一些備考雅思的同學(xué)有一個(gè)疑問(wèn)，那就是考雅思口語(yǔ)part2答題卡會(huì)收回嗎，下面小編就給大家聊聊這個(gè)話題！

考雅思口語(yǔ)part2答題卡會(huì)收回嗎

Part 1和Part 3沒(méi)有卡片，都是考官直接2113提問(wèn)的。Part 2 考官會(huì)5261給你4102一個(gè)話題卡，然后給你1分中連看帶準(zhǔn)備的時(shí)間，你可1653以在自己手邊的白板上寫(xiě)些東西。然后1分鐘到了，考官就會(huì)把題目拿走讓你說(shuō)一個(gè)2分鐘的有關(guān)話題卡的自述，過(guò)程中你怎么都行，肢體動(dòng)作或者看自己剛才白板上寫(xiě)的東西都可以。然后2分鐘后Part 2結(jié)束，一般考官還會(huì)追問(wèn)你一個(gè)有關(guān)話題的問(wèn)題。

雅思口語(yǔ)答題卡話題準(zhǔn)備技巧

在雅思口語(yǔ)考試的第二部分，也就是cue card部分，題目變換莫測(cè)，讓很多考生都很頭疼。關(guān)鍵在于拿到一個(gè)卡片以后不知道該從何說(shuō)起，同時(shí)即使想到一些可以說(shuō)的內(nèi)容也很難說(shuō)到要求的2分鐘。同時(shí)也有人認(rèn)為，只要我事先背一些卡片考試時(shí)就是有所準(zhǔn)備，也就不怕了，可是關(guān)鍵問(wèn)題是，雅思口語(yǔ)考試中出現(xiàn)的卡片有好幾百個(gè)，你又怎樣才能夠做到全部準(zhǔn)備呢?其實(shí)，口語(yǔ)cue card的準(zhǔn)備還是有規(guī)律可循的。

首先來(lái)看幾個(gè)比較容易的卡片題，1 describe a park 2 describe a painting 3 describe a local event (最近經(jīng)?？嫉?可以這么說(shuō)，如果單獨(dú)地讓各位candidate來(lái)說(shuō)這三個(gè)話題當(dāng)中的任何一個(gè)，絕大多數(shù)考生可能都不會(huì)覺(jué)得很難，除了最后一個(gè)可能稍微有一些難度。如果在考試之前準(zhǔn)備，也就是花時(shí)間背這幾個(gè)卡片的說(shuō)法，如果每個(gè)話題要20分鐘的時(shí)間能夠背熟練，那么總共就要花一個(gè)小時(shí)，但是如果考生們能夠想到這三個(gè)話題可以變成一個(gè)，那么效率就會(huì)大大提高。也就是我們要會(huì)聯(lián)系組合卡片。

下面讓我們來(lái)具體得看這三個(gè)話題怎樣變成一個(gè)：我們就先準(zhǔn)備第一個(gè)描述一個(gè)公園。而描述一個(gè)painting怎樣可以和park搭上關(guān)系呢?我們可以這樣說(shuō)，從這個(gè)painting上面，我們可以看到的是一個(gè)park，然后我們?cè)倬唧w深入描述park，在把park描述完以后可以再返回來(lái)說(shuō)一下個(gè)人對(duì)這個(gè)painting的感受，所以還是在說(shuō)的painting.至于local event就可以做得更絕，可以描述這個(gè)時(shí)間是舉辦一個(gè)畫(huà)展，在這個(gè)畫(huà)展上我看到了一幅非常喜歡的畫(huà)，而畫(huà)上面描述的是一個(gè)公園，這樣不久全部聯(lián)系到一起了嗎?因此，如果能夠很好地把握這個(gè)方法，整個(gè)口語(yǔ)考試中的卡片也就變得很少了，而且也完全可以做到準(zhǔn)備充分了。

雅思考試考官的板子上寫(xiě)的是我的分?jǐn)?shù)嗎!?

如果你們?cè)诳谡Z(yǔ)考場(chǎng)上看到考官正記錄如下的數(shù)字，

那么問(wèn)題來(lái)了，這是什么鬼? “天了嚕，考官這么快就出分了啊!”, “既然已經(jīng)出分了，那下面怎么說(shuō)也就沒(méi)所謂了吧，豁出去了我!”

what?!當(dāng)你正思考答案或正對(duì)著考官侃侃而談時(shí)，他們真的在給你打分?

