雅思寫作怎么提高才能沖到6.5或者7分
那些萬年寫作總是5.5分與6分的同學不知道7分是怎么得到的，那雅思6分與7分作文差在哪?可以在那些方面得到提高呢?小編 給大分享6個技巧快速提升寫作分數(shù)。
雅思寫作怎么提高才能沖到6.5或者7分
雅思寫作如何提高才能沖到6.5或者7分?技巧如下：
01、牢記固定搭配
學生們在準備雅思考的時候總會學習很多的詞匯，雅思詞匯對于我們提高對英文的理解是十分有重要的。然而有些時候，知道一個詞語的含義和會使用它還是有一定區(qū)別的。在文章中學習一個單詞會使得你在使用這個詞時更加容易。當你學習詞匯的時候，一定要注意的是什么樣子的搭配會常常在一起。
02、句子長度多樣性
如果你知道不同的句子類型，你就可以著多多練習。在眾多句型中，復合復雜句式難的，不過就算你不懂這個語法，嘗用一系列的簡單句，復雜句，和復合句相結合來寫這篇文章，你也可以得到一個很好的分數(shù)。這個關鍵就在于句子類型和句子長度要多變，這樣寫作文也會比較自然。
03、避免使用 really, so, a lot, very
在雅思寫作中，你需要使用學術語言，你的目標是正式和學術，所以你不要使用較為口語化的really, so , a lot and very.
04、不要在學術寫作中使用縮略形式
好寫成一下的樣子
Don’t ==> do not
Can’t ==> cannot
05、避免使用 There is/ There are
當你在寫作的時候，努力將你的想法用一種簡潔的方法呈現(xiàn)出來。有些詞語是不需要的，這樣可以使你的句子更加直戳重點
Example:
There are many issues that students have to face at university
==> Students face a multitude of issues at university
06、了解句子類型
了解簡單句和復雜句式的區(qū)別很重要，你不需要知道術語，但是你需要有能力自己完成一個句子的寫作。了解句子類型可以幫助你避免許多基本的寫作錯誤。
雅思技巧：雅思寫作該如何積累語料呢
雅思寫作如何積累語料?關鍵在于詞匯+語法結構
01、雅思寫作中應該積累哪些詞?
§總原則：正式詞匯
雅思寫作的語言風格偏向于學術性，因而要求所用詞匯應該是比較正式的書面語，因此雅思寫作中不應該出現(xiàn)：
縮寫形式(I'll )、縮略詞(BBS、VIP...)
情感語氣詞(amazing，fabulous，pretty...)
俚語表達( give a shit，hit the book...)
口語化詞匯(keep，kid，make sure...)
§同義詞、同類詞
雅思寫作評分項之一的lexical resource要求我們掌握多樣化的詞匯，可以進行替換表達。
因此我們需要重點識記：
① 一概念下的同義詞
如下所示，這些詞大部分來自雅思閱讀，大平時在做閱讀題時，要注意總結和整理同義詞，便于替換。如下圖
總結和整理同義詞
② 主題延展下的同類詞
雅思寫作的題目是分類別和主題的，如教育類、文化類等，若想擴大詞匯積累，可以按照同一類別和主題進行記憶，從而在支撐段落中做細節(jié)替換。
③ 詞群搭配
要注意積累詞組搭配，如rules and regulations，以及動詞詞組，比如establish/ obey / break / violate the rules and regulations。堅持這樣的“拿來主義”，可以防止自己考時胡亂搭配，從而有利于考官理解。
02、雅思寫作，如何積累語法結構?
詞匯層面的積累達標后，并不能計劃證你拿到，因為很多考生會陷入雅思寫作5.5的怪圈里!
§儲備個人寫作模板
所謂模板，就是能夠計劃證基本的句法配置，不會出現(xiàn)大的錯誤。大可參考范文，積累一些常用表達句式，比如描述解決方案的個性化模板：
"Government should take the initial responsibility, and a possible / the most effective solution for drug abuse to ….."
