托福獨(dú)立寫作時(shí)間分配
托福獨(dú)立寫作有時(shí)間要求，那么你知道該如何正確分配時(shí)間才不會(huì)寫不完嗎？下面我就給大家解答。
托福寫作獨(dú)立部分時(shí)間分配
托福寫作第一步：審題、確定立場(chǎng)、列出理由。
只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，防止遺忘，最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個(gè)極端：
a.用時(shí)太少，理由沒(méi)有想清楚就開始寫，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會(huì)引起行文中頻繁的修正，欲速則不達(dá);
b.用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫到該段時(shí)邊思考邊寫。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
托福寫作第二步：正文寫作，最少22分鐘最多26分鐘。
a.各段寫作時(shí)注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫作不必遵循相同的模式。有n種選擇可供參考：1.舉具體事例;2.說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn);3.使用數(shù)據(jù)4.使用假想例子5.使用類比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。哪一種你最容易想出來(lái)，就用哪一種。
b.考前將文章開頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練，并且練習(xí)和?？紩r(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再去臨時(shí)決定比如哪種開頭好，怎樣結(jié)尾好，時(shí)間不要浪費(fèi)在這些方面，投入產(chǎn)出比很低。
c.當(dāng)被告知還有3分鐘結(jié)束時(shí)，一般你應(yīng)該已經(jīng)寫到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。這樣才有時(shí)間去檢查、寫結(jié)尾。不要出現(xiàn)寫作中時(shí)間到了自動(dòng)上交的情況。
托福寫作第三步：檢查。需要1-2分鐘，有側(cè)重點(diǎn)地檢查。
a.句法：
確保每句話是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。
b.時(shí)態(tài)：
文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時(shí);一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱要使用單數(shù);使用過(guò)去發(fā)生的事例時(shí)用的是過(guò)去時(shí);
c.主謂一致
按此三步，持續(xù)練習(xí)5~7篇以上，可以確保時(shí)間安排得當(dāng)、有效。
以上就是30分鐘內(nèi)完成托福獨(dú)立寫作的詳細(xì)內(nèi)容，為大家分成了三個(gè)步驟，希望考生可以結(jié)合自身情況有針對(duì)性地備考托福寫作部分。
托福獨(dú)立寫作：三招攻克時(shí)間不夠用的難題
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，熟能生巧。
對(duì)于備考時(shí)間充足的考生來(lái)說(shuō)，扎實(shí)的基本功是沖刺托福寫作高分的不二法門。獨(dú)立寫作時(shí)間不夠用的原因可以歸結(jié)為以下兩類：一是打字速度慢，不適應(yīng)基于計(jì)算機(jī)輸入的考試形式;二是題目不熟悉，審題、列提綱和安排文章結(jié)構(gòu)等環(huán)節(jié)浪費(fèi)了大量時(shí)間，導(dǎo)致有效輸入正文的時(shí)間不夠。
針對(duì)這兩類問(wèn)題，建議考生在日常練習(xí)中不要盲目練習(xí)、只顧低頭寫文章，要有的放矢，適當(dāng)增加一些基礎(chǔ)訓(xùn)練。
打字速度慢的考生可以下載一些練習(xí)打字的軟件，通過(guò)寓教于樂(lè)的練習(xí)提升輸入速度、提高輸入的正確率。題目不熟的考生可以仔細(xì)研究近三年托?？荚噷懽鞑糠值恼骖}機(jī)經(jīng)，每道題目都列出提綱，矯正邏輯偏差和理解誤差。由于托福考試寫作部分的題目題材重復(fù)度高，熟悉機(jī)經(jīng)真題的考生在考試過(guò)程中可以在審題、列提綱、安排文章結(jié)構(gòu)、和全文通覽檢查等環(huán)節(jié)中節(jié)省大量時(shí)間，把更多的時(shí)間留給正文輸入。
二、合并同類，調(diào)整順序。
