托福閱讀16分好嗎,怎么提高
托福閱讀16分的根本原因在哪兒?托福閱讀考了16分著實(shí)不高啊，為什么只考了16分呢?距離考滿分的同學(xué)們我們欠缺啥?為幫助大家找到最根本的原因，我們來(lái)逐一排查，看看托福閱讀16分好嗎,怎么提高。
托福閱讀16分好嗎,怎么提高
1.不會(huì)定位
提及定位，恐怕所有的同學(xué)都會(huì)說(shuō)定位非常簡(jiǎn)單。但是，是不是所有同學(xué)都可以準(zhǔn)確定位，并且高效地完成閱讀中的細(xì)節(jié)題呢?其實(shí)不然，我們來(lái)看以下這道出自TPO16套的細(xì)節(jié)題：
According to paragraph 2, how did Middle Eastern shop owners treat their workers?
有的同學(xué)一看到這個(gè)題目，第一反應(yīng)就是用Middle Eastern shop owners去原文定位，很快可以找到本段的第二句話：Production was generally in the hands of skilled individual artisans doing piecework under the tutelage of a master who was also the shop owner.但是，當(dāng)我們讀過(guò)這句話之后，發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有回答前面的問(wèn)題，于是我們開(kāi)始糾結(jié)。在將這句話反反復(fù)復(fù)看了好幾遍卻仍然找不到答案之后，我們才開(kāi)始繼續(xù)往下看。有些同學(xué)甚至為了尋找答案干脆將整段看一遍。但是，如果大家一開(kāi)始在定位的時(shí)候，用的是shop owner,treat,和workers來(lái)定位，大家就很容易就知道這道題是在問(wèn)shop owner和workers之間的關(guān)系，在讀原文第二句話時(shí)很快就能發(fā)現(xiàn)這句話并沒(méi)有提到任何與關(guān)系相關(guān)的單詞。于是往下尋找和關(guān)系有關(guān)的詞或者句子。我們很快便會(huì)看到后面有一個(gè)In these shops differences of rank were blurred，也就是說(shuō)在這些shop里等級(jí)區(qū)別模糊了。這不正是說(shuō)明了owner和worker之間的這種等級(jí)關(guān)系么?因此，不難確定，這句話才是我們要找的答案。
2.糾結(jié)選項(xiàng)
在選項(xiàng)上糾結(jié)的這類同學(xué)，在對(duì)文章的定位上一般不存在問(wèn)題。他們的問(wèn)題是，在找到原文之后，卻覺(jué)得幾個(gè)選項(xiàng)在文章中都出現(xiàn)過(guò)，于是一遍遍地再來(lái)讀文章。這樣做既費(fèi)時(shí)費(fèi)力，又不一定能對(duì)。
對(duì)于這些同學(xué)，我們要提醒大家，你們需要謹(jǐn)記的就是“符合原文”四個(gè)大字。
例如TPO2中的一道題，假定通過(guò)定位我們已經(jīng)找到了原文中答案所在的句子：the presence of a fluke1 and blowhole2 cannot disguise their affinities with land dwelling mammals.這道題對(duì)應(yīng)有兩個(gè)選項(xiàng)：
A It clearly indicates that cetaceans are mammals.
B It cannot conceal the fact that cetaceans are mammals.
