雅思閱讀真題解析:指紋識(shí)名畫(huà)
為了提高大家的雅思閱讀成績(jī)，下面小編給大家分享一下雅思閱讀真題解析:指紋識(shí)名畫(huà)名畫(huà)，通過(guò)這題的回放訓(xùn)練，希望能為大家提供幫助。
雅思閱讀真題解析:指紋識(shí)名畫(huà)
文章標(biāo)題:指紋識(shí)名畫(huà)
文章大意 :A段介紹了指紋在藝術(shù)品中出現(xiàn)可追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代，那時(shí)古人是為了辨別身份 B,C段介紹現(xiàn)在藝術(shù)家在畫(huà)畫(huà)時(shí)由于有時(shí)要抹掉多余的顏料等而留下指紋以及 D段比較了指紋識(shí)別在警察局和文藝作品應(yīng)用時(shí)的不同 E-F舉例說(shuō)明由于指紋識(shí)別而導(dǎo)致文藝作品身價(jià)百倍 G告誡不能全信
題目類(lèi)型: Matching 型完成句子 段落 + 信息 單選題
參考答案: 古代燒陶器者留指印是為了identification
指紋系統(tǒng)廣泛應(yīng)用是因?yàn)閍 reliable system available
用于鑒定古畫(huà)是因?yàn)閐etermine appropriates price
沒(méi)有簽名的畫(huà)可以通過(guò)compare with fingerprints from other sources確認(rèn)作者
一幅關(guān)于彩虹的畫(huà)曾經(jīng)location unknown
古代畫(huà)家可能用手指remove unwanted paint
一幅頭像畫(huà)in poor condition
那幅頭像could be work of Leonardo Da Vinci 選擇題:某作品###的情況 答案： 很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有被準(zhǔn)確定位
某作品的情況是 答案： in bad condition (文章說(shuō)圖褪色 邊緣破損)
從E章節(jié) 某作品是 答案：一副達(dá)芬奇油畫(huà)的復(fù)制品
解決雅思考試閱讀易出現(xiàn)的四個(gè)障礙
(1) 單詞
IELTS普通培訓(xùn)類(lèi)閱讀文章中涉及詞匯7000左右，但具備4000左右(即大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水平)即可應(yīng)考。單詞量不夠的考生,應(yīng)在短期內(nèi)迅速擴(kuò)充認(rèn)知詞匯,為看文章做題打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
有些考生脫離語(yǔ)境孤立地背單詞,這樣容易遺忘或混淆單詞的意義。如有考生考試時(shí)遇到contribution(設(shè)計(jì);設(shè)法做到)想不起來(lái)什么意思,只記得在詞匯表里該單詞位于contribution(貢獻(xiàn))之后、controversial(有爭(zhēng)議的)之前。要解決這個(gè)問(wèn)題,考生可以通過(guò)制作單詞卡片,正面寫(xiě)英文拼寫(xiě),背面寫(xiě)中文釋義的方法來(lái)記憶。每天背一定量的生詞,并不斷補(bǔ)充,而且還可以打亂次序。當(dāng)然,最有效的是在上下文,即文章當(dāng)中記憶單詞。
(2) 句子
IELTS閱讀中有的題目考的是對(duì)于文章中某一句子的理解,若考生領(lǐng)會(huì)有偏差,就容易失分?？忌鷳?yīng)對(duì)一些復(fù)合句,尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有一定的了解。在遇到比較復(fù)雜的句子的時(shí)候,應(yīng)靜下心來(lái),從把握句子主干一一主謂結(jié)構(gòu)著手來(lái)分析句子結(jié)構(gòu)。
(3) 速度
幾乎任何閱讀考試均同時(shí)考查閱讀速度(speed)與理解精確度(accuracy)。IELTS普通培訓(xùn)類(lèi)閱讀考試要求考生在60分鐘的時(shí)間里迅速而準(zhǔn)確地答題。為趕時(shí)間而一味求快或?yàn)樽非鬁?zhǔn)確而放棄一些題的做法都是不可取的?？偟膩?lái)說(shuō),閱讀速度的改善不容易一蹴而就,需要大量的練習(xí)和長(zhǎng)時(shí)間的努力。不過(guò),掌握一些閱讀技巧,革除一些壞習(xí)慣,將有助于看文章時(shí)加快速度。
快速閱讀最關(guān)鍵的是在掃描文章的時(shí)候把握段落的主旨,并做出標(biāo)記,并且在看完文章后對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有大致的了解。至于閱讀的壞習(xí)慣,約有以下幾種:
?、?邊看邊讀
有的同學(xué)由于以前學(xué)英語(yǔ)課文的時(shí)候有朗讀的習(xí)慣,碰到英語(yǔ)文章,總是情不自禁地讀出聲來(lái),或是口里念念有詞。這樣做的后果,必然是閱讀速度降低。解決問(wèn)題的關(guān)鍵是,一定要樹(shù)立"看"文章而不是"讀"文章的心態(tài)。
?、?一次只看一個(gè)單詞
有的同學(xué)是逐詞逐詞地看,一眼只看一個(gè)單詞.這樣做.不僅速度慢, 而且可能會(huì)出現(xiàn)這樣一種情形:每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí),但整句話就是理解不了。克服上述逐詞閱讀壞習(xí)慣的方法是爭(zhēng)取眼睛在文章中移動(dòng)的速度逐步加快,一次看一個(gè)意群(sense unit)，而不是只看一個(gè)單詞。意群的劃分如例所示：It is possible to use this iron in a vertical position so that you can remove creases from clothes on coat hangers or from curtains.