§積累引導連接詞
寫作的要目標是要讓考官很清楚地了解你表達的重點，因此必須借助引導詞和連接詞，簡明地突出重點信息，使整體的文章結構一目了然。
雅思技巧：詞匯決定高分
雅思議論文的話題包羅萬象，即使是相同的話題它們的出題角度也很有可能不相同。這就造成大多數(shù)考生完全不知道如何學習議論文的詞匯。而與此同時，考生在寫作時發(fā)現(xiàn)，詞匯又是寫作中必不可少甚至是關乎其最后考分的關鍵部分。那么，如何才能有效地解決雅思議論文詞匯學習的困難呢?朗閣海外考試研究中心分析認為關鍵是要按照以下“三步走”。
第一步：學習“關聯(lián)詞”
1. 何謂“關聯(lián)詞”
“關聯(lián)詞”是指一些能夠指明句與句之間邏輯關系的詞。有些關聯(lián)詞可以連接從句與主句，有些關聯(lián)詞可以連接獨立的兩個句子。
2. 學習“關聯(lián)詞”的方法
對于“關聯(lián)詞”的學習，朗閣海外考試研究中心建議考生按照其表示的邏輯關系來分類學習，具體邏輯關系如下：
①表示舉例
a case in point, after all, as an proof, as an illustration, as an example, for example, for instance, in particular, just as, namely, specifically, to illustrate, to demonstrate
②表示增補
additionally, along with, also, as well as, besides, equally, even, furthermore, in addition, just as, moreover, not only…but also…, what’s more
③表示強調
above all, as a matter of fact, indeed, in fact, most important, obviously, to be sure, truly, undoubtedly, without doubt
④表示比較
by comparison, equally, equally important, in comparison, in the same way, in the same manner, likewise, similarly
⑤表示讓步
admittedly, after all, all the same, although, even so, in spite of, nevertheless
⑥表示結果
accordingly, as a result, consequently, for this reason, hence, in this way, so, therefore, thus.
⑦表示轉折
although, but, despite, except for, though, however, in spite of, instead, nevertheless, on the other hand, otherwise, rather than, though, yet.
⑧表示結論
as has been noted(mentioned, stated), at last, finally, in a word, all in all, in brief, in conclusion, in short, in sum, in summary, to conclude, to sum up , to summarize.
3. 學習“關聯(lián)詞”的作用
①增強表達的地道性
英文是顯性的語言，它完全不同于隱性的中文。因為英文中的邏輯幾乎都是躍然紙上的，顯露在外的。然而，中文幾乎不要求邏輯，是隱晦的。所以，朗閣海外考試研究中心建議考生在英文寫作詞匯的學習中，首先要積累的就是英文中能夠直接說明句與句之間邏輯的關聯(lián)詞，同時摒棄中文表達不強調邏輯的習慣。
②增強論證的流暢度
議論文中最難寫的部分往往是支持句。很多考生把作文架子搭起來之后，就一籌莫展了。而熟練使用關聯(lián)詞是很好的解決問題的方法。因為支持句實際上，就是通過一些論證方法將其表達出來，而常見的論證方法有舉例論證、因果論證、對比論證等。那就不難發(fā)現(xiàn)，熟練使用“關聯(lián)詞”可以幫助考生更好的擴展支持句，做到文章有理有據(jù)而且流暢清晰。
第二步：學習“題干核心詞”
1. 何謂“題干核心詞”
雅思議論文題目雖多，但是可以按話題分為八大類：教育，科技，環(huán)境與動物，媒體與廣告，政府，工作與生活，語言與文化，法律與犯罪。在每個話題的題目中，會有一些出現(xiàn)頻率比較高的名詞即為：“題干核心詞”。
2. 學習“題干核心詞”的方法
對于“題干核心詞”的學習，建議考生從“寫作機經(jīng)”入手，可以選擇朗閣出版的《最新雅思高分范文》，這本書按照話題將歷年考題進行了分類整理。
第一步：找出“寫作機經(jīng)”的“實意詞”
第二步：積累“實意詞”的近義詞
下面以“教育”話題為例，具體講解一下學習“題干核心詞”的方法。
【學習方式】
Students at schools and universities learn far more from lessons with teachersthan from other sources (such as the Internet and television). To what extent do you agree or disagree?
【高等教育】
Some people think university education should prepare students foremployment. Other people think university has other functions. Discuss both views and what do you think the function of university education.