這時(shí)愛(ài)糾結(jié)的同學(xué)們又開(kāi)始糾結(jié)了，兩個(gè)都說(shuō)cetaceans是mammals，怎么選?親愛(ài)的同學(xué)們，你們首先要搞清楚原文到底說(shuō)的是什么，是說(shuō)“暗示”還是說(shuō)“不能掩蓋”?如果是說(shuō)暗示，那就選a，因?yàn)閍選項(xiàng)清楚的有一個(gè)indicate，如果是說(shuō)不能掩蓋，那就選b，因?yàn)閎選項(xiàng)中有一個(gè)cannot conceal。
3.單詞量少
單詞量少是一個(gè)困擾絕大多數(shù)考生的問(wèn)題。對(duì)于備考托福的同學(xué)來(lái)說(shuō)，攻克單詞這個(gè)難題，只有一個(gè)方法-背!在備考期間大家需要大量地背單詞。但是，即使我們很努力的去背了單詞，依然會(huì)在做題的時(shí)候碰到一些我們不認(rèn)識(shí)的單詞。這個(gè)時(shí)候，很多同學(xué)就會(huì)慌了手腳，不知道怎么辦才好。其實(shí)，一篇文章對(duì)我們?cè)斐衫щy的，不是那些人名、地名和專有名詞，而是構(gòu)成我們要理解的這句話的基本結(jié)構(gòu)。因此，如果碰到一句很長(zhǎng)的話，里面有一些生單詞，大家不要慌張。只要把這句話的結(jié)構(gòu)弄清楚，你就能讀懂這句話的大致意思了。這樣，所謂的單詞也就不再是你的攔路虎了。我們來(lái)看一個(gè)TPO1里的句子：
Immediately adjacent to the timberline, the tundra consists of a fairly complete cover of low-lying shrubs, herbs, and grasses, while higher up the number and diversity of species decrease until there is much bare ground with occasional mosses and lichens and some prostrate cushion plants.
雖然這句話中生僻的詞比較多，但是如果我們能夠找出句子的主干，那么這句話就會(huì)容易很多。整句的主干結(jié)構(gòu)是這樣的：adjacent to timberline, the tundra consists of shrubs and grasses and so on, while rise up, the species and diversities will decrease. 同學(xué)們只要能讀出來(lái)這句話的核心意思是“靠近林木線的土地上到處覆蓋著灌木和草，而海拔高度提高的時(shí)候，物種減少直到出現(xiàn)大片的荒地”，我們就能夠理解這個(gè)句子。但是理解的前提是，你必須平時(shí)要好好的背單詞，如果連一些很簡(jiǎn)單的單詞，例如blur，stimulate都不認(rèn)識(shí)，那么建議大家還是在背單詞上多下點(diǎn)功夫吧!
托福閱讀能力提升的兩個(gè)過(guò)程
托福閱讀答題能力前期積累過(guò)程
大家的能力提升一定是要首先的經(jīng)過(guò)一個(gè)前期積累過(guò)程，在此積累過(guò)程里大家需要達(dá)到托?？荚囈蟮幕驹~匯量，還可以利用英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)把握托福閱讀里句子的理解。并且大家還要對(duì)托福閱讀考試特點(diǎn)，其中包含了閱讀部分考試時(shí)間安排、托福閱讀文章的學(xué)術(shù)性、托福閱讀的不同題型特點(diǎn)等都有更深入的了解，對(duì)于這部分常識(shí)考生可以借助OG來(lái)學(xué)習(xí)，在OG中也要注意把握托福閱讀評(píng)分規(guī)則，理解每一種題型的分值和加試相關(guān)內(nèi)容。
托福閱讀答題能力后期培養(yǎng)過(guò)程
前期積累過(guò)程以后大家還需要重點(diǎn)去培養(yǎng)自己的文章分析能力和答題能力。托福閱讀方面的文章和題目是托福閱讀的兩大部分，大家還要從文章中獲取答題依據(jù)，同時(shí)還要學(xué)會(huì)合理安排分配到文章和題目的時(shí)間。但是單看來(lái)，考生對(duì)于兩部分都要足夠熟悉。
若想提升自己的文章分析能力，首先一定要將基礎(chǔ)打好，上文已經(jīng)提到。但更關(guān)鍵的是要在練習(xí)中提升托福閱讀文章的理解能力，考生還要更多的閱讀，選擇英語(yǔ)原版小說(shuō)又或有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行閱讀，在長(zhǎng)時(shí)間的閱讀里整理詞匯、積累背景知識(shí)，特別是大家還要對(duì)托福閱讀重點(diǎn)材資料文章進(jìn)行精讀，從中熟悉托福閱讀文章的套路，為文章分析做好準(zhǔn)備;考生也要通過(guò)做題來(lái)不斷提升分析文章的能力，因?yàn)轭}目往往需要考生提取內(nèi)容主干，也會(huì)透露出一些文章重點(diǎn)的信息;當(dāng)然，考生也要學(xué)會(huì)總結(jié)自己的理解問(wèn)題，不斷攻克在文章理解中的弱點(diǎn)。
托福閱讀做題需遵循的正確順序
一：順序做題
在此方法里一般考生們會(huì)使用5分鐘左右的時(shí)間將整篇文章閱讀完成，但是把大概的重點(diǎn)全部放到文章的結(jié)構(gòu)與關(guān)鍵內(nèi)容的理解中。但是還有15分鐘剩余時(shí)間，通常是會(huì)從題目的題順序做到后一題。相當(dāng)于是文章應(yīng)對(duì)題目，看了一段題目以后可以去把相應(yīng)要解決掉的題目找到。如此的方法相信是大部分備考學(xué)生都會(huì)采用到的。其優(yōu)點(diǎn)在于，可以讓大家對(duì)于整題的文章有了一定的把握，同時(shí)，容易理解文章的細(xì)節(jié)信息，建立閱讀的自信。當(dāng)然，其中的確定就是，很難控制好答題的時(shí)間，另外在做后一題時(shí)候，往往會(huì)需要我們?cè)谥匦麻喿x一下整篇文章。
