托福寫作技巧可能會有很多，但是，有一個定律是唯一的，那就是風(fēng)格要統(tǒng)一。不但是語言統(tǒng)一，語法統(tǒng)一，還有語言風(fēng)格上的統(tǒng)一，這正是中國托?？忌鷮懽鞒煽兩缘偷脑颉Ｏ旅?，就為大家詳細講解一下托福寫作定律。

　　托福寫作高分的定律：風(fēng)格統(tǒng)一

　　很多中國考生普遍的問題是在追求高分的過程中走入了誤區(qū)。一個誤區(qū)是語言風(fēng)格上的混合錯誤：正式語言與非正式語言反差過大，現(xiàn)代英語中摻雜古英語或舊式英語;另一個誤區(qū)是詞語搭配錯誤。

　　我們一定要注意到，寫作是應(yīng)用寫作(practical writing)，非創(chuàng)造性寫作(creative writing)，即考察學(xué)生的語言表述能力，而不是文學(xué)創(chuàng)作能力。無論是綜合寫作還是獨立寫作，考生追求的基本目標是把想說的意思用書面英語表達清楚，讓閱卷人讀懂和明白。從語言角度來說，有兩大標準，即準確性和多樣化。能夠達到詞詞準確，又使用到不同的詞句來表達相同、相似的意思，從語言角度來說已經(jīng)符合托福考試的高分要求。

　　先來說說準確性。譬如這樣一個句子：My writing ability increased by reading many books. 拆開來看，每個英文單詞對應(yīng)的中文意思是對的。但存在一個問題，ability和increase是不搭配的。任何一個單詞，都不能單純地說用得好不好。語言是講究搭配的，簡單常見的詞只要搭配合適，放置合適的語境，依然可以鍛造完美的句子。這個道理和穿衣混搭是一樣的。穿著漂亮不在于單品是如何大牌如何昂貴，而在于款式質(zhì)地的和諧，以及最后的上身效果。

　　在這個句子中，increase表示增加的意思，主要表示數(shù)量的增加。盡管有時也能表示程度的增進，但這里和ability的搭配是不正確的。一般我們說develop one"s ability，也可以說improve one"s ability. 因此，這句話得修改成My writing ability developed by reading many books. 當(dāng)然還可以修改得更地道一些。后半句想表達“閱讀”，學(xué)生一般的習(xí)慣是把“讀”和“書”全部翻譯出來。注意，寫作是表達，不是翻譯。這么寫固然是對的，還不夠理想。 我們進一步把句子修改成My writing ability developed by reading much. 從表達效果來講，已經(jīng)“達”了，考生想表述的意思和閱卷人讀到的意思完全吻合。當(dāng)然句子可以再繼續(xù)修改得更加豪華，本文暫不贅述。

　　那么，詞語的搭配如何檢驗?zāi)?在各種班型的培訓(xùn)課程中，老師固然會提到一些典型搭配。但更為重要的是考生自己掌握檢驗的方法。我個人比較推薦Oxford Learner"s English Collocation Dictionary(《牛津?qū)W生英語搭配詞典》)，其中的語料來源和實用性都比較好。

　　關(guān)于多樣化，舉個最普遍的例子：“more and more”這個短語幾乎是每個中國學(xué)生都使用過的短語。我看到過太多學(xué)生的獨立寫作文章，三四百字的短文里出現(xiàn)了四五次。有學(xué)生在開頭段便使用了三次。學(xué)生重復(fù)使用該短語是可以理解的，一個是熟悉，再來字數(shù)似乎上去了。其實，稍加思考便知道，如此做法反而在文章開頭便向閱卷人暴露了弱處。因此這種不顧語言質(zhì)量的“湊字數(shù)”方法是不可取的。

　　如何解決語言單一的問題?平日積累是必不可少的。而積累的最好方法就是閱讀和仿寫。閱讀的材料有幾大注意點：一、選擇現(xiàn)代英語，簡而言之，選擇至少五十年以內(nèi)的材料。讀莎翁很好，但忌諱盲目模仿。二、題材上盡量選擇essay(散文、評論性文章、短文尤佳)。不少學(xué)生喜歡看Twilight(《暮光之城》)之類的的幻想小說，這對培養(yǎng)閱讀興趣和語感很好，但對托福寫作的幫助不直接。

　　Twilight之類屬于創(chuàng)造性寫作，即文學(xué)寫作，其語境和托?？荚囆枰淖h論文有很大差別，即便學(xué)到很炫的詞句，但恐無用武之地。

　　要想貫徹托福寫作定律，大家可以采用“仿寫”的方式來練習(xí)，要注意盡量仿寫整句，保持原句結(jié)構(gòu)，替換內(nèi)容。才能完整的保持托福作文風(fēng)格的統(tǒng)一。

　　詳解托福綜合寫作的3大難點分析

　　對于托福的綜合寫作來說，大家看其簡單的要求便可知道：A question about the relation between the lecture and the reading passage(考生需要書寫一篇文章以說明該閱讀材料和聽力材料之間的關(guān)系。)也就是說，對于綜合寫作來時，圍繞著材料展開是我們首先需要關(guān)注的一個內(nèi)容。那么，對于綜合寫作來說，我們需要準備的是些什么內(nèi)容呢?

　　首先，材料信息的歸納。對于綜合寫作來說，把握材料信息是非常重要的。對于題目中給出的閱讀和聽力材料，特別是聽力材料，考生需要在很短的時間內(nèi)把握其重點信息和論證方法，而且在寫作中這也是一大難點。很多學(xué)生多會由于在文章脫開了文章的論述，開始時了自己新穎的觀點而不能獲得高分。

　　其次，作文的行文結(jié)構(gòu)。對于綜合寫作過程中，完整的邏輯結(jié)構(gòu)建立又是全文的第二大難點。這里就涉及到如何能夠使用具有較強邏輯性和完整的文章結(jié)構(gòu)。在這里就建議大家可以多看一些經(jīng)典范文，通過仿寫來了解文章結(jié)構(gòu)的建立。

　　最后，文章的詞匯使用。對于綜合寫作過程中，想要精準的表達自己的意思，用詞是第三大難點。這里建議大家可以使用仿寫的方式，來鍛煉自己的用詞。單詞的同義詞改寫和句子的語法結(jié)構(gòu)以及同義表達改寫，都可以幫助大家更為精準的練習(xí)寫作中的用詞。