雅思寫作考試順序究竟是先寫大作文還是小作文？
雅思寫作考試順序究竟是先寫大作文還是小作文？
整個(gè)雅思考試過程中，考生的時(shí)間都非常的緊張，尤其是雅思寫作環(huán)節(jié)，很多考生以為雅思寫作順序沒有安排好，考場(chǎng)上表現(xiàn)得急急忙忙，結(jié)果分?jǐn)?shù)很不理想。
小編本期為你分享科學(xué)的雅思寫作考試順序安排，合理安排雅思寫作時(shí)間，助力雅思考生提分更快更好。
按照雅思官方考試的順序要求，我們都是先寫小作文再寫大作文，但是考生的疑問以及遇到的問題讓我們?cè)僖淮稳ニ伎歼@個(gè)問題。
下面將從以下幾個(gè)角度分析寫作順序的利弊及根據(jù)個(gè)人情況如何安排寫作順序。
首先我們來分析一下到底是先寫小作文還是先寫大作文
雅思寫作考試順序：先寫小作文：眾所周知，寫作中小作文占了三分之一的分值。
如果先寫小作文，雖然可能有大作文還等在后面的心理壓力，但好處更多。
首先，小作文比較簡單，套話多，結(jié)構(gòu)容易，表達(dá)法也更加固定，所以寫起來比較順利，可以增強(qiáng)自信心。
其次，進(jìn)入寫作狀態(tài)是需要時(shí)間的，先寫小作文可以讓自己的筆頭越寫越順，等到20分鐘后開始寫大作文的時(shí)候，正好進(jìn)入最佳狀態(tài)來面對(duì)大作文。
弊端就是對(duì)于寫作速度比較慢的考生來說，若小作文占用了比較多的時(shí)間，最后就會(huì)導(dǎo)致大作文沒寫完，丟了大頭，失分嚴(yán)重。
雅思寫作考試順序：先寫大作文：大作文一直是雅思寫作的重頭戲、難點(diǎn)，占了三分之二的分值。
很多考生都傾向于先寫大作文。
如果先寫大作文的話，由于大作文在寫作中得分的比重大，所以可以先攻克難關(guān)，有充分的時(shí)間來寫大作文，可以避免由于花過多時(shí)間在小作文上而導(dǎo)致大作文寫不完的情形。
但如果大作文的時(shí)間花得太長了，小作文沒寫好的話，也是很可惜的。
而且，考生在剛提筆寫作的時(shí)候，通常需要一段時(shí)間來進(jìn)入寫作狀態(tài)，這樣一來，大作文的前半部分可能寫得就會(huì)不如人意。
最后，通常來說，把重點(diǎn)部分放在最后更會(huì)全力以赴。
遇到時(shí)間來不及的情況下面，最后的時(shí)間相對(duì)比較緊張，考生很難集中注意力進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，所以把小作文放后面的話較難有質(zhì)量地完成。
但對(duì)于已經(jīng)寫了大半的大作文最后的收尾會(huì)容易很多。
建議，先寫小作文再寫大作文，考生們要考慮一下雅思寫作的時(shí)間分配及大小作文分?jǐn)?shù)比例問題。
這里建議考生在做小作文前先看一下雅思大作文題目。
如果是之前備考復(fù)習(xí)中遇到過的大作文，你有足夠信心寫好，那么先把小作文寫好。
如果是遇到不熟悉的大作文，建議考生在寫小作文時(shí)，留足大作文寫作的時(shí)間。
原因如下：
一是在下筆寫小作文之前，應(yīng)該是把大作文題目看過的。
如果正好是老師上課時(shí)候講到過的作文，那么在心理上就可以比較放松了，說不定會(huì)使人超常發(fā)揮哦!如果題目是沒有講到過的，那么看完后會(huì)在潛意識(shí)里多多少少去考慮一下思路。
不要怕那樣會(huì)影響小作文的發(fā)揮，因?yàn)榧词鼓悴豢赐甏笞魑膶?，也?huì)因?yàn)榫o張或者別的原因而開小差的。
二是小作文所用的語言會(huì)比較簡單，因此可以視為是給寫大作文作一個(gè)熱身。
實(shí)際上說，先寫大作文還是小作文并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這要根據(jù)考生的實(shí)際情況和習(xí)慣而定。若對(duì)于平時(shí)充分準(zhǔn)備的考生，可以完全按照寫作順序進(jìn)行，畢竟官方的安排還是有一定合理性的。
反之對(duì)于平時(shí)寫作速度比較慢的考生，先寫大作文把握住大頭，再寫小作文也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
最后，還是要說，不管大小作文的順序如何，都應(yīng)該注意控制好時(shí)間。
這跟平時(shí)的練習(xí)和對(duì)上課內(nèi)容的鞏固是分不開的。
如果考生習(xí)慣了先寫大作文的話，也是完全可以按照自己的步調(diào)來進(jìn)行的。
但無論先寫大作文還是小作文，都需要分配好時(shí)間，那就是小作文20分鐘左右，大作文40分鐘左右。
只有合理安排好時(shí)間，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行有效寫作，才能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出一篇高質(zhì)量的文章。
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