好奇寶寶們?yōu)榱艘惶骄烤梗?/p>

是不是也會(huì)迫不及待的一“瞄”再瞄 …

想多了吧，其實(shí)，在雅思口語(yǔ)考試中，考官是在記錄你們的答題時(shí)間，以便于控制整場(chǎng)考試每一部分的節(jié)奏，讓每位考生都擁有同樣的時(shí)間作答每部分內(nèi)容，以確保考試公正性。說(shuō)到時(shí)間，大家都知道口語(yǔ)考試分為3部分，總共11-14分鐘，那么大家清楚這三部分的具體時(shí)長(zhǎng)以及具體考察的方向嗎?不清楚的話，可要好好反省下啦，不然你怎能有勇氣走進(jìn)考場(chǎng)呢?

口語(yǔ)考試的第一部分是daily conversation?？脊傩枰芽绝唫兊幕卮饡r(shí)間控制在4-5分鐘。這部分考官會(huì)引導(dǎo)你們從自我介紹開(kāi)始對(duì)話，而后主要圍繞大伙兒熟悉的話題如朋友，興趣愛(ài)好等展開(kāi)。這部分主要考察大家就日常性的觀點(diǎn)和信息、常見(jiàn)的生活經(jīng)歷等進(jìn)行交流的能力。

第二部分，考官會(huì)根據(jù)隨機(jī)選擇試題卡上的問(wèn)題提問(wèn)。大家有1分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，可用筆紙稍作整理回答要點(diǎn)，然后根據(jù)要求對(duì)話題進(jìn)行2分鐘的個(gè)人觀點(diǎn)闡述。考官會(huì)在2分鐘后打斷考生，并在最后提問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題作為結(jié)束語(yǔ)。這部分大家可以結(jié)合自己的經(jīng)歷完成這部分內(nèi)容，主要考察在沒(méi)有任何其它提示的情況下就一個(gè)特定的話題進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的陳述的能力，是否能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言、是否能連貫地組織自己的觀點(diǎn)。

口語(yǔ)考試的最后一部分是雙向討論，考官與考生會(huì)就第二部分所提及的話題進(jìn)行更深入的討論。這一階段討論內(nèi)容往往靈活不定，同時(shí)也加重了與考官的互動(dòng)，主要注重考察你們分析、討論以及深入思考問(wèn)題的能力的英文溝通和應(yīng)變能力。最后一部分考官會(huì)將時(shí)間控制在4-5分鐘。

在參加完考試后，總聽(tīng)到有人在感嘆：“一眨眼的工夫，我的口語(yǔ)測(cè)試咋就結(jié)束了。當(dāng)考官說(shuō)考試結(jié)束的時(shí)候，我真想說(shuō)： “請(qǐng)您再多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題吧，我還有大把的心里話可以說(shuō)呢。是不是他根本聽(tīng)不懂我的回答，因此沒(méi)有然后了…”這種情況往往是考官在考生考試時(shí)用了所能允許的最短時(shí)間。

為什么會(huì)用最短時(shí)間呢?可能僅是因?yàn)樵谶@段時(shí)間內(nèi)，考官已經(jīng)從你的回答中得到足夠的信息來(lái)評(píng)定你的口語(yǔ)水平，無(wú)需再繼續(xù)進(jìn)行剩余三四分鐘的考試。只要大家以正常語(yǔ)速回答問(wèn)題，考官就能最短在11分鐘內(nèi)評(píng)定你的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。因此，多數(shù)烤鴨們的口語(yǔ)測(cè)試時(shí)間大約為11到12分鐘。 但有時(shí)，考官也會(huì)對(duì)考生進(jìn)行14分鐘的最長(zhǎng)時(shí)間的測(cè)試。

另一方面，考試時(shí)間較長(zhǎng)也可能是因?yàn)檎娴囊蛩兀豪?，水平很高的考生在回答?部分問(wèn)題時(shí)往往會(huì)給出比較詳細(xì)的答案，這樣就會(huì)需要更多時(shí)間。而且，如果考官很贊賞你的回答，考試時(shí)間也會(huì)在允許的范圍內(nèi)較長(zhǎng)。最重要的一點(diǎn)是考生不會(huì)在11分鐘之前結(jié)束口語(yǔ)測(cè)試。反之也是一樣，我們的考官最多也只可以利用14分鐘的時(shí)間對(duì)考生的口語(yǔ)能力作出合理的評(píng)定。

