如何聽(tīng)懂雅思聽(tīng)力考試的印度口音
雅思英語(yǔ)考試的聽(tīng)力中會(huì)出現(xiàn)各種口音，甚至印度口音，有一些考生擔(dān)心我一聽(tīng)不懂怎么辦?下面小編就給大家說(shuō)說(shuō)。
如何聽(tīng)懂雅思聽(tīng)力考試的印度口音
聽(tīng)力會(huì)有極小影響，因2113為聽(tīng)力題5261只有S1和S2能基本全部聽(tīng)懂，S3和S4是用技4102巧做題，全聽(tīng)明白不太可1653能，并且雅思聽(tīng)力中一定會(huì)有不同國(guó)家口音出現(xiàn)，比如印度口音新西蘭口音，這都是必須出現(xiàn)的，雅思考能力，不是中國(guó)式考試?？谡Z(yǔ)你是美，加，英，澳，新的口音都沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是不要是中式口音，雅思口語(yǔ)的考官語(yǔ)音都很正，放心好了。
雅思聽(tīng)力考試各section特點(diǎn)介紹
雅思聽(tīng)力section特點(diǎn)——Section 1稱(chēng)之為Survival(生存聽(tīng)力) very basic. 要是連這一部分都聽(tīng)不懂，就不要想在英國(guó)生活啦。所以這部分聽(tīng)力涉及的是國(guó)外生活的方方面面，如租房子，開(kāi)帳戶(hù)，買(mǎi)東西，旅行，咨詢(xún)，開(kāi)Party, 看病，保險(xiǎn)，找工作等等。備考時(shí)，只要準(zhǔn)備全面，熟悉各場(chǎng)景考查的重點(diǎn)方面，以及一些核心詞匯，再在考前輔以機(jī)經(jīng)考試，就足以應(yīng)付了。
雅思聽(tīng)力section特點(diǎn)——Section 2應(yīng)該稱(chēng)之為Culture(文化聽(tīng)力) a little more depth. 這一部分主要是向考生們介紹英國(guó)，澳大利亞等國(guó)的風(fēng)土人情，所以聽(tīng)力內(nèi)容更加豐富多彩，如傳統(tǒng)節(jié)日，特色旅游，之聲節(jié)目，社交生活，慈善事業(yè)，校園生活等 等。但隨著內(nèi)容的擴(kuò)充，難度也在擴(kuò)大，S2出了很多的新題，這還不是最可怕的，因?yàn)樾骂}雖多，還入窠臼，新題仍然脫不了一個(gè)大范圍-英聯(lián)邦國(guó)家的文化特色。最可怕的是在題型上足足比S1上了一個(gè)重量級(jí)，比如Paraphrasing的難度會(huì)增加，會(huì)出現(xiàn)更多的Distractive information和keyword postposition. 所以在熟悉場(chǎng)景主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，考生們要更加注重依靠一些‘手段’，也就是解題必要的Skills。
雅思聽(tīng)力section特點(diǎn)——Section 3 是謂Before & Off Class(課下聽(tīng)力) the most predictable. S3最可愛(ài)的地方在場(chǎng)景易于預(yù)測(cè)，它的大部分場(chǎng)景都限定在了課前的Course Selection和課后的Tutorial & Off Class Discussion, 而且新年也不會(huì)有大的突破，多年來(lái)如此. 這樣一來(lái)，熟悉場(chǎng)景的同學(xué)在短短的30”讀題完畢之后，就能預(yù)測(cè)出錄音的大致內(nèi)容。再加上題型難度上S3比起S2上升的不多，輔以熟練的解題‘手段’，考 生們完全可以把S3的‘爭(zhēng)分’變?yōu)椤７帧?/p>
雅思聽(tīng)力section特點(diǎn)——Section 4 是謂Lecture & Presentation (課上聽(tīng)力) the Boss. S4是雅思游戲闖關(guān)最后關(guān)口，因此肯定能見(jiàn)識(shí)到一些看家本領(lǐng)，題型難度上不但有雅思拿手的Paraphrasing, Indirect & Distractive Information, Keyword postposition, 還會(huì)有更加讓人匪夷所思的Paraphrasing of Noun Keywords(名詞關(guān)鍵詞的同意轉(zhuǎn)換)，如facility, construction, industry, business等詞都可以進(jìn)行轉(zhuǎn)換，更加大了聽(tīng)力理解難度。所謂業(yè)精于勤荒于嬉，要想克服S4 Boss的必殺技，一定要勤練技巧，掌握‘手段’。而S4在場(chǎng)景上也處于不斷擴(kuò)充的過(guò)程中，這是近幾年的常態(tài)，各種學(xué)術(shù)話題逐年遞增，除了環(huán)境科學(xué)，生物 科學(xué)，商科以外，天文學(xué)，考古學(xué)，歷史學(xué)等話題范疇下的新題也是層出不窮。由于S4場(chǎng)景擴(kuò)充的可能范圍太廣-自然科學(xué)+人文科學(xué)，預(yù)測(cè)勢(shì)必難以為之，大家的策略應(yīng)該是立足‘手段’，挑戰(zhàn)‘學(xué)術(shù)’。
雅思聽(tīng)力考試遇到冷門(mén)知識(shí)應(yīng)該怎么辦
