)出了加試題所以沒(méi)有認(rèn)真做，但最終的聽(tīng)力成績(jī)和以往差很多。所以，到底哪個(gè)是加試題目，也許不能僅憑網(wǎng)絡(luò)上的總結(jié)來(lái)判定。
對(duì)策：建議把經(jīng)典加試題或者機(jī)經(jīng)看做是背景材料，遇到我們熟悉的加試題或者機(jī)經(jīng)，依然要認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真做題，把之前看過(guò)的機(jī)經(jīng)用來(lái)幫助理解，這樣才能萬(wàn)無(wú)一失。
另外順便說(shuō)一句，加試的不一定就是閱讀和聽(tīng)力中的一個(gè)，少數(shù)情況下存在雙加試的現(xiàn)象，要有心理準(zhǔn)備。
4、耐力和毅力
除英語(yǔ)能力，托福還考察耐力。持續(xù)近4個(gè)小時(shí)的考試對(duì)中國(guó)考生來(lái)講是前所未有的挑戰(zhàn)，而單是聽(tīng)力部分就要60-90分鐘，并且要注意力集中，一不留神就會(huì)錯(cuò)過(guò)一些重要的信息點(diǎn)。很多人無(wú)法適應(yīng)這么長(zhǎng)時(shí)間的煎熬，到聽(tīng)力后半段就會(huì)煩躁，而且可能會(huì)厭煩這種考試，主觀上產(chǎn)生排斥，那么后面的內(nèi)容就更聽(tīng)的云里霧里了。
對(duì)策：關(guān)于這一點(diǎn)，小編要提醒各位考生的是，考試絕不是要你意氣用事。我們坐在那里是要來(lái)解決問(wèn)題的，絕不是讓你表達(dá)你對(duì)這種模式的喜好和厭惡。即使你發(fā)覺(jué)自己有些煩躁，也要盡量平靜自己的情緒，不能任其繼續(xù)擴(kuò)大。不妨將這看作是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，看看自己能不能戰(zhàn)勝自己。如果能，相信你也必將克服外來(lái)的任何困難。
托福聽(tīng)力常見(jiàn)的不良狀態(tài)及如何解決
一、慢熱
分析：做題時(shí)精力不夠集中，不夠緊張，導(dǎo)致題目已經(jīng)開(kāi)始自己還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，丟分!
解決方法提示：
1. 提前看題目，將要聽(tīng)的題目先看一下(所謂的熱身)，大腦里分析猜想一下。
2. 練習(xí)聽(tīng)抄(聽(tīng)寫(xiě))，因?yàn)槁?tīng)抄可以加強(qiáng)你對(duì)題目的敏感度及印象，讓你對(duì)題目做出迅速的反應(yīng)。
二、連錯(cuò)(連續(xù)錯(cuò)4個(gè)以上才叫做連錯(cuò))
分析：聽(tīng)到一題，突然沒(méi)把握選答案，心里便開(kāi)始琢磨，開(kāi)始研究自己剛才到底聽(tīng)到了什么，不愿意放棄，怎么著也想把答案選出來(lái)!最后導(dǎo)致后面的題接連的聽(tīng)不到，接連猜答案的情況循環(huán)出現(xiàn)，丟分!
解決方法提示：
1. 考試或者做練習(xí)時(shí)，要懂得放棄!這題沒(méi)聽(tīng)明白就不要再去研究了，趕快將精力集中到下一題的準(zhǔn)備中，你覺(jué)得丟一題好還是丟一堆題好呢?