換句話說(shuō)，11到14分鐘之間的額外時(shí)間是用來(lái)確定以下幾點(diǎn)：

? 在第1、3部分應(yīng)該提問(wèn)足夠多的問(wèn)題;? 考生有機(jī)會(huì)陳述觀點(diǎn);? 對(duì)考生作出的評(píng)定確認(rèn)是準(zhǔn)確的。

因此，口語(yǔ)考試時(shí)，考官不僅需要對(duì)你的英語(yǔ)溝通和表達(dá)能力做出評(píng)判，他們還是一個(gè)嚴(yán)格的time keeper，既要控制整體的考試時(shí)長(zhǎng)，更要對(duì)口語(yǔ)考試的每一部分所花費(fèi)的時(shí)間進(jìn)行記錄以便嚴(yán)格把控，所以大家無(wú)需擔(dān)心，也不必緊張。要想在雅思口語(yǔ)考試中取得好成績(jī)，烤鴨們最重要的還是要按照口語(yǔ)考試中每部分所考察的內(nèi)容以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)練扎實(shí)基本功，并在考試中保持自信!千萬(wàn)別再被那些“小插曲”轉(zhuǎn)移注意力呢!

面對(duì)雅思口語(yǔ)考官總說(shuō)錯(cuò)話怎么辦?

復(fù)習(xí)雅思口語(yǔ)的時(shí)候，大家總會(huì)認(rèn)為語(yǔ)法是一件枯燥、困難的事，但對(duì)于雅思口語(yǔ)考試而言，這是至關(guān)重要的。

我們可以將語(yǔ)法比作一個(gè)房子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：也許并不是總能看到它，但是它卻是撐起整個(gè)房子基礎(chǔ)。和建房一樣，我們也無(wú)法構(gòu)造“空中樓閣”。也就是說(shuō)，沒(méi)有良好地運(yùn)用基本的語(yǔ)法，就不可能構(gòu)建起復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、表達(dá)抽象的意思，也更別說(shuō)在考試中取得高分。

而作為一枚資深英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，在一開(kāi)始備考雅思似乎沒(méi)有必要集中精力去糾正一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)。但是，我們必須記?。河⑽呐c中文不一樣，英語(yǔ)句子必須要通過(guò)語(yǔ)法變化反映出時(shí)態(tài)概念。這是最為基本的規(guī)則，也正因?yàn)檫@一點(diǎn)在入門(mén)時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)以后甚少提起，很容易被遺忘，因此很少有人在口語(yǔ)表達(dá)中能夠做到時(shí)態(tài)使用完全正確。

但必須注意的是，在給定的時(shí)間場(chǎng)景下正確使用時(shí)態(tài)至關(guān)重要。只有做到這一點(diǎn)，才能夠做到自然順暢的溝通，別人也就不費(fèi)力氣地理解你說(shuō)話的內(nèi)容。

對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)，每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，但是在基本英語(yǔ)時(shí)態(tài)的掌握上，大家似乎都不盡如人意。就連那些詞匯量大、口語(yǔ)流利的學(xué)霸級(jí)烤鴨也不例外，也常常因?yàn)椴荒軠?zhǔn)確地駕馭不同的動(dòng)詞時(shí)態(tài)，這導(dǎo)致他們?cè)诳谡Z(yǔ)部分無(wú)法得高分。

讓我們一起看看那些年曾經(jīng)犯過(guò)的時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。

雅思口語(yǔ)錯(cuò)誤場(chǎng)景1 “定力不足”

無(wú)法保持足夠的注意，整個(gè)口語(yǔ)表達(dá)中連貫使用同樣的時(shí)態(tài)。

其實(shí)，在說(shuō)話的一開(kāi)始，我的時(shí)態(tài)運(yùn)用還是比較準(zhǔn)確的。

例如：

“When I was a child…”

可是說(shuō)著說(shuō)著，不知不覺(jué)就不再繼續(xù)使用同樣的時(shí)態(tài)了，于是故事就變成了下面這個(gè)樣子：

“…I often play outside with my friends.”