對(duì)中國(guó)學(xué)生而言，到國(guó)外求學(xué)除了能開(kāi)闊眼界，進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)情，更主要的目的仍是精深自己的學(xué)術(shù)知識(shí)。因此，雅思聽(tīng)力不僅涵蓋了對(duì)生存能力的檢測(cè)，也涉及到了對(duì)學(xué)生各方面學(xué)術(shù)知識(shí)理解能力的考察。
在曾經(jīng)考過(guò)的學(xué)術(shù)場(chǎng)景中，動(dòng)物學(xué)是出現(xiàn)頻率較高的一個(gè)。僅在近期的幾個(gè)月里，動(dòng)物學(xué)場(chǎng)景就出現(xiàn)了四次。通過(guò)對(duì)這些考題的分析，可以發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物學(xué)場(chǎng)景主要考察的特點(diǎn)為：
陌生的場(chǎng)景單詞一些動(dòng)物學(xué)的場(chǎng)景單詞對(duì)考生而言可能較陌生，例如：
在雅思考試中，考察了非洲鱷魚(yú)(crocodile)的生活情況，談到了沙漠(desert)和濕地(wetland)中鱷魚(yú)如何生存，還談到了鱷魚(yú)的棲息地巖洞(cave)和鱷魚(yú)的遷徙途徑(migration pattern)以及鱷魚(yú)棲息地植被(vegetation)的情況。
在之前的考試中，考察了幾種主要的鯨魚(yú)(whale)，如抹香鯨(sperm whale)，小須鯨(minke whale)，以及這些鯨魚(yú)身體構(gòu)造的區(qū)別。
雅思考試中，談到了對(duì)海洋生物的研究(marine research)以及現(xiàn)在研究的課題是免疫系統(tǒng)(immune system)等。在9月2日的考試中，考察了動(dòng)物化石(fossil)的形成及保護(hù)，出現(xiàn)了像沉淀物(sediment)這樣比較專(zhuān)業(yè)的詞匯。
答案并不陌生雖然出現(xiàn)了較陌生的單詞，但多數(shù)需要填寫(xiě)的答案并非陌生單詞。這個(gè)特點(diǎn)不僅僅出現(xiàn)在動(dòng)物學(xué)場(chǎng)景里，在很多學(xué)術(shù)類(lèi)的場(chǎng)景里都有體現(xiàn)。這就意味著考生完全不必對(duì)這類(lèi)話題產(chǎn)生過(guò)多的恐懼感，也不要因?yàn)槁?tīng)到了一些陌生的單詞，而中途放棄。只要能夠把握住題目所提供的關(guān)鍵信息點(diǎn)，成功做答大多數(shù)的題目仍是很有可能的。
如在上述的幾次考試中，多數(shù)答案為常見(jiàn)詞：exhibition(展覽)，sunlight(陽(yáng)光)，insect(昆蟲(chóng))，procedure (過(guò)程)，soil(土壤)，recorder(錄音機(jī))，data(數(shù)據(jù))，fear(懼怕)，depth(深度)等。
很多學(xué)術(shù)場(chǎng)景，如課程設(shè)置和介紹，學(xué)校設(shè)施的介紹，商業(yè)問(wèn)題研究，學(xué)習(xí)方法等，都不僅僅出現(xiàn)在SECTION4也在SECTION3出現(xiàn)過(guò)，而動(dòng)物學(xué)場(chǎng)景從以往的題目來(lái)看，往往只出現(xiàn)在最后一個(gè)部分，以一個(gè)人的獨(dú)白形式出現(xiàn)。
這樣一來(lái)，考生很有可能在聽(tīng)的過(guò)程中，由于對(duì)動(dòng)物學(xué)背景知識(shí)和某些單詞的不熟悉，更難把握節(jié)奏，這就要求考生在備考的過(guò)程中加大對(duì)相關(guān)詞匯的熟悉度，加強(qiáng)對(duì)大段獨(dú)白語(yǔ)流的練習(xí)。
就題型來(lái)看，動(dòng)物學(xué)場(chǎng)景主要包括了選擇題、填表題和配對(duì)題。其中填表題為主導(dǎo)題型，另外兩種題型比例較少。這就要求考生在平時(shí)仍需注重對(duì)單詞反應(yīng)，記錄速度和拼寫(xiě)這些方面的練習(xí)。
通過(guò)上述簡(jiǎn)要對(duì)雅思聽(tīng)力考到冷門(mén)知識(shí)怎么辦的分析，不難看出動(dòng)物學(xué)場(chǎng)景介紹了一些考生平時(shí)很少關(guān)注的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)此，特意提醒雅思考生，要充分的擴(kuò)展自己英語(yǔ)的學(xué)習(xí)面和閱讀面，充分準(zhǔn)備雅思考試，也為將來(lái)的深造打下良好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。最后祝大家都能考出滿意的雅思成績(jī)。
雅思聽(tīng)力填空題解題技巧指導(dǎo)
以劍橋六第59頁(yè)的4道填句子題為例，原題如下：
MARKETING ASSIGNMENT
21.For their assignment， the students must investigate one part of the _________.