二：后一題
有關(guān)上述的問(wèn)題，考生們?cè)瓉?lái)就想過(guò)要改變順序，目的是應(yīng)對(duì)答題時(shí)間的問(wèn)題。那么在閱讀完整篇文章以后，可以首先去做后一到小結(jié)題，而后又去從題做到倒數(shù)第二題。肯定的如此的方法會(huì)有好處存在，由于在閱讀才結(jié)束以后針對(duì)整篇文章有著比較深的印象，在完成后一題是能有比較高的準(zhǔn)確率。但如果在這道題中稍稍耽擱了一會(huì)兒，也將會(huì)之后解題帶來(lái)很大的時(shí)間壓力。
三：先題后文
可以使用題目還原到文章如此的解題，現(xiàn)在同樣是被大家慢慢推崇的一種好的答題方法。相當(dāng)于是大家能夠用15分鐘做題。再去先題后文，讀題目可以按照關(guān)鍵詞定位到段落中某段話。而后做這句話以及選項(xiàng)內(nèi)容的比對(duì)，后把答案找到。但到了后的5分鐘時(shí)間，大家能夠留給后一題了。這樣的方法不可以計(jì)劃證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題，同時(shí)，也可以計(jì)劃證大多數(shù)題目的準(zhǔn)確率。但是，想要使用這種方法，我們就必須有著很好的答題技巧，必須對(duì)于各個(gè)托福閱讀題型的解題方法和流程非常嫻熟，否則只能增加自己解題的心理負(fù)擔(dān)。
托福閱讀資料：植物細(xì)胞組成
The cells of a plant'are organized into three tissue systems: dermal,vascular, and ground tissue. Each tissue system is continuous throughout theplant's body. The specific characteristics of each tissue, however, are different in the different organs ofthe plant.
The dermal tissue system is the "skin" of the plant. The dermal system, or epidermis,is a single layer of cells covering the entire body of the plant. The mailn function of the epidermis is to protect the plant. The epidermis also has specialized characteristics for the particular organs it covers. For example, the epidermis ofleaves and stems has a waxy coating that helps the plant conserve water, and the epidermal cells near the tips of the plant's roots help the plant absorb water and nutrients from the soil.
The second tissue system-the vascular system-is the transportation system for water and nutrients. Vascular tissue also helps to support the plant's structure. The third system- the ground tissue-makes up the bulk of a plant, filling all of the spaces between the dermal and vascular tissue systems. Ground tissue functions in photosynthesis, storage, and support.
1、How are the three tissue systems of a piant similar to each other?
They all continue throughout the plant's body
They all have a protective waxy coating.
They all consist of a single layer of cells.
They all perform the same bodily functions.
2、which ofthe following statements best scribes the plant's epidermis?
It helps the plant to stand upright
It transports water and nutrients.
It covers the plant's entire body.
It is found only in young plants.
3. Which type of tissue does a plant's body mainly consist of?
Dermal
Vascular
Epidermis
Ground
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