托福獨(dú)立寫作滿分標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：“文章結(jié)構(gòu)合理，論證展開充分，并具有一致性、統(tǒng)一性?！币虼藶榇_保文章結(jié)構(gòu)完整，考生可以熟練運(yùn)用一些小技巧，適當(dāng)調(diào)整行文順序。
一篇結(jié)構(gòu)完整的文章包括開頭段、正文段和結(jié)尾段三個(gè)部分，其中開頭、結(jié)尾各1段，正文段可以安排3或4段。而開頭、結(jié)尾部分內(nèi)容相同，需要考生表明觀點(diǎn)、簡(jiǎn)述理由。大量實(shí)踐和考生反饋?zhàn)C明：文章結(jié)構(gòu)不完整，尤其是缺少結(jié)尾部分，是導(dǎo)致低分的一個(gè)重要原因。
另一方面，托福iBT考試基于計(jì)算機(jī)輸入信息，這也就突破了使用傳統(tǒng)紙質(zhì)試卷答題的很多限制?？忌梢栽谟?jì)算機(jī)答題區(qū)域內(nèi)的任意位置輸入信息，既不影響美觀，也不受傳統(tǒng)紙質(zhì)試卷的空間限制。因此，建議考生可以先輸入開頭段，再輸入結(jié)尾段，最后在中間插入正文段。這樣做有兩個(gè)好處：一是保證文章結(jié)構(gòu)完整，即使時(shí)間不夠用，也只有最后一個(gè)正文段論述不充足，結(jié)尾段卻完整的重述了觀點(diǎn)，不會(huì)對(duì)得分產(chǎn)生太多影響;二是開頭、結(jié)尾內(nèi)容表述類似，同樣的觀點(diǎn)再說(shuō)一遍，有利于提升打字速度，節(jié)省思考時(shí)間。
三、嚴(yán)控時(shí)間，合理分配
俗話說(shuō)：事預(yù)則立。在此提醒各位考生，在日常練習(xí)中一定要嚴(yán)控時(shí)間，務(wù)必在30分鐘內(nèi)完成練習(xí)，如果沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，一定要認(rèn)真分析原因。切勿放松對(duì)時(shí)間的要求，用60分鐘或是更長(zhǎng)的時(shí)間完成一篇文章，只會(huì)給自己制造一些假象，看似一切良好，但卻不利于在考場(chǎng)上發(fā)揮水平。
考試時(shí)間的限制和充分表達(dá)的要求本來(lái)就是一對(duì)矛盾，因此各位考生更要合理分配時(shí)間，文章敘述做到詳略得當(dāng)。在此，建議各位考生在日常練習(xí)中多列提綱、尋找規(guī)律，對(duì)于自己擅長(zhǎng)的、能夠充分展開論證的理由，在考場(chǎng)上多花一些時(shí)間詳細(xì)敘述，并保證語(yǔ)法正確、用詞貼切。同時(shí)明確自身弱點(diǎn)，對(duì)于一些經(jīng)常表達(dá)不充分，或是沒(méi)話可說(shuō)的理由，簡(jiǎn)略論述，不說(shuō)空話、套話，絕不浪費(fèi)寶貴的考試時(shí)間。
托福獨(dú)立寫作如何解決“速度”難題
寫托福作文”給中國(guó)學(xué)生帶來(lái)的都是噩夢(mèng)一般的感受。這個(gè)托福作文跟高考作文一樣，還是一個(gè)限時(shí)作文!現(xiàn)在想想，小時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)還真是幸福，雖然也是要寫作文，但是畢竟沒(méi)有人給我們限定在多少分鐘內(nèi)寫完?，F(xiàn)在的托?？荚囘€真是萬(wàn)惡啊。
一旦當(dāng)我們開始寫作文的時(shí)候，我們一下就被‘托福作文’這個(gè)東西給鎮(zhèn)住了!別說(shuō)寫出一篇高質(zhì)量作文了，哪怕就是寫出一篇300字的作文，大部分人也是要2個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。因此橫亙?cè)谖覀兠媲暗牡谝粋€(gè)問(wèn)題，就變成了如何在30分鐘時(shí)間之內(nèi)寫出一篇作文了。
我們之前都曾經(jīng)聽過(guò)一句話，叫做“兩點(diǎn)之間，直線最短”，是的，我們都聽過(guò)。不過(guò)請(qǐng)注意，這里說(shuō)的是“兩點(diǎn)之間，直線最短”，而不是“兩點(diǎn)之間，方法最短”。換句話說(shuō)，我們需要從現(xiàn)在的寫1篇文章2小時(shí)的時(shí)間，轉(zhuǎn)變到寫1篇文章30分鐘的時(shí)間，而不是通過(guò)某一個(gè)方法，讓我們讀過(guò)之后，1小時(shí)之內(nèi)或者1天之內(nèi)就可以把寫作文的時(shí)間大幅的減少。
其實(shí)對(duì)于托福作文來(lái)說(shuō)，不外乎四個(gè)字“熟能生巧”。但是互相我們寫作文的過(guò)程，其實(shí)2個(gè)部分最為消耗我們的時(shí)間，第一個(gè)就是構(gòu)思的過(guò)程，第二個(gè)就是想一句話怎么表達(dá)的過(guò)程。這兩個(gè)部分是最為消耗時(shí)間的。因此，其實(shí)縮減寫作文時(shí)間的過(guò)程，就是減少這兩個(gè)部分所消耗的時(shí)間。
首先說(shuō)第一個(gè)部分，構(gòu)思的過(guò)程。其實(shí)想必絕大多數(shù)上過(guò)輔導(dǎo)班的考友們都知道托福作文就是傳統(tǒng)的，龍頭鳳尾豬肚子，這樣的寫作方式。第一段表明自己的觀點(diǎn)，然后接下來(lái)每一段一開始給出分論點(diǎn)，最后一段進(jìn)行總結(jié)，就這么簡(jiǎn)單。