【課程的安排】
Some people believe that teenagers should concentrate on all school subjects, while others claim that students should focus on the subject that they are best at or that they find interesting. Discuss both views and give your opinion.
以上黑體字部分為實意詞。找到實意詞之后，考生可以借助詞典或其他工具積累近義詞或同義詞。
題干的核心詞
1. 學生種類：Teenager: Adolescent, Juvenile (formal or law),)
University students: Undergraduate, postgraduate
2. 教育層次：Basic education: Grade school, elementary school, (6-12), junior school, senior/high school
Post-school education, tertiary education, advanced education, higher education
3. 課程：Curriculum, course, subject, programme
4. 網(wǎng)絡學習：Online learning, tele-education, virtual class, distance learning, e-learning
3. 學習“題干核心詞”的作用
①增強審題的準確性
寫作評分標準的第一項為“task response”，要求考生的作文要扣題去寫。但是，有一部分考生由于詞匯量不夠題目都看不明白，那么作文必然走題。通過復習“寫作機經(jīng)”積累“題干核心詞”可以大大降低走題的可能性，保證審題的準確性，因為寫作題目題干的一些核心詞往往不會改變。
②快速擴展開頭段
“萬事開頭難”這句俗話在寫作中也有體現(xiàn)—考生會在寫作的開始不知道如何下筆。開頭段的目的實際上最重要的就是“引出主題”，而題干就是在引題，但是考試有規(guī)定題干不能照抄。那么，題干核心詞的近義詞就有大用處了，它們可以幫助考生快速改寫題干，完成開頭段引出主題的任務。
第三步：學習“素材核心詞”
1. 何謂“素材核心詞”
“素材核心詞”主要是指某一類話題作文常會論證的角度，一般是由一些“實意詞”為主。
2. 學習“素材核心詞”的方法
對于“素材核心詞”的積累和學習，朗閣海外考試研究中心建議考生按照話題大量研讀范文的主題句或是支持句，去積累和總結。
第一步：找出范文正文中的“實意詞”
第二步：積累“實意詞”的近義詞
下面以“教育”話題為例，展示一下這類話題的范文中常見的一些“實意詞”。
素材的核心詞
教育特色：
學校教育：interaction: well-tailored, supervision(與老師)
interpersonal skills, team spirit(與同學)
網(wǎng)絡學習：schedule，the range of information, transport expenses, time-saving, tuition fees
基礎教育：basic education, common sense
Comprehensive education
高等教育：vocational/ practical skills
Professional education
學生特色：
未成年人：Immature, undisciplined, creative, open-minded
青年人： Independent, critical thinking
學習目的：
知識： Well-educated, well-informed, skilled
舉止： Well-mannered, well-behaved
道德： highly developed moral sense
全面： Well-rounded, well-developed
有能力： Competent, competitive
收入： A well-paid/ decent job
興趣： Serve one’s interest
成就感： Achieve a sense of accomplishment
3. 學習“素材核心詞”的作用
①增強文章的信息量
“雅思寫作考試”對作文內容的要求是informative, 有信息量，要充分。而同時，寫作又是一項“輸出型”考試，并且要求同義替換，那么賞析范文積累“素材核心詞”就極為重要和應景了。這些詞匯的使用能夠大大提升作文的信息密度，給考官以論證有理有據(jù)之感。
②快速擴展正文段
正文的擴展在學習第一步關聯(lián)詞中已經(jīng)得到一定的保證，關聯(lián)詞能夠搭起正文的“骨架”。但是，素材是正文的靈魂，是正文的“血肉”。但這恰恰是考生最擔憂的部分。對于這一問題，素材詞的學習就可以有效解決，使考生在寫作文時文思泉涌，將作文一氣呵成。
總而言之，“雅思考試”議論文部分詞匯的積累對于考生最終的寫作成績是具有決定性作用的。與此同時，在積累詞匯的過程中，“得法”是極為重要的，它能使學習事半功倍，作文分數(shù)提高顯著。最后，朗閣海外考試研究中心再一次強調“雅思議論文詞匯學習”要分“三步走”：“關聯(lián)詞”﹑“題干核心詞”、“素材核心詞”。
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