無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)作文模板，歡迎大家分享。

英語(yǔ)作文模板1

DearMr.Wang,

Yourssincerely,

LiYue

DearMr.Wang,

(-ing現(xiàn)在分詞用法ourlibraryisgoingtobuybooks,I’dliketogiveyousomesuggestions.(主語(yǔ)從句)arepopularsciencebooks.Usuallypopularsciencebooksandinterestingesuggestions.

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Inadditiontoreadingforknowledge,wereadforfunandinspiration.

ThatiswhyIrecommendanothercategoryofbooks：literarybooks.Classicworks,writtenbymasters,presentgreatthoughtsthroughfascinatingstoriesandlanguage.

Theynotonlyofferusjoyandexcitement,butalsoencourageustothinkcritically.

I’llbegladifyoucanconsidermyrecommendation.

Yourssincerely,

LiYue

英語(yǔ)作文模板2

一、整體的構(gòu)建思路

作文模板的構(gòu)建要有一個(gè)整體的思路，首先第一段的結(jié)構(gòu)就是引入漫畫，再加以描述解析，最后說清楚漫畫的主旨大意。第二段就是借著漫畫的主旨大意，引入到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中加以論證。第三段主要就是評(píng)價(jià)，或者是提一些建議措施。總之對(duì)于三段內(nèi)容，動(dòng)筆之前就要想好思路。那下面就對(duì)每一段進(jìn)行一下解析吧！。

二、第一段的寫作解析

文章第一段往往都是根據(jù)漫畫來(lái)解析，那開始就得找到漫畫的中心人物。因?yàn)榭赡苓€會(huì)有其他的人物。那找到中心人物之后就得觀察它的狀態(tài)，包括心情、情緒之類的。然后才能描述清楚人物的心理狀態(tài)，進(jìn)而推理出漫畫的中心意思。之后再去分析具體的句式，或者可以套用常用的句式，盡量給自己降低難度。

三、第二段又該怎么寫？

第二段是把漫畫的含義與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，通常就是借漫畫的寓意來(lái)表達(dá)出實(shí)際的意義。具體的寫作思路可以分為幾大類，包括科技產(chǎn)品、個(gè)人的品質(zhì)、社會(huì)精神文化、環(huán)境治理這四類?？萍籍a(chǎn)品主要就是講網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，包括現(xiàn)代的新型科技產(chǎn)品。社會(huì)精神文化主要包括一些傳統(tǒng)美德、東西方文化等文化。個(gè)人品質(zhì)，主要是講個(gè)人的美德，包括堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀、孝敬父母之類的。環(huán)境治理就很好理解了，主要就是環(huán)境保護(hù)之類的。

四、第三段的寫作解析

第三段主要就是接第二段的寫作內(nèi)容，發(fā)表看法。如果是寫環(huán)境治理的，就可以寫環(huán)境污染的現(xiàn)狀，盡量描述的細(xì)致一點(diǎn)。再去寫對(duì)應(yīng)的措施。包括政府方面應(yīng)該作出什么措施，個(gè)人方面有該怎么做。例如，對(duì)一些重工業(yè)加強(qiáng)監(jiān)控，控制污染。個(gè)人就是綠色出行，少開私家車。再做一些力所能及的小事，例如垃圾分類。如果措施方面這么分析的話，就會(huì)顯得觀點(diǎn)很全面，更有說服力度。

總之，作文模板的構(gòu)建就是分別想好第一段、第二段和第三段的思路，再動(dòng)筆。希望能對(duì)考生提供一點(diǎn)幫助，下筆如有神。

英語(yǔ)作文模板3

I’m a student of Nanpu Experimental Middle School. I’m in Class Four, Grade Seven, Miss Wang’s class. There are forty-five students in my class, twenty-three girls and twenty-two boys. Our head teacher is Miss Wang, and she is our English teacher too. She is kind but a little strict. Her class is very fun. We love her very much. But she isn’t at school now, because she’s ill. So our head teacher is Mr. Wu now.

There are fifty-one desks and forty-six chairs in our classroom. There aren’t any maps, but there are many photos of us on the back blackboard. There aren’t any computers in our classroom, but there is a big shelf and a brown teacher’s desk in the front of the classroom. In the shelf, there are many books, a big globe, a blue clock and many beautiful flowers.

We have Chinese, math, English, science and social every day. My favorite lesson is English and math, because they’re very interesting. Zhou Yinou is my best friend. Her English name is Anina. She is from Wenzhou.

I love my classmates and my teachers. And they love me too.

英語(yǔ)作文模板4

一、

使用作文模板的初級(jí)層次是背，但不是讓你背熟了到考場(chǎng)上生搬硬套，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，將自己背熟的多篇模板、范文打散，然后重新組合，打破千篇一律的瓶頸，寫出自己的特色作文。

自己整理出來(lái)的模板，不用再擔(dān)心和別人的“撞模板”，更重要的是，自己整理的，記憶起來(lái)更容易，能夠取得事半功倍的效果。

二、

當(dāng)下各大考研資料中充斥的作文模板就是那么幾個(gè)，經(jīng)歷了多屆考生以后已經(jīng)用濫了，閱卷老師也對(duì)其產(chǎn)生了視覺疲勞；同時(shí)，自己親手整理的模板也無(wú)非是在前人的基礎(chǔ)上拼湊的，并不能讓閱卷老師眼前一亮。

這時(shí)候就需要你為自己的模板增光添彩，建議大家采用真題中的好句子，好詞語(yǔ)，套用進(jìn)來(lái)就能提升你的語(yǔ)言的地道性。建議每篇文章用4到7個(gè)，這時(shí)候再看你的文章就能感覺到它的光芒。

歷年考研英語(yǔ)的真題是真正的寶庫(kù)，也是提分的不二法寶。真題中的單詞需要記，長(zhǎng)難句需要理解，一些閃光的句子也是可以直接搬到自己的作文模板中的。有些句子，讀來(lái)就會(huì)讓人眼前一亮，用到作文中，自然會(huì)受到閱卷老師的青睞。

筆者認(rèn)為，背句子比背單詞簡(jiǎn)單，而背文章、段落比背句子簡(jiǎn)單。越是零散，越是難以記憶，容易遺忘。所以，小伙伴們對(duì)于真題中的句子，不能僅是摘抄和背誦，一定要運(yùn)用到自己的模板中，形成自己的文章，記憶起來(lái)可能更快。

三、

英語(yǔ)作文除了背，還一定要?jiǎng)邮謱憽１惩曜约旱哪０?，還要會(huì)套到各個(gè)話題中?？梢詫懩切┠阏J(rèn)為或者一些書上很熱的話題，寫完后找你的同學(xué)、研友，或者老師替你批改，根據(jù)大家的建議，回去再寫一篇，才能直達(dá)到提升水平的效果。

針對(duì)作文寫作中一些常用的句式，小編為大家總結(jié)了一些，大家可以參考一下。