雅思口語(yǔ)錯(cuò)誤場(chǎng)景2 “千篇一律”

過(guò)分依賴(lài)熟悉的易于使用的結(jié)構(gòu)，表達(dá)缺乏多樣性或靈活性。

一個(gè)單詞，一種時(shí)態(tài)是不能夠走遍天下的。比如使用“will”造句的一般將來(lái)時(shí)，而這種結(jié)構(gòu)并不能用來(lái)討論各種不同的時(shí)段。

例如：

“I am a college student. Every day I will have many classes.”

雅思口語(yǔ)錯(cuò)誤場(chǎng)景3 “急于求成”

滾瓜爛熟各種復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和句式，但將它們組合使用時(shí)卻錯(cuò)誤百出。

比如，常常能聽(tīng)到一句高難度的虛擬語(yǔ)氣組合的漂亮：

“If I had the chance， I would prefer to visit the beach.”

當(dāng)你正期待接下來(lái)的好詞好句時(shí)，卻聽(tīng)到：

“because in my hometown there have many mountain.”

你是不是也存在相同的問(wèn)題呢?

其實(shí)，對(duì)于大多數(shù)備考雅思的同學(xué)而言，只要不放棄，不斷精進(jìn)自己的知識(shí)就可以輕而易舉地糾正上面所提到的所有錯(cuò)誤。關(guān)鍵還是要吸收已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且能夠正確地運(yùn)用。說(shuō)起來(lái)這最簡(jiǎn)單也最困難，奧秘就在于培養(yǎng)自我意識(shí)，從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)處注意自己的口語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，然后逐個(gè)擊破。

給大家分享幾個(gè)方法可以嘗試。

首先，正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題是最為重要的。那么問(wèn)題又來(lái)了，如何自查呢?

錄音是一個(gè)百試不爽的好方法：在日常進(jìn)行雅思口語(yǔ)練習(xí)中錄下自己的講話，嘗試換位思考，從考官的角度重復(fù)聽(tīng)自己的錄音能夠讓我們挑出自己所犯的錯(cuò)誤，從而確定需要加強(qiáng)練習(xí)的地方。

當(dāng)和別人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)時(shí)，我們也可以有意識(shí)地輪流互相注意檢查對(duì)方的講話，記錄下最為常見(jiàn)的頑固性錯(cuò)誤。這樣做，一舉兩得，既可以鍛煉聽(tīng)力，還有助于培養(yǎng)把握細(xì)節(jié)、邊聽(tīng)邊寫(xiě)的聽(tīng)力技巧。

一旦我們找到自己的弱項(xiàng)，此時(shí)就可以進(jìn)入練習(xí)的第二階段：有針對(duì)性的突破，從特定方面逐步地提高自己的能力。

與重復(fù)練習(xí)動(dòng)詞形式和固定詞句的做法相比，在注意語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上靈活回答問(wèn)題的做法更為奏效。

比如，你可以進(jìn)行一個(gè)兩分鐘左右的“Part 2”練習(xí)，在整個(gè)練習(xí)過(guò)程中集中精神注意恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)法形態(tài)。重要的是要練習(xí)各種不同的話題和時(shí)態(tài)，并且始終要關(guān)注語(yǔ)法的準(zhǔn)確運(yùn)用。通過(guò)在和其他小伙伴練習(xí)時(shí)不斷地錄音或記錄筆記，學(xué)習(xí)者可以密切觀察自己的進(jìn)步狀況，并發(fā)現(xiàn)需要進(jìn)一步注意的地方。

當(dāng)你實(shí)際參加考試時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在雅思口語(yǔ)考試中，幾乎所有問(wèn)題和主題都可以參考特定時(shí)態(tài)進(jìn)行表達(dá)。往往在考官的提問(wèn)中就已經(jīng)告訴你在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)該使用相關(guān)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。對(duì)于考官而言，這說(shuō)明考生在語(yǔ)法方面基礎(chǔ)牢靠，有能力進(jìn)行更復(fù)雜的討論。

糾正時(shí)態(tài)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，剛開(kāi)始階段可能需要特別留意，相信隨著時(shí)間推移，習(xí)慣成自然，加強(qiáng)練習(xí)，這將開(kāi)始變成一種自然流露的結(jié)果。

通過(guò)這種方法，我們打下牢固的基礎(chǔ)，這不僅僅可以使我們?cè)谘潘伎谠囍腥〉酶叩姆謹(jǐn)?shù)，也可以提高用英語(yǔ)溝通的能力。

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