雅思閱讀備考需要了解的基本常識

　　閱讀的基本目的是考察學生對基本學術材料的閱讀能力,閱讀的通常會是讀教科書或者是你的論文,雅思考試的目的性非常明確,也就是Reading for Academic Purpose(怎么樣閱讀基本的學術材料),但是大家也不要想到很高深的學術雜志,這種學術雜志是給專業(yè)人士看的,而雅思閱讀中涉及的內容其實就是一個科普的東西,簡而言之就是讓具有一定英語閱讀能力但沒有專業(yè)背景的人能夠讀懂的東西.下面為大家整理了雅思閱讀備考需要了解的基本常識,供考生們參考,以下是詳細內容.

　　雅思閱讀備考需要了解的基本常識

　　首先,雅思閱讀基本要求是這樣的,一是單詞和語法.雅思是個沒有大綱的考試,很多人心里會很擔心,是不是需要大量的詞匯.作為一個純粹的語言測試,雅思考試無非要保證你在國外可以干兩件事情,第一個就是正常的人際交往,你要跟同學老師交流、跟周圍的工作人員交流,這個時候沒有一定的詞匯量是不行的.

　　其次,雖然是閱讀一些科普性的或者是教科書式的材料,基本詞匯量還是要有的,尤其是學術詞匯,這個比例不是特別高.大家在網上可以找到一個列表叫做ACADEMIC WORD LIST,這個列表收集了很多學術論文、教材當中頻繁出現的單詞,如果你把這個列表里的詞會背的很熟,你在雅思閱讀當中所看到的詞匯也不會特別陌生.

　　關于語法,這個存在比較大的誤區(qū),很多同學從小到大被中國的英語考試折騰的煩不勝煩,大量的詞義辨析和對語法書中細枝末節(jié)知識點的考查,已經讓大家到了談語法色變的地步.但是在雅思閱讀當中對語法的考察主要是識別,也就是考察你在面對一個結構復雜的長句的時候能否快速有效地抓出句子的主干成分,進而繞過語法障礙理解句意的能力.在閱讀當中雅思強調兩個問題,第一個是general ideas,另一個是detailed Information,在讀完文章之后你不僅要知道每個段落是講什么,整篇文章的大意是什么,你還需要就題目中提到的細節(jié)信息在文章當中搜索定位到出題句,這兩個是檢測大家閱讀能力的目標.

　　中國考生雅思閱讀常有的壞習慣總結

　　1.音讀

　　許多同學都有出聲閱讀的習慣。出聲閱讀的主要弊病就是使閱讀速度和效率受說話速度的限制。因為，正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。另外，出聲閱讀往往以不同的形式表現出來，有時看見的僅僅是無聲地動動嘴唇，有時甚至連嘴唇也不動，只是舌、喉在活動。嘴唇的活動無疑會影響眼睛的掃視速度，"一個有效率的讀者能夠只要看到印刷符號，就直接獲得意思，而不經過聲音階段。"因此，要克服這種不良的閱讀習慣，就要訓練自己養(yǎng)成通過視覺器官直接感知文字符號的視讀能力。

　　2.心讀

　　心讀是一種很難觀察到的閱讀習慣。心讀時，人體的任何部位，不論嘴、頭或聲帶都沒有動，只存在一種說話的內在形式：學生在內心里始終自言自語，清晰地發(fā)出并聽著每個字音。這種毛病亦是一種很壞的閱讀習慣，它直接影響到閱讀的速度和效率，并且矯正起來又比較困難。采用強制自己深入理解文章內容的同時，又強制自己加快閱讀速度的方法一般能逐漸克服這種壞習慣。

　　3.指讀

　　指讀是指用手指、鉛筆或尺等指著一個個詞進行閱讀的習慣。這種指讀的單純機械運用不僅會減慢閱讀速度，而且還會把我們的注意力引向錯誤的方向。一個高效率的閱讀者不會注意單詞的位置，也不會在每個單詞上平均花費時間，而是把注意力集中在作者要闡明的思想內容上。指讀的習慣實際上妨礙了眼睛運動并限制了大腦的快速活動能力。因此，必須克服這種不良的閱讀習慣，逐漸養(yǎng)成用腦瞬間反映文字信息的能力。

　　4. 復視

　　復視指的是讀完一個句子或段落后回過頭去重復閱讀。閱讀能力差的同學往往過分依賴于復視以養(yǎng)成一種習慣。改變這種不良習慣的辦法就是讓自己閱讀大量難度適宜的材料，這樣就不會因遇到生詞或不太懂的短語、句子或段落而回過頭來再看，以至養(yǎng)成復視的習慣。

　　5. 頭的擺動

　　閱讀時頭部下意識地左右擺動是閱讀的另一壞習慣。在閱讀過程中，有些人往往盡量使自己的鼻尖對準他正在讀的每一個字。這樣，當他順著一行字往下讀時，他就會輕微地擺動頭部，而當他通過頭來看下一行時，他就會很快轉回去以便使鼻尖再對準書頁的左邊。這種頭的擺動，學生往往意識不到，而正是這種不必要的動作往往對閱讀速度產生影響。因此，必須克服這種毛病，養(yǎng)成閱讀時只移動視線的習慣。