對(duì)于高考英語作文寫作的考前準(zhǔn)備，應(yīng)多進(jìn)行作文模板的記憶，萬能句型的積累，注意以下十點(diǎn)對(duì)高考作文搶分十分有效，一起來看一下吧。

　　01

　　在寫作之前，首先對(duì)題目進(jìn)行認(rèn)真的審清并在腦海中回想自己積累的哪些句式、句型、單詞能用進(jìn)來，這些單詞、句型都應(yīng)是經(jīng)典的，不會(huì)錯(cuò)的。

　　02

　　寫的過程中，多注意使用“起承轉(zhuǎn)合”的連詞，使文章更富有條理，層次分明。

　　如：instead of 而不是;Asa result結(jié)果是;stay up late熬夜;However然而;Because of由于;Inmy opinion以我的觀點(diǎn)來看;這些都是高分必備的起承轉(zhuǎn)合。

　　03

　　寫的過程中，多注意使用定語從句，包括非限制性定語從句。要熟悉英美人寫文章的習(xí)慣，遇到專有地名、人名一定要用非限制性定語從句，強(qiáng)調(diào)唯一性。

　　如：It’ s very considerate of you andyour parents to drive me to some of the major attraction in London the weekendbefore I left, for which I’ll always be grateful! 后半部分非限制性定語從句的使用使得文章的表述更為地道。

　　04

　　寫的過程中，多注意使用副詞、形容詞起到修飾的作用，并注意切忌重復(fù)，多使用不同的表達(dá)進(jìn)行轉(zhuǎn)述。多使用高級(jí)詞匯。

　　關(guān)聯(lián)詞如What’s more, In addition;非謂語如Tobe frank, by joining the club;詞匯如dowell in, look forward to doing, such as。

　　05

　　寫的過程中，多注意使用平時(shí)經(jīng)常用的萬能句型，用不上的時(shí)候也要往上靠，自己處理好上下文的連貫性。

　　如：

　　A.開頭句型

　　1)It can be said with certainty that... +從句 可以肯定地說……

　　2)As far as ...is concerned 就……而言

　　3)As the proverb says， 正如諺語所說的，可以用來引用名言名句

　　4)It has to be noticed that... 它必須注意到，...

　　5)It’s generally recognized that... 它普遍認(rèn)為...

　　6)There’s no denying the fact that...毫無疑問，無可否認(rèn)

　　7)Nothing is more important than the fact that... 沒有什么比這更重要的是…

　　8)What’s far more important is that... 更重要的是……

　　B.銜接句型

　　1)But the problem is not so simple. Therefore，+句子 ( 然而問題并非如此簡(jiǎn)單，所以……)

　　2)A case in point is ... 一個(gè)典型的例子是……

　　3)But it’s a pity that... 但遺憾的是…… It’s a pity that... 遺憾的是……

　　4)In spite of the fact that...盡管事實(shí)…… In spite of 盡管

　　5)Further, we hold opinion that... 此外，我們堅(jiān)持認(rèn)為，……

　　6)However , the difficulty lies in..+名詞或者動(dòng)名詞 然而，困難在于…

　　7)Similarly, we should pay attention to... 同樣，我們要注意...

　　8)Asit has been mentioned above...正如上面所提到的… (可以用來對(duì)前面所說的話進(jìn)行補(bǔ)充說明)

　　C.結(jié)尾句型

　　1)Therefore, we have the reason to believe that... 因此，我們有理由相信……

　　2)I will conclude by saying... 最后我要說……

　　3)All things considered, 總而言之 = In a word=In conclusion

　　It may be safely said that... 它可以有把握地說……

　　4)Therefore, in my opinion,... 因此，在我看來，……

　　5)From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that….

　　通過以上討論，我們可以得出結(jié)論…

　　6)The data/statistics/figures lead us to the conclusion that…. 通過數(shù)據(jù)我們得到的結(jié)論是，....

　　7)It can be concluded from the discussion that... 從中我們可以得出這樣的結(jié)論

　　8)From my point of view, it would be better if... 在我看來，如果……也許更好

　　06

　　寫的過程中，多注意使用被動(dòng)、倒裝、虛擬語氣及非謂語動(dòng)詞作定語這樣的表達(dá)。

　　如：As a result, he misses lots of pointsthat the teacher makes and it usually takes him more time to finish hishomework.

　　07

　　學(xué)會(huì)替換，對(duì)不會(huì)寫的進(jìn)行替換，轉(zhuǎn)個(gè)圈說明白。

　　08

　　切忌使用平時(shí)不常見的表達(dá)，不要出現(xiàn)“中式英文”。

　　09

　　文章中代詞要指代明確，自己把握不準(zhǔn)時(shí)，寧愿重新將指代的內(nèi)容寫出來。

　　10

　　溫馨提示：英語文字不宜寫的太小，所有字母都頂橫線寫好，看起來卷面整潔，寫錯(cuò)的地方只需輕輕劃一筆就行，切不可反復(fù)涂黑。

　　最后，掌門祝愿大家都能發(fā)揮出自己最大水平，寫出最好的文章，笑對(duì)高考。

　　附：高考英語作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　第五檔(21-25分)

　　完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

　　——覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。

　　——應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。

　　——語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致。

　　——有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊，完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

　　第四檔(16-20分)

　　完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

　　——雖漏掉一兩個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

　　——應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

　　——語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。

　　——應(yīng)用簡(jiǎn)單的語句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

　　第三檔(11-15分)

　　基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

　　——雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

　　——應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

　　——有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。

　　——應(yīng)用簡(jiǎn)單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。

　　整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

　　第二檔(6-10分)

　　未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

　　——漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。

　　——語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯知識(shí)有限。

　　——有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。

　　——較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。

　　信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。

　　第一檔(1-5分)

　　未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

　　——明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。

　　——語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯知識(shí)有限。

　　——較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。

　　——缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。

　　信息未能傳達(dá)給讀者。

　　0分

　　未能傳達(dá)給讀者任何信息，內(nèi)容太少，無法評(píng)判;所寫內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。