英語(yǔ)聽(tīng)力題解題技巧
英語(yǔ)聽(tīng)力試題位于開(kāi)頭部分，能否做好聽(tīng)力測(cè)試對(duì)整個(gè)考試至關(guān)重要,接下來(lái)，小編給大家準(zhǔn)備了英語(yǔ)聽(tīng)力題解題技巧,歡迎大家參考與借鑒。
英語(yǔ)聽(tīng)力題解題技巧
NO.1 爭(zhēng)取時(shí)間 提前審題
領(lǐng)到試卷后應(yīng)迅速瀏覽聽(tīng)力部分，盡快根據(jù)題干和選項(xiàng)預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個(gè)選項(xiàng)之間的差別，提高捕捉信息的準(zhǔn)確度。
如：聽(tīng)對(duì)話，選擇正確答案：A.Sheis a cleaner1. B. Shes a teacher C. Shes aworker.從選項(xiàng)中可預(yù)測(cè)該問(wèn)題肯定是問(wèn)職業(yè)的，那么在聽(tīng)錄音時(shí)，我們就應(yīng)該留意其對(duì)話場(chǎng)合和身份。
NO.2 沉著答題 遇難不慌
聽(tīng)力測(cè)試的時(shí)間是預(yù)先設(shè)定的，通常為12分鐘左右。因此，要培養(yǎng)搶記內(nèi)容的能力，如人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等。特別是對(duì)那些一時(shí)拿不準(zhǔn)、寫(xiě)不出的詞要學(xué)會(huì)用音標(biāo)或縮寫(xiě)詞作快速記錄，以便在錄音結(jié)束后為自己創(chuàng)造追憶的條件。另外，如果在做題過(guò)程中遇到確實(shí)聽(tīng)不懂的，要舍得果斷放棄，集中精力，作好后面的題，切不可揪住一點(diǎn)不放，因小失大。
NO.3 仔細(xì)檢查 理順關(guān)系
聽(tīng)力結(jié)束后，不要急于做筆試題。要利用頭腦中還保留的短暫記憶和記錄的內(nèi)容，對(duì)那些不太肯定的答案進(jìn)行推敲并合理想象。相對(duì)而言，聽(tīng)力第二部分內(nèi)容難度降低，比較容易得分，做短文理解題時(shí)應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：
一、聽(tīng)短文錄音時(shí)要重在意會(huì)，不能搞逐字對(duì)譯。要特別注意捕捉一篇短文開(kāi)頭的第一句或最后一句話，因?yàn)樗鼈兺窃撐闹行乃枷胨诘闹黝}句。
二、短文后所給的試題一般是緊扣考生所聽(tīng)到的內(nèi)容按先后順序編排的，因此可以根據(jù)所聽(tīng)有關(guān)內(nèi)容的先后順序來(lái)逐一考慮各題，以免理不清頭緒，解答問(wèn)題時(shí)張冠李戴。
三、所給出的選項(xiàng)，選擇標(biāo)準(zhǔn)往往是看其是否與所聽(tīng)內(nèi)容吻合。如果僅根據(jù)有關(guān)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上的基礎(chǔ)知識(shí)就可判定選擇答案的話，該試題就達(dá)不到考查聽(tīng)力理解的目的。
四、聽(tīng)力結(jié)束后有些地方仍然沒(méi)聽(tīng)清，在答題過(guò)程中切忌胡亂猜測(cè)，要依據(jù)自己已聽(tīng)到的部分內(nèi)容和已掌握的知識(shí)和常識(shí)，通過(guò)分析、推理等找到最接近的答案。
五、短文一般在聽(tīng)兩遍的情況下，難以將所有內(nèi)容全部記憶下來(lái)。因此聽(tīng)力前充分利用間隙時(shí)間，瀏覽試題有關(guān)書(shū)面材料，預(yù)測(cè)內(nèi)容。在聽(tīng)力過(guò)程中要特別留意并記住有關(guān)的信息，提高答題的正確率。
擴(kuò)展：走出“主謂一致”三大誤區(qū)
句子的核心是謂語(yǔ)動(dòng)詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞的確定取決于主語(yǔ)。根據(jù)句子含義和結(jié)構(gòu)認(rèn)準(zhǔn)主語(yǔ)是掌握主謂一致的必要條件;弄清主謂一致的語(yǔ)言規(guī)則和習(xí)慣是掌握主謂一致的充分條件，要正確使用主謂一致，兩個(gè)條件缺一不可，但同學(xué)們往往會(huì)走入以下三大誤區(qū)。