③遇生詞則停頓
習(xí)慣于在做題的時(shí)候先把所有生詞查出來(lái)的考生,在實(shí)戰(zhàn)時(shí)容易出現(xiàn)碰到生詞就停下來(lái)思索很長(zhǎng)時(shí)間以致于打斷閱讀連貫性的情況。考生應(yīng)該平時(shí)養(yǎng)成根據(jù)上下文猜測(cè)單詞含義的習(xí)慣,而對(duì)于那些不影響理解的生詞,則可以忽略不計(jì)。
(4)不根據(jù)文章內(nèi)容而是按自己的臆測(cè)做題
IELTS閱讀考查的是考生對(duì)于所考文章理解，而不是考生的知識(shí)面或是對(duì)于某個(gè)問(wèn)題的見(jiàn)解。切忌不依照文章內(nèi)容判斷而憑生活常識(shí)或個(gè)人感覺(jué)來(lái)答題,在做TRUE/FALSE/NOT GIVEN題的時(shí)候尤其要注意這一點(diǎn)。
雅思閱讀判斷題解題技巧之鏡像法
判斷題一直是雅思閱讀的最難的題型之一。難點(diǎn)就在于這種題型不僅要求廣大考生根據(jù)原文信息判斷題干的正確與錯(cuò)誤。而且還需要判斷另外的一個(gè)很模棱兩可的可能性：Not Given. NG麻煩就在于它是有雙重標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)可能：首先它可以指的是題干中的信息原文根本沒(méi)有出現(xiàn)。例如題干中寫(xiě)"他喜歡玫瑰"(筆者碎碎念：咱們暫且不要想象什么樣的男人喜歡玫瑰……)，而原文中寫(xiě)"他喜歡喝酒"(筆者碎碎念：這種男人很容易想象)。這種不沾邊的題目是最典型的也是最簡(jiǎn)單的NG的情況。但是NG還有另外的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)原文的信息無(wú)法肯定判斷題干的對(duì)或錯(cuò)。例如：題干中寫(xiě)"他最喜歡玫瑰"，但是原文中寫(xiě)"他很喜歡玫瑰".因?yàn)?quot;很喜歡"不一定就等于"最喜歡"，所以題干的"最喜歡玫瑰"就有可能成立，但也有可能不成立。這就是出題人所玩的邏輯游戲。
從上面的例子我們就可以發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上判斷題中最麻煩的就是NG的情況。很多的雅思老師都針對(duì)判斷題想出了很多的解題方法。力求能夠用簡(jiǎn)單的規(guī)律性來(lái)幫助大家揭開(kāi)NG的面紗。但是大家還是經(jīng)常搞不懂到底什么是"無(wú)法判斷".
搞不懂就不要搞啦!!
實(shí)際上大家對(duì)NG的執(zhí)著讓我們忽略了另外的一個(gè)可能性：只要我們能夠把True和False做出來(lái)，剩下的就全都是NG.根本就不需要會(huì)判斷NG.