但是實(shí)際上，這是我們想的方向不對(duì)，總是在向很宏觀的想。這里的訣竅就是向細(xì)分領(lǐng)域想!當(dāng)我們總是在想建筑對(duì)社會(huì)很好的時(shí)候，我們就是會(huì)很想象到理由以及例子，但是如果我們想得很細(xì)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)好說(shuō)了，比如我們可以說(shuō)趙州橋，既有實(shí)用價(jià)值，也有觀賞價(jià)值。這就言之有物了!這是第一，減少構(gòu)思的過(guò)程的時(shí)間，靠細(xì)分領(lǐng)域。
接下來(lái)就是表達(dá)的過(guò)程。其實(shí)對(duì)于表達(dá)的過(guò)程來(lái)說(shuō)，我們也知道一句話，叫做日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人!應(yīng)該是熟讀唐詩(shī)三百首，不辭長(zhǎng)作嶺南人!應(yīng)該是不會(huì)作來(lái)，也會(huì)吟。換句話說(shuō)，也就是要第一熟悉這門語(yǔ)言，然后多使用這門語(yǔ)言。
這其實(shí)就可以靠多做中譯英的翻譯，就會(huì)有所改進(jìn)，比如說(shuō)我們可以用“作文托福巨講堂”、亦或者一些網(wǎng)站，并且將我們自己的作文按照對(duì)方地道的原文進(jìn)行修改，這樣的方法，通過(guò)大量的進(jìn)行中譯英的轉(zhuǎn)換，來(lái)增加我們的熟練度，這樣就可以逐步削減我們的思考怎樣表達(dá)的時(shí)間。
通過(guò)上文，希望能幫助那些托福作文寫的慢的同學(xué)慢慢地克服這個(gè)問(wèn)題，正確能夠快速完成一篇好的托福寫作文章。
托?？荚嚾绾卧?0分鐘內(nèi)完成獨(dú)立寫作
第一步：審題、確定立場(chǎng)、列出理由。只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，防止遺忘，最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個(gè)極端：
a.用時(shí)太少，理由沒(méi)有想清楚就開始寫，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會(huì)引起行文中頻繁的修正，欲速則不達(dá);
b.用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來(lái)。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫到該段時(shí)邊思考邊寫。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
第二步：正文寫作。最少22分鐘最多26分鐘：
a.各段寫作時(shí)注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫作不必遵循相同的模式。有n種選擇可供參考：1.舉具體事例2.說(shuō)對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn)3.使用數(shù)據(jù)4.使用假想例子5.使用類比、比喻、引用等修辭手段來(lái)論述。哪一種你最容易想出來(lái)，就用哪一種。
b.考前將文章開頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練，并且練習(xí)和模考時(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再去臨時(shí)決定比如哪種開頭好，怎樣結(jié)尾好，時(shí)間不要浪費(fèi)在這些方面，投入產(chǎn)出比很低。
c.當(dāng)被告知還有3分鐘結(jié)束時(shí)，一般你應(yīng)該已經(jīng)寫到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。這樣才有時(shí)間去檢查、寫結(jié)尾。不要出現(xiàn)寫作中時(shí)間到了自動(dòng)上交的情況。
第三步：檢查。需要1-2分鐘，有側(cè)重點(diǎn)地檢查：
a.句法：確保每句話是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。
b.時(shí)態(tài)：文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時(shí);一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱要使用單數(shù);使用過(guò)去發(fā)生的事例時(shí)用的是過(guò)去時(shí);
c.主謂一致
按此三步，持續(xù)練習(xí)5~7篇以上，可以確保時(shí)間安排得當(dāng)、有效。
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