誤區(qū)一 誤認(rèn)主語(yǔ)
1. 倒裝句
?、貰etween the two buildings are a big tree. (×)
?、贐etween the two buildings is a big tree. (√)
【解析】 第①句謂語(yǔ)動(dòng)詞使用are，錯(cuò)誤地認(rèn)為the two buildings是該句的主語(yǔ)，但實(shí)際上是介詞between的賓語(yǔ)，一起構(gòu)成介詞短語(yǔ)，而介詞短語(yǔ)不能充當(dāng)主語(yǔ)。該句是一個(gè)倒裝句，真正主語(yǔ)是a big tree。因此第②句正確。
特別提醒 倒裝句的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：副詞/介詞短語(yǔ)+謂語(yǔ)+主語(yǔ)
2. 主語(yǔ)之后帶有介詞短語(yǔ)
?、賂he fruit like apples , oranges are good for our health1. (×)
?、赥he fruit like apples , oranges is good for our health. (√)
【解析】 第①句誤認(rèn)為apples , oranges是主語(yǔ)，因此謂語(yǔ)動(dòng)詞用are，而實(shí)際上the fruit才是該句的主語(yǔ)，like apples , oranges是介詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ)修飾the fruit。該句譯為“像蘋(píng)果、桔子之類(lèi)的水果對(duì)我們的身體是有好處的”。因此第②句是正確的。
特別提醒 類(lèi)似的結(jié)構(gòu)有：主語(yǔ)+with / like / except2 / but / together with / as3 well as . . . ，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)與主語(yǔ)一致，而與介詞短語(yǔ)之后的名詞無(wú)關(guān)。
3. one of . . . + 名詞復(fù)數(shù)或復(fù)數(shù)代詞
?、賂here are twenty boys in our class. One of the boys are from Canada. (×)
②There are twenty boys in our class. One of the boys is from Canada. (√)
【解析】 one of the boys的中心詞是one，因此謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，造成第①句錯(cuò)誤的原因主要是把the boys當(dāng)成了該句的主語(yǔ)。
4. 定語(yǔ)從句
?、買(mǎi) like the photos which was4 taken in Beijing. (×)
?、贗 like the photos which were taken in Beijing. (√)
【解析】 which were taken in Beijing是一個(gè)定語(yǔ)從句，用于修飾先行詞the photos，而which本身就代替先行詞the photos。因此謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)，造成第①句錯(cuò)誤的原因是沒(méi)有弄清楚關(guān)系詞which的實(shí)質(zhì)，只是從形式上看它是單數(shù)。
特別提醒 定語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該與先行詞保持一致。
誤區(qū)二 被主語(yǔ)的表象迷惑
1. 看似復(fù)數(shù)卻表單數(shù)概念
?、費(fèi)aths are my favourite subject. (×)
?、贛aths is my favourite subject. (√)
【解析】 maths本身是一個(gè)以“s”結(jié)尾的單詞，而不是一個(gè)復(fù)數(shù)名詞，表示單數(shù)概念“數(shù)學(xué)”這一學(xué)科，因此第②句正確。
類(lèi)似的有：physics , news6 , politics7 . . .