怎么解決呢?我們來(lái)看判斷題的出題思路。題干與原文一致(包括從原文可以推論出題干)就是TRUE，題干與原文相矛盾就是FALSE.打個(gè)比方， 如果題干是正確的話，題干就是原文的雙胞胎，是同一個(gè)模子里面扣出來(lái)的。那么，F(xiàn)ALSE的題干就相當(dāng)于原文在鏡子中的樣子，左右是完全相反的。這就是我們鏡像法做題的出發(fā)點(diǎn)。簡(jiǎn)單來(lái)講，我們拿到一個(gè)題目，就直接將它假設(shè)為正確的，也就是把它當(dāng)作原樣。同時(shí)再思考一下題干的逆命題，也就是與題干左右相反的鏡像。然后回原文中帶著題干的原樣和鏡像一起去找。找到原樣的話，那么這個(gè)題干就是正確的;如果找到的是鏡像，那么這個(gè)題干就是錯(cuò)誤的。如果原樣和鏡像都找不到的話，那么這個(gè)題目就是NG.這樣子我們就可以有效地將煩人的NG情況繞過(guò)去。
讓我們用劍橋雅思6中的題目來(lái)演示一下：
Cambridge IELTS 6 Academic Test 1 Reading Passage 2
18-22
18. International trade is increasing at a greater rate than the world economy.鏡像：International trade is NOT increasing at a greater rate than the world.題干原樣是說(shuō) International trade 增長(zhǎng)的比world economy快。
它的鏡像就是International trade增長(zhǎng)的不比world economy快。
原文：While the global economy has been expanding at a bit over 3% a year， the volume of trade has been rising at a compound annual rate of about twice that.原文寫(xiě)的是世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)3%每年，但是trade增長(zhǎng)的是2倍于這個(gè)速度。
所以出現(xiàn)的是題干原樣，所以是正確
19.Cheap labour guarantees effective trade conditions.鏡像：Cheap labour does not guarantee effective trade onditions.題干原樣是說(shuō)cheap labour可以保證effective trade conditions.它的鏡像就是cheap labour 不能保證effective trade conditions.原文：Cheap labour may make Chinese clothing competitive in America， but if delays in shipment tie up working capital and cause winter coats to arrive in spring， trade may lose its advantage.原文寫(xiě)的是cheap labour有可能讓中國(guó)的衣服有競(jìng)爭(zhēng)力，但是也有可能最終失去優(yōu)勢(shì)。所以就是cheaper labour不能保證effective trade conditions，所以出現(xiàn)的是題干的鏡像，所以是錯(cuò)誤。
雅思閱讀難題：語(yǔ)法詞該如何處理?
英語(yǔ)中的詞匯可分為詞匯詞和語(yǔ)法詞兩種， 前者指的是有具體意義的名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞， 也是考生在處理雅思的閱讀文章中往往重點(diǎn)關(guān)注的，但數(shù)量眾多，替換頻繁，出現(xiàn)生單詞的概率很高;后者指的是冠詞、代詞、連詞和介詞等意義比較固定的詞。熟練掌握語(yǔ)法詞的處理有助于考生猜測(cè)生單詞的含義，從而提高閱讀的速度。以下是對(duì)各種語(yǔ)法詞的使用方法的分析：
1.冠詞
冠詞分不定冠詞和定冠詞兩類(lèi)。不定冠詞a/an 多表示引入一個(gè)具體的例子，尤其是結(jié)合大寫(xiě)的專(zhuān)有名詞或數(shù)字等信息時(shí)，在初次處理文章時(shí)是不需要詳細(xì)讀的，除非后面有細(xì)節(jié)性的題目涉及到。這樣的例子中多有專(zhuān)業(yè)詞匯夾雜在其中，如過(guò)多關(guān)注這些詞匯不但影響速度，還會(huì)加重考生的緊張心理。而定冠詞后往往接的是一個(gè)抽象性的概念，或者是對(duì)前面提到的核心事物的同義表達(dá)，可能有生單詞，但也是對(duì)前面的重復(fù)表達(dá)，只要看懂后面的評(píng)價(jià)性的觀點(diǎn)即可。如：
In June 1976, 711200 people were living in a different State from that in which they had been living in 1981….In general, the direction of net interstate migration has been northwards (on the east coast) and westwards (to the west coast).
上文中的第一句that是一個(gè)閱讀中的難點(diǎn)，代替的是前一句中的某個(gè)state，但實(shí)際上這句是一舉例，不需要讀的，反復(fù)琢磨出其意思只是耽誤時(shí)間，而后面的the提示其后的內(nèi)容才是重點(diǎn)。
2.代詞
任何一篇閱讀文章中都不可避免會(huì)出現(xiàn)人稱(chēng)代詞和指示代詞，在處理文章的過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)把握this, that, these, those，such, his, their,they等構(gòu)成的短語(yǔ)是繼續(xù)前面的例子還是對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)， 重點(diǎn)看的應(yīng)是評(píng)價(jià)。 如劍3 中的The Scientific Method一文中， “There is no such thing as an unbiased observation”, 統(tǒng)領(lǐng)一個(gè)新的段落， 如看懂such是對(duì)前面的歸納，那就很容易看懂本短的主要內(nèi)容是把上一段否定了，這一段就不需要全讀了， 閱讀速度自然提高了很多。
It是應(yīng)該高度重視的一個(gè)詞， 尤其是以判斷句式出現(xiàn)的時(shí)候， 重點(diǎn)應(yīng)看的是系動(dòng)詞后面的形容詞或類(lèi)似的表達(dá)， 至于it所代表的從句或不定式或是動(dòng)名詞結(jié)構(gòu)都是全文中反復(fù)提到的，只是換了一種表達(dá)方式而已，所以處理時(shí)可將其看成“這個(gè)…”。如：
It is a mas extinction, and whether we will ever rebound from the loss is difficult to know.
該句子中的mass 和difficult to know 則是閱讀中的重點(diǎn)， 至于and 后的從句是什么即使是不看也能猜出是全文反復(fù)提到的”語(yǔ)言的死亡”者。
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