為什么你的GRE寫作只能到3或3.5分
為了幫助大家備考gre。了解更多關(guān)于gre的知識(shí)，打有準(zhǔn)備的仗，下面小編給大家?guī)頌槭裁碐RE寫作只能到3或3.5分，希望大家喜歡。
為什么GRE寫作只能到3或3.5分
GRE的寫作部分被叫做Analytical Writing，作為老師我們都習(xí)慣稱它為AW部分。這個(gè)部分的分?jǐn)?shù)是單獨(dú)核算的，也就是說，GRE的總分是340+6，而并非346分。
GRE AW部分也是由兩篇作文構(gòu)成，一篇叫做Issue，我們一般稱之為立論文;一篇叫做Argument，我們稱之為駁論文。你的分?jǐn)?shù)是這兩篇文章分?jǐn)?shù)的算數(shù)平均數(shù)。
GRE寫作一直是中國(guó)學(xué)生的一個(gè)比較頭疼的單項(xiàng)。一般來說，如果你的GRE寫作部分考到4.5分，就已經(jīng)被人尊崇為大神了;考到4分，也已經(jīng)有很多同學(xué)要來請(qǐng)教你的備考經(jīng)驗(yàn)了;考到3.5，基本就滿意;考的3分也不覺得很差。
但實(shí)際上，如果從GRE的一個(gè)非常重要的衡量指標(biāo)percentile(百分位)的角度來看。4.5分的percentile是不錯(cuò)的，達(dá)到了82%(數(shù)據(jù)來源：Analytical Writing Interpretative Data Used on Score Reports 2016);而4分的百分位就一落千丈，來到了60%;3.5分42%;3分則只有18%。換句話說，如果你的GRE寫作得了3分，那么在100個(gè)人中，你只比18個(gè)人考得好，這樣的分?jǐn)?shù)，怎么能讓人滿意呢?
很多同學(xué)特別疑惑的一點(diǎn)是，為什么我在托?？荚囍袑懽髂芸嫉?8分甚至30分，但在GRE寫作中，卻只能考到3分或者3.5分了呢?這是我今天這篇文章想要探究的重點(diǎn)。
在我看來，一個(gè)考試的各個(gè)單項(xiàng)對(duì)于學(xué)生水平的要求應(yīng)該是一致的，只是通過不同的方式反復(fù)檢測(cè)學(xué)生的水平是否真的達(dá)到了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，以及對(duì)于這部分知識(shí)的掌握達(dá)到了什么程度。讓我們用比較簡(jiǎn)單的方式來解釋，也就是說，GRE的閱讀和寫作，都是在檢測(cè)你是否達(dá)到了合格的研究生入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，只是閱讀部分是先檢測(cè)你是否能夠深度理解這個(gè)級(jí)別的信息，而寫作則是希望你能展示出你自己也能構(gòu)建出這種語言和邏輯水平的內(nèi)容。
對(duì)于托福來說，它主要考察的是學(xué)生對(duì)于詞匯、句子的理解，對(duì)于段落間的層次，段落間的邏輯關(guān)系考察的不多。相應(yīng)的，在寫作的評(píng)估中，對(duì)考生文章里的這些方面審核的也就沒有那么嚴(yán)格。而GRE就不一樣了，在GRE閱讀里，就考察了考生對(duì)于句間關(guān)系，段落分層，段落關(guān)系的深刻理解，那么在寫作中，你也必須要保證你的文章句間關(guān)系是明確的，段落分層是清晰的，段落關(guān)系是有邏輯的，所以考試難度自然也就大了很多。
除了考試要求更高之外，GRE的題目難度和考試形式也都比托福提升了不止一個(gè)層次。以Issue部分為例，首先，GRE的題目考察的范圍比托福更廣，范圍內(nèi)考察的深度也更深。盡管托福寫作最近也在提升要求，比如上周考的考題：“16-17歲的十一年級(jí)學(xué)生的暑假安排哪個(gè)更好：1. 去上一些他們以后想學(xué)專業(yè)的大學(xué)預(yù)備課程;2. 由老師帶領(lǐng)去參觀博物館或者是歷史古跡，然后寫一些論文。(網(wǎng)上回憶)”，這樣的題目比官方指南上的例題：“你是否同意：誠(chéng)實(shí)是友情中最重要的品質(zhì)”要難了一個(gè)檔次，可是與GRE的題目相比還是要簡(jiǎn)單不少。
托福的題目，我們即使平時(shí)沒有思考過這類問題，在考試中臨時(shí)去思考，也是可以很快成文的。但是碰到一些GRE的題目，如果你平時(shí)從來沒有思考過，那基本只能是重在參與了。舉兩個(gè)例子：
"Rituals and ceremonies help define a culture. Without them, societies or groups of people have a diminished sense of who they are."
典禮和儀式有助于確立一種文化，否則人們的社會(huì)或群體的角色歸屬感削弱。
"Truly profound thinkers and highly creative artists are always out of step with their time and their society."