22.The method the students must use to collect data is_________.
23.In total， the students must interview_______people.
24.Jack thinks the music preferences of _________listeners are similar.
當(dāng)面對(duì)這樣一組題目的時(shí)候，首先應(yīng)該做的是“讀懂題，劃關(guān)鍵詞特別是空前后關(guān)鍵詞，預(yù)測(cè)并標(biāo)記”。就是說(shuō)在讀懂句子意思的同時(shí)要?jiǎng)澇鲫P(guān)鍵詞來(lái)，那么那些詞是關(guān)鍵詞呢?一般來(lái)講包括有句子的主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)，專(zhuān)有名詞，術(shù)語(yǔ)以及年代和數(shù)字。其余的根據(jù)做題人自己的感覺(jué)也可以略有添減。但是空前后的關(guān)鍵詞則是同學(xué)們比較容易忽略而以后必須要注意的。 這個(gè)劃關(guān)鍵詞和預(yù)測(cè)，標(biāo)記都是同步進(jìn)行的。比如21題，主要是講學(xué)生們必須研究什么東西的一部分，關(guān)鍵詞可以劃下“the students”， “ investigate”， “one part of the” 這幾個(gè)，其中“one part of the”又屬于空前后的詞匯那么就更要?jiǎng)澫虏⑶谊P(guān)注了。這個(gè)題不好看出內(nèi)容來(lái)，只能大致猜測(cè)是要填學(xué)生們要研究的主題，但是是填個(gè)名詞性的東西這一點(diǎn)應(yīng)該是明確的，那么就可以在空格里標(biāo)出 “n” 來(lái)提醒自己這個(gè)地方等下要填名詞。按照這種方法，上面四個(gè)題在讀完題后應(yīng)該成為下面的樣子——
21.For their assignment， the students must investigate one part of the ___n____.
22.The method the students must use to collect data is ________.
23.In total， the students must interview _______ people.
24.Jack thinks the music preferences of _________listeners are similar.
22題到24題沒(méi)有標(biāo)記是因?yàn)榇嬖诘目赡苄员容^多，需要做題人自己心里面有數(shù)，知道有哪些可能性，然后在聽(tīng)到答案的時(shí)候立刻做出判斷。下面給同學(xué)們介紹一下比較有代表性的能幫助大家預(yù)測(cè)的東西。22題是很有代表性的，屬于在be動(dòng)詞比如 is ， are ， was， were 后面出現(xiàn)了空格了，那么這個(gè)空格里一般有三種情況，分別是填形容詞(系表結(jié)構(gòu)，描繪一個(gè)東西是什么樣子的)，名詞(是什么，22題最后的答案就是說(shuō)這個(gè)方法是什么方法)， 動(dòng)詞被動(dòng)(比如The window is fixed by Peter. 這個(gè)句子里就出現(xiàn)了is 后面是 fixed， 就是被修理)。
另外23題也很有代表性，屬于在可數(shù)名詞people前面要填東西，那也是有三種可能，分別是形容詞，名詞(兩個(gè)名詞連用，如ocean bottom)， 以及數(shù)量詞， 比如此23題最后的答案就是一個(gè)數(shù)講要訪問(wèn)多少多少人。其余還有，在to 后面——可以加地點(diǎn)表示方位性，比如 “We‘ll have a trip to South Africa next month”。 當(dāng)然考的最多的是to 后面加動(dòng)詞的原形構(gòu)成 “to do” 的形式。 On 的后面——可以表示在……上，還可以在學(xué)術(shù)上表示論……問(wèn)題，比如 an essay on environment conservation. 另外還要小心的是on的后面還可能出現(xiàn)填day或者date， 其中day是指周幾，date是指幾月幾號(hào)，但是前面都是用on 的，比如on Wednesday， on April 13th. 在 in 的后面——可以表示在……里面，在……地方，在……方向上， 比如 in southeast， 還可以表示在某某方面， 比如 a class in money management，an expert in Biology， 特別要小心in 后面可以加年或者月，在聽(tīng)題的過(guò)程中可能突然出現(xiàn)，比如 in August， 或者in 1998. 在by的后面——可以表示某種方式，到某某時(shí)候?yàn)橹?比如 by the end of term)， 但是最重要的后面直接加人，要注意這個(gè)“人”不一定有具體的名字，不一定非得是填個(gè)Peter， Anna什么的，比如在劍橋4第12頁(yè)的第12題，題目的最后答案是The metal industry was established by local craftsmen who lived in the area. 其余還有在for后面一般是加名詞性成分表示目的性，在before 和after 后面一般是加 時(shí)間。在over / more than 和 under / less than / below 以及 about / around / approximately 后面都是一定加數(shù)字的，要特別準(zhǔn)備好聽(tīng)到你要的那個(gè)數(shù)字，比如 “The machine weighs over 20 kilograms.”
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