2. 看似單數(shù)卻表復(fù)數(shù)概念
①The police8 is searching9 for the robbers10. (×)
?、赥he police are searching for the robbers. (√)
【解析】 the police譯為“警方”，表示復(fù)數(shù)概念，而不是表示“那個(gè)警察”，因此第②句正確，類(lèi)似的詞有：people , the + 形容詞，the + 姓 + family等均表復(fù)數(shù)概念。
3. 名詞的單復(fù)數(shù)同形
①There are a little sheep eating grass on the hill. Can you see it? (×)
?、赥here is a little sheep eating grass on the hill. Can you see it? (√)
【解析】 sheep是一個(gè)單復(fù)數(shù)形式相同的名詞，由于sheep之前用的a little修飾，加上Can you see it中的it指代單數(shù)，因此a little sheep譯為“一只小綿羊”，因此第②句正確。如果將原題改為：There ________ (be) a few11 sheep eating grass on the hill. Can you see them?那又會(huì)怎么樣呢。
特別提醒 類(lèi)似的單復(fù)數(shù)形式相同的詞還有fish, Chinese, Japanese等，要根據(jù)句子的含義和結(jié)構(gòu)暗示來(lái)判斷其單復(fù)數(shù)。
4. 集合名詞
①Their family is very happy. Now their family is watching TV. (×)
?、赥heir family is very happy. Now their family are watching TV. (√)
【解析】 family是一個(gè)集合名詞，表示整體概念時(shí)謂語(yǔ)用單數(shù)，表示個(gè)體概念時(shí)謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。該句譯為“他們?nèi)液苄腋?，現(xiàn)在全家人正在看電視”。因此第一個(gè)family表示整體概念，譯為“家庭”，第二個(gè)family表示個(gè)體概念，譯為“家人”，第②句正確。
特別提醒 類(lèi)似的還有g(shù)roup, class, team等既可表單數(shù)也可表復(fù)數(shù)。
誤區(qū)三 誤用語(yǔ)言規(guī)則
1. 表示時(shí)間、距離、金錢(qián)、重量、數(shù)量等名詞作主語(yǔ)
①Ten years are quite a long time. (×)
?、赥en years is quite a long time. (√)
【解析】 表示時(shí)間、距離、金錢(qián)、重量、數(shù)量等名詞的復(fù)數(shù)作主語(yǔ)時(shí)看作一個(gè)整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)，容易錯(cuò)誤理解為復(fù)數(shù)而出現(xiàn)第①句的錯(cuò)誤。
2. 由and連接的并列主語(yǔ)
?、賂he twentieth12 lesson and last lesson are very easy for students. (×)
②The twentieth lesson and last lesson is very easy for students. (√)
【解析】 the twentieth lesson and last lesson是表示同一概念，譯為“第20課即最后一課”，因此謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該用單數(shù)。同學(xué)們?nèi)菀族e(cuò)誤理解“第20課和最后一課”，如果表示兩課，應(yīng)該表達(dá)為“the twentieth lesson and the last lesson”。
特別提醒 由and連接的并列主語(yǔ)表示同一概念時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，表示不同的概念時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。
3. 就近原則
?、貼either you nor15 he have been to Beijing. (×)
?、贜either you nor he has been to Beijing. (√)
【解析】 neither13 . . . nor連接的并列主語(yǔ)(you , he)雖然表示兩個(gè)人，但根據(jù)語(yǔ)言規(guī)則，當(dāng)它連接并列主語(yǔ)的時(shí)候，謂語(yǔ)動(dòng)詞根據(jù)就近原則，該由he決定，因此第②句正確。
特別提醒 類(lèi)似的還有either . . . or, not only . . . but also, not . . . but, 以及there be之后的并列主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的確定都根據(jù)“就近原則”。
4. this kind of, a piece of, this pair of等短語(yǔ)作主語(yǔ)
?、賂his pair of trousers are very new, but Tom’s trousers are very old. (×)
?、赥his pair of trousers is very new, but Tom’s trousers are very old. (√)
【解析】 trousers作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，但當(dāng)它被this pair of修飾時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞由pair的單復(fù)數(shù)確定。因此第②句正確。
特別提醒 this kind of, a piece of, a bag of, a box of等，這類(lèi)短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由這些短語(yǔ)中的名詞決定，而與它們所修飾的名詞無(wú)關(guān)。
5. the rest of，half of等短語(yǔ)作主語(yǔ)
?、貶alf of the students have finished16 most of the work. The rest of it are very difficult. (×)
?、贖alf of the students have finished most of the work. The rest of it is very difficult. (√)
【解析】 根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)可以判斷the rest of it中的it，指the work，而work是不可數(shù)名詞，因此第②句正確。
特別提醒 all of, most of, half of, the rest of，以及a lot of, some, any+名詞作主語(yǔ)時(shí)，要根據(jù)后面的名詞確定謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)。
6. 一句話提示
?、俸铣刹欢ù~(如something，anybody等)作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù);
?、趧?dòng)名詞、不定式、從句作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù);
?、踑 number of + 名詞(復(fù))作主語(yǔ)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)，the number of + 名詞(復(fù))作主語(yǔ)，謂語(yǔ)用單數(shù);
?、躰one of . . . 作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞可用單數(shù)，也可用復(fù)數(shù)。
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