2. 在平時(shí)的練習(xí)中聽(tīng)完后一定要回過(guò)頭來(lái)分析這個(gè)讓你連錯(cuò)的題，是什么類(lèi)型，屬于哪方面的原因?qū)е铝四銓?duì)它的不直接反應(yīng)。以后就要加強(qiáng)這類(lèi)型題目或者原因的訓(xùn)練。
三、不知如何讀題
解決方法提示：
1. 一般來(lái)說(shuō)，在PART A 中，最好搶讀2個(gè)選項(xiàng)再聽(tīng)，因?yàn)檫@樣有助于讓你心里有底，有譜。(聽(tīng)的時(shí)候就可以放心主要聽(tīng)聲音，不盯著題目看也行)PART B，C中最好將所有題目都掃一遍，分析出此段子大概將要講的是哪方面的內(nèi)容，目的也是為了讓你心里有譜，可以根據(jù)自己的知識(shí)展開(kāi)聯(lián)想，到時(shí)候聽(tīng)起來(lái)就會(huì)順利很多。
2. 將這類(lèi)型的題目全都集中到一起來(lái)聽(tīng)，來(lái)分析，自然就會(huì)有進(jìn)步開(kāi)竅了。
四、聽(tīng)力習(xí)語(yǔ)障礙
分析：很多朋友可以很好的聽(tīng)懂PART A的每個(gè)單詞，但在回答部分，一聽(tīng)到習(xí)語(yǔ)就不知所措。
解決方法提示：1. 不必要去專(zhuān)門(mén)花很多時(shí)間去背一本習(xí)語(yǔ)書(shū)，因?yàn)楫吘沽?xí)語(yǔ)出現(xiàn)的數(shù)目還是小的，而且有時(shí)候還經(jīng)常考重復(fù)的習(xí)語(yǔ)，更何況不一定考的就是你背的那本書(shū)里的。所以建議大家將往年考過(guò)的習(xí)語(yǔ)都?xì)w類(lèi)總結(jié)一下，熟悉往年考過(guò)的習(xí)語(yǔ)就足夠了。
2. 加強(qiáng)自己猜習(xí)語(yǔ)的能力。盡量要求自己能根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容將習(xí)語(yǔ)的意思
估計(jì)個(gè)大概出來(lái)，然后選答案。這就要注意聽(tīng)到的詞，語(yǔ)氣，和具體內(nèi)容了。
五、覺(jué)得聽(tīng)懂但老錯(cuò)
分析：覺(jué)得自己明明似乎是聽(tīng)懂了這題，但一選出來(lái)答案就是錯(cuò)的，怎么想也想不明白。
解決方法提示：1。這種情況的出現(xiàn)大部分集中在 imply 和 infer題。因?yàn)橛袝r(shí)候思考問(wèn)題的角度不同，很容易造成一些以為自己聽(tīng)懂但推不出來(lái)的現(xiàn)象。這就需要大家自己去揣摩這類(lèi)型的題到底是從怎樣的角度去imply和infer的，有時(shí)候不能按照自己的思維去想問(wèn)題，要分析真正的出題思路和外國(guó)人的思考方式。
六、一短就愣
分析：這類(lèi)型問(wèn)題出現(xiàn)在PART A極其嚴(yán)重!因?yàn)樵赑ART A里很多時(shí)候答句就一句話搞定，這時(shí)候考生就愣了，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)剛才那句話，就開(kāi)始問(wèn)：What does the woman mean了。
解決方法提示：
1. 立即就從這短答句里判斷出到底是YES還是NO，肯定或者否定的回答能幫助解題，特別是一些一般疑問(wèn)句，有YES或NO的答案就差不多解題了。所以要第一時(shí)間反應(yīng)出那短答句說(shuō)的到底是肯定還是否定。
2. 結(jié)合語(yǔ)氣，詞匯來(lái)判斷YES或者NO。
七、一長(zhǎng)就暈
分析：這個(gè)問(wèn)題就出要出現(xiàn)在PART B，C。因?yàn)槭嵌巫宇}，明顯會(huì)比PART A長(zhǎng)出來(lái)許多，這時(shí)候考生便出現(xiàn)走神，煩躁，精力無(wú)法集中漏題等現(xiàn)象。
解決方法提示：
1. 聽(tīng)段子題的時(shí)候視線不要離開(kāi)題目，這能幫助你集中精力。