真正影響深遠(yuǎn)的思想家和具有高度創(chuàng)造力的藝術(shù)家們總是與他們的時(shí)代和社會(huì)步伐不一致。
這兩道題在GRE寫作中也是很普通的題，但可以確定的是，如果你平時(shí)從來沒有思考過這類問題，臨時(shí)在考場(chǎng)上的30分鐘里，是很難寫出一篇邏輯嚴(yán)密的文章來的。
這里多說一句，很多學(xué)生跟我探討過考試中是否可以編例子這個(gè)問題，在GRE里我一直都是不建議的，并不是不能編，而是對(duì)于GRE寫作里考察的這些問題，你很難能編出邏輯縝密的例子。很多時(shí)候我們告誡學(xué)生不要編，閱卷老師能看出來，并不是說，閱卷老師能看出來你編的例子中人名是假的或是事情是假的，而是他從邏輯的嚴(yán)密性以及信息的準(zhǔn)確性上就能輕易看出你這個(gè)例子是不靠譜的。
所以，為了準(zhǔn)備GRE寫作，我們應(yīng)該要大量的積累案例，積累論據(jù)和素材。幸運(yùn)的是，ETS官方考慮到我們不太可能上知天文下知地理，所以GRE寫作的題庫(kù)是公開的。不幸的是，ETS為了防止我們直接寫文章背好了去參加考試，所以Issue題庫(kù)里有243題，Argument題庫(kù)里242題，即使我們能把一些比較類似的題目合并，也至少有300多道題要去準(zhǔn)備，所以全部寫完背下來幾乎是不可能的事。但從另一個(gè)角度講，如果你真的把這么多題提前準(zhǔn)備好，寫完，背誦好了去考試，那ETS的目標(biāo)其實(shí)也就達(dá)到了。
下面再簡(jiǎn)要地談一下Argument，這部分其實(shí)是中國(guó)考生比較喜歡的，因?yàn)樗墙o你一篇文章，讓你去找文章里的漏洞，再寫成文章。我們都知道，中國(guó)學(xué)生的特性就是擅長(zhǎng)批判但不擅長(zhǎng)建設(shè)，所以在Argument中，找到一些邏輯上的漏洞不難，但難的是系統(tǒng)化的，有方法論指引的去找到文章里的邏輯漏洞。
對(duì)于這部分的訓(xùn)練，我個(gè)人的理念跟以前還是一樣的，那就是整個(gè)考試在對(duì)于你的邏輯思維能力的考察也是一致的，所以如果你把Verbal部分的邏輯單題做好了，整理出常見的邏輯謬誤，那么再去找Argument里的邏輯問題，也就沒那么難了。當(dāng)然，根據(jù)登山理論，如果你登上過更高的山峰，再登矮一點(diǎn)的山峰就比較輕松。那么你也可以去做一些GMAT甚至是LSAT的邏輯題，再回來看Argument的文章，眼里就全是邏輯漏洞，再歸好類，寫出一篇文章也就不算是很難的事了。
關(guān)于GRE寫作的行文部分，今天的文章就不能詳細(xì)說了，但你只要認(rèn)可我的理念：“每一個(gè)考試的各個(gè)單項(xiàng)對(duì)于考生語言和邏輯思維水平的要求是基本一致的，只是在考核能力的不同維度?！蹦悄憔椭溃珿RE的閱讀文章其實(shí)就是最好的寫作范文。所以多看GRE閱讀文章，從這些文章中習(xí)得一些寫作的手法，再運(yùn)用到寫作里，考出一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)就不是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想了。
GRE作文新題庫(kù)：社會(huì)培養(yǎng)精神領(lǐng)袖
The best way for a society to prepare its young people for leadership in government, industry, or other fields is by instilling in them a sense of cooperation, not competition.
社會(huì)培養(yǎng)年輕一代勝任政府、工業(yè)等領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)職位，最佳途徑是灌輸合作精神，而不是競(jìng)爭(zhēng)精神。
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.
討論你在多大程度上同意或者不同意題目中的觀點(diǎn)，在發(fā)展和支持你的立場(chǎng)時(shí)，確保使用那些最具說服力的原因和/或例證來挑戰(zhàn)你所持有的立場(chǎng)。
GRE作文新題庫(kù)：學(xué)生在國(guó)外至少學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期
All college and university students would benefit from spending at least one semester studying in a foreign country.
學(xué)院或大學(xué)應(yīng)該要求學(xué)生在國(guó)外至少學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期。
Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.
文章中討論你是在多大程度上同意或者不同意題目的論點(diǎn)，并解釋你選取這一立場(chǎng)的原因。在發(fā)展及支持你的論點(diǎn)時(shí)，你應(yīng)該考慮那些使得論點(diǎn)成立或者不成立的方面，并解釋你的這些考慮是如何使其形成你所持有的觀點(diǎn)的。
GRE作文新題庫(kù)：推陳出新技術(shù)的作用
Some people believe that our ever-increasing use of technology significantly reduces our opportunities for human interaction. Other people believe that technology provides us with new and better ways to communicate and connect with one another.
有些人認(rèn)為，推陳出新的技術(shù)應(yīng)用減少了人們相互交流的機(jī)會(huì)。也有人認(rèn)為，技術(shù)給人們帶來全新的、更好的交流方式。
Write a response in which you discuss which view more closely aligns with your own position and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should address both of the views presented.
討論那一種視角/觀點(diǎn)與你的論點(diǎn)更為一致，解釋你所選擇觀點(diǎn)的原因。在發(fā)展和支持你的論點(diǎn)的過程中，你應(yīng)該對(duì)題中所呈現(xiàn)的多種視角都與以考察和解決。
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