英語語法形容詞副詞比較級的講解

　　當我們要描述兩個人、兩種事物之間的差距，我們就會用到比較級。形容詞和副詞都有比較級和最高級變化，我們還和上一節(jié)課一樣，把英語句子分為主系表結構和主謂結構來討論，主系表結構為說明形容詞的比較級用法，主謂結構是為說明副詞比較級的用法。下面是小編為您收集整理的英語語法形容詞副詞比較級的講解，供大家參考!

　　英語語法形容詞副詞比較級的講解

　　一、形容詞的比較級

　　1、形容詞比較級在句子中的運用：

　　兩個事物或人的比較用比較級，比較級后面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more, a little 來修飾表示程度。than后的人稱代詞用主格(口語中可用賓格)。

　　2.形容詞加er的規(guī)則：

　?、乓话阍谠~尾加er

　　⑵以字母e 結尾，加r

　?、且砸粋€元音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加er

　　⑷以“輔音字母+y”結尾，先把y變i，再加er

　　3.不規(guī)則形容詞比較級：

　　good-better, beautiful-more beautiful

　　二、副詞的比較級

　　1.形容詞與副詞的區(qū)別 (有be用形，有形用be;有動用副，有副用動)

　　⑴在句子中形容詞一般處于名詞之前或be動詞之后

　?、聘痹~在句子中最常見的是處于實義動詞之后

　　2.副詞比較級的變化規(guī)則基本與形容詞比較級相同 (不規(guī)則變化：well-better, far-farther)

　　三、練習

　　一、寫出下列形容詞或副詞的比較級

　　old________ young________ tall_______ long________

　　short________ strong________ big________ small________

　　fat_________ thin________ heavy________ light________

　　nice________ good________ beautiful_________

　　low_________ high________ slow________ fast________

　　late_________ early________ far________ well________

　　二、根據(jù)句意填入單詞的正確形式：

　　1. My brother is two years __________(old)than me.

　　2. Tom is as ________(fat) as Jim.

　　3. Is your sister __________(young) than you? Yes,she is.

　　4. Who is ___________(thin),you or Helen? Helen is.

　　5. Whose pencil-box is __________(big),yours or hers? Hers is.

　　6. Mary’s hair is as __________(long) as Lucy’s.

　　7.Ben ________ (jump) ________ (high) than some of the boys in his class.

　　8.________ Nancy sing __________ (well) than Helen? Yes, she ________.

　　9.Fangfang is not as _________ (tall) as the other girls.

　　10.My eyes are __________(big) than ________ (she)..

　　11.Which is ___________(heavy),the elephant or the pig?

　　12.Who gets up _________(early),Tim or Tom?

　　13._______the girls get up________(early) than the boys?No,they_________.

　　14. Jim runs ________(slow). But Ben runs ________(slow).

　　15.The child doesn’t________(write) as ________(fast) as the students.

　　三、翻譯句子：

　　1、誰比Jim年紀大?是你。

　　________ is ________ than Jim?________ are

　　2、誰比David更強壯?是Gao Shan.

　　________ ________ than David? Gao Shan ________.

　　3、誰的鉛筆更長，他的還是她的?我想是她的。

　　________ pencil is ________, ________ or________?________ is, I think.

　　4、誰的蘋果更重，你的姐姐的還是你的弟弟的? 我的弟弟的。

　　________ apples ________ ________ ,your ________ or your ________?

　　My ________ ________.

　　5、你和你的叔叔一樣高嗎?是的。

　　________ ________ as ________ as your uncle? Yes,I am.

　　6、他和他的朋友Jim一樣年輕。

　　He ________ as ________ as ________ ________ Jim.

　　7、她和她的雙胞胎哥哥一樣胖嗎?不，她比他瘦。

　　________ ________ as ________ as ________ twin ________?

　　No, ________ ________ than him.

　　8.Yang Ling每天睡得比SuYang晚。

　　Yang Ling ________ to ________ ________ than Su Yang every day.

　　9.我跳得和Mike一樣遠。

　　I ________ as ________ as Mike.

　　10.Tom比你跑得快嗎?不是的,他和我跑得一樣快。

　　________ Tom ________ ________ than you?

　　No, he ________. He________ as________ as________.

　　11.多做運動，你會更強壯。

　　________ more exercise,you’ll ________ ________ soon.

　　12.我的科學很好，但是語文不好。

　　I ________ ________ at Science.But I don’t ________ well in Chinese.

　　13. 你放風箏比王兵放得高嗎?不，我比他放得低。

　　________ you________ the kite ________ than Wang bing?

　　No, I ________ it ________ than ________.

　　14.我喜歡游泳。我所有的朋友都游得比我慢。

　　I like ________. All my________ ________ ________ than me.

　　15.我的姐姐起得比我早。

　　My ________ ________ up ________ than me.

　　16.女孩比男孩唱得好嗎?是的。

　　________ the girls ________ ________ ________ the boys?

　　Yes,they ________.

　　17.她不擅長體育。但我跳得沒有她高。

　　She doesn’t ________ ________ in PE. But I don’t ________ ________ than ________.

　　18.你足球踢得比你的同班同學好嗎?不，他們踢得和我一樣好。

　　________ you ________ football ________ than your classmates?

　　No, they ________ as ________ as me.

　　19.我母親比我父親年紀小。

　　My________ ________ ________ than my ________.

　　20.她的毛衣和我的一樣重。

　　________ sweater ________ as ________ as ________.

　　21.我的連衣裙太短了。我想買一條大點的。

　　My dress ________ too ________. I want to ________ a ________ one.

　　22. I'm taller than Mike .(該成用原級的比較)

　　I'm ________ as ________ as Mike.

　　小學該如何學習英語語法

　　1.小學生該不該學語法?

　　為什么小學生就應該學習語法呢?

　　中國人沒有英語母語環(huán)境，語法是幫助其最快學會使用這門語言的唯一方法。

　　語法學習不僅是為考試，而是正確運用語言的方法。

　　外國人學習語言雖淡化語法，但也學習語法，并將語法融入到語法藝術學科之中。

　　剛接觸語言，語感形成很重要，使用語法來輔助語感的實現(xiàn)尤為重要，等到語感形成后，語法的學習等于零。

　　2.小學生該怎么學語法?

　　小學生學習語法應該學到什么難度?

　　理解語法的基本含義，能夠進行語法現(xiàn)象的識別。

　　掌握基礎語法現(xiàn)象的基本結構，能夠使用所給的單詞進行相關的語法現(xiàn)象的構造。

　　小學語法學習以常見語法現(xiàn)象及普遍性語法現(xiàn)象為主。(語法教學的相對正確性)

　　小學英語語法學習的基本邏輯

　　第一步，通過大量的語言現(xiàn)象的積累，形成基本的語感。(知其然)

　　第二步，通過列舉現(xiàn)象來探索基本結構和含義。了解語言現(xiàn)象形成的原因。(知其所以然)

　　第三步，調用記憶，列舉歸類。(理解)

　　第四步，利用規(guī)律創(chuàng)造語言現(xiàn)象。(運用)

　　第五步，深入文化，理解語言現(xiàn)象背后的文化。(掌握)