2. 聽(tīng)之前就開(kāi)始看題，預(yù)測(cè)自己將要聽(tīng)到的段子大概是哪方面內(nèi)容，這樣聽(tīng)的時(shí)候自己會(huì)不自覺(jué)的去注意，也不那么暈或者走神了。
得聽(tīng)力者得托福!如果大家能夠分析自身托福聽(tīng)力的弱項(xiàng)，改善備考托福聽(tīng)力過(guò)程中自身存在的不良狀況，有針對(duì)性的進(jìn)行技巧練習(xí)，夯實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言能力，那么托福高分夢(mèng)想就會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。
托福聽(tīng)力之日常訓(xùn)練方式
第一遍寫(xiě)大意
第一遍聽(tīng)的時(shí)候中間不要停下來(lái)，要把全文聽(tīng)完，并試著在本上做筆記，勁量把文章的大意聽(tīng)出來(lái)。即聽(tīng)完后問(wèn)自己文章說(shuō)了什么，至少要知道是哪個(gè)場(chǎng)景的。如果連這個(gè)問(wèn)題都答不上來(lái)，就再聽(tīng)一遍，勁量聽(tīng)出來(lái)。
第二遍補(bǔ)充文章的框架
這是在第一遍聽(tīng)文章大意的基礎(chǔ)之上在進(jìn)行完善，補(bǔ)充，使筆記能夠記下來(lái)文章的基本框架。即文章說(shuō)了那幾件事，有幾個(gè)觀點(diǎn)或者有什么類(lèi)型的事務(wù)。這個(gè)就是要練習(xí)把握文章的主線和抓住文章的結(jié)構(gòu)。記的筆記應(yīng)該有文章的大致結(jié)構(gòu)，可以看出文章講了那幾件事。
第三遍以句為單位聽(tīng)
一句一句的聽(tīng)，在前面記下的內(nèi)容上修改和補(bǔ)充，直到全篇精聽(tīng)完成。如果一些句子很長(zhǎng)或者有很多場(chǎng)的單詞表達(dá)了比較復(fù)雜的意思，課一分成幾次聽(tīng)寫(xiě)完，但是注意在分不同幾次時(shí)，每一次都要在表達(dá)完一個(gè)意思后再停，即要以意群來(lái)聽(tīng)寫(xiě)，不要再?zèng)]有弄清楚講什么的情況下就很不知所以然的把聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。
托福聽(tīng)力試題解答順序
其實(shí)很多考生在解答托福閱讀試題的時(shí)候，往往不會(huì)過(guò)多的關(guān)注解答試題的相關(guān)順序，而是將大部分時(shí)間與精力放在應(yīng)試要點(diǎn)和技巧上了，這樣一來(lái)，大家往往就忽略掉了比較重要的一部分，會(huì)對(duì)最終的成績(jī)產(chǎn)生一定的影響。下面就是關(guān)于托?？荚嚶?tīng)力試題解答順序要求說(shuō)明的詳細(xì)解析。
1、主旨一般在錄音的最開(kāi)始部分就會(huì)出現(xiàn)。因此對(duì)于錄音開(kāi)始段的把握很重要;
2、要聽(tīng)清文章的組織信息的結(jié)構(gòu);是按照分類(lèi)舉例，還是解釋一個(gè)過(guò)程，或者是將事物進(jìn)行對(duì)比分析，然后做聽(tīng)力筆記;
3、可以適當(dāng)記一下展現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)的邏輯詞和過(guò)渡詞;
§如果文章結(jié)構(gòu)為分類(lèi)舉例，那么要記錄的重點(diǎn)信息為分類(lèi)的依據(jù)、每個(gè)類(lèi)別的名稱以及每個(gè)類(lèi)別中列舉的例子;
§如果文章在解釋一個(gè)過(guò)程，那么要著重去聽(tīng)一些表示階段的信號(hào)詞，并記錄每個(gè)階段的事件進(jìn)展以及主要特征;
§如果文章在跟事物進(jìn)行比較或?qū)Ρ?，那么要記錄他們的相同點(diǎn)、不同點(diǎn);
4、結(jié)合對(duì)于全文大意的理解以及所做的筆記進(jìn)行答題。
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