托?？谡Z完全不會說怎么辦
托?？谡Z是很多考生最害怕的，甚至完全不知道怎么說?，F(xiàn)在小編就來和你說說怎么開口說托福口語。
托?？谡Z難題：張不開嘴，無話可說
口語困難，無法速成，想要短期內(nèi)將口語刷個高分的同學(xué)們看完小標(biāo)題基本就可以死心了。曾聽說有學(xué)生七戰(zhàn)托福，只為了讓口語考過22分，但最高的一次也只有21分，查到分?jǐn)?shù)后大哭而去，甚是壯烈。
有人說聽力難以速成，其實(shí)口語的磨練時間要比聽力更難，因為“說”構(gòu)建在“聽”的基礎(chǔ)之上，口語分?jǐn)?shù)折射出的不僅僅是“說”的能力，也包括一部分綜合能力，當(dāng)然，這一部分的分?jǐn)?shù)會一定程度上告訴你未來你在國外留學(xué)時會遇到多大的口語障礙。
對于急著拿一個托福高分立刻去申請的同學(xué)而言，口語比其他所有部分都讓人痛恨，因為口語部分太拉分。閱讀拿到滿分的考生，可能口語不到20分——在其他部分拿到的巨大優(yōu)勢可能分分鐘被不值一提的口語成績抹掉，差距就是這么大，口語就是這么殘酷。偏偏很多學(xué)校在單項分?jǐn)?shù)部分劃了一條線，或是不低于20分，或是不低于22分，讓本就頭大的考生們更上火。
讓我們暫且不討論英語界的“世外高人”，只說我們這些只經(jīng)過6年初高中英語“低等教育”的苦命娃，要過口語這一關(guān)，有很多客觀障礙。比如我們6年學(xué)完后，大多數(shù)人對口語的認(rèn)識只停留在初高中時尷尬地和同桌地照著課本讀對話——如果這樣學(xué)英語也能說得一口流利的美音，是不是太沒天理?
所以，大多數(shù)中國學(xué)生的英語口語處在一種積貧積弱的“缺練”狀態(tài)。走在北京的街頭，被外國大叔問個路都會臉紅半天說不出話，更別說給你15秒思考，然后對著電腦傻乎乎地再說上45秒了。
口語題型解析
在開始講口語經(jīng)驗前，我們還是匯總一下口語題型和特點(diǎn)。
口語題型可以大致分為三類。
1. 獨(dú)立口語(兩道)
準(zhǔn)備時間 15秒
答題時間 45秒
特點(diǎn)：
第一題以描述性為主的開放題，描述對你影響最大的人，你最喜歡的城市等等。最臭名昭著的題目就是托福考試前的試音題：“Describe the city you live in”。(后來我還在輔導(dǎo)加拿大移民考試時碰到這道題，一時間心潮澎湃，感慨萬千。移民英語都會考，可見有多簡單)難度等級：兩星。
第二題略考一定思辨，屬于非此即彼的選擇。比如對某個觀點(diǎn)是否同意，喜歡住在大城市還是鄉(xiāng)村等等?？忌枰谧鞔饡r給出自己的選擇，然后解釋理由。難度等級：兩星半。
2. 讀、聽、說綜合口語題(兩道)
閱讀時間：45秒
準(zhǔn)備時間：30秒
答題時間：60秒
特點(diǎn)：
無需個人觀點(diǎn)的復(fù)述。
第三題要閱讀是一則通知。讀完后，往往會有一段對話，對通知內(nèi)容發(fā)表看法。考試需要進(jìn)行復(fù)述。難度等級：三星。
第四題要閱讀一段學(xué)術(shù)文章，然后聽一段教授講座。講授將針對文章發(fā)表自己的見解。題目要求考生進(jìn)行復(fù)述。難度等級：三星半。
3. 聽、說綜合口語題(兩道)
聽力時長：1到2分鐘
準(zhǔn)備時間：20秒
答題時間：60秒
特點(diǎn)：
聽力時間長，需要條理清晰地記筆記。
第五題是問題解決型。聽力段子中會有人遇到問題，然后第二個人提出兩個解決方案。考生需要在作答時進(jìn)行選擇，給出理由。這道題更像是加強(qiáng)版的第二題，只不過對“有理有據(jù)有節(jié)”的要求高了一層。難度等級：四星
第六題是典型的學(xué)術(shù)選段，很像是國外大學(xué)課堂。需要考生復(fù)述教授觀點(diǎn)或者解釋某種理論或原理。難度等級：四星
口語分析
1. 邏輯問題
口語題目的難度是梯度增加的。獨(dú)立口語題目最簡單，也最容易準(zhǔn)備。而最后兩道聽說題難在聽力的長度上。但總結(jié)起來，無外乎邏輯和條理。開口答題一定要頭腦清醒。
邏輯就像是骨骼，而你要說的內(nèi)容是血肉。最無奈的情況莫過于看懂了所有閱讀，也聽明白了對話中的觀點(diǎn)，但是一開口就是零零碎碎的細(xì)節(jié)，一個要素說完了，又兜了回來。即便是把你說的話對譯成一句句中文，對方也不見得能聽懂。所以答題的邏輯要清晰，在讀那一小段閱讀或者聽聽力部分時，也要帶著邏輯去推。
托?？谡Z考試中，因果關(guān)系和總分關(guān)系最為常見。比如第二題，在選擇之后，需要給出理由。第六題要求解釋某一觀點(diǎn)，需要先闡明，再分別述說，進(jìn)行展開。掌握了條和點(diǎn)，就不會在張口說話時“東一榔頭西一棒子”。
2. 英語在心口難開
啞巴英語是中國英語教育的無奈現(xiàn)狀。已經(jīng)走到托福這一步的同學(xué)們無力改變大局，就只能從一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)迫自己開口。
有同學(xué)喜歡在做口語聯(lián)系時在心里默默地記誦，以為自己上了考場，面對電腦帶著話筒和耳機(jī)時，就能流暢地把自己準(zhǔn)備好的內(nèi)容說出來。但這對大多數(shù)人來說都是美麗的泡沫。托福改成機(jī)考后，帶給大多數(shù)習(xí)慣紙筆考試的學(xué)生的感受是不適應(yīng)，口語方面尤其嚴(yán)重——對著電腦自己跟自己說話是很滑稽的過程，尤其是一個考場里40多號人每個人都這么干。平時沒有任何口語基礎(chǔ)，對著人都說不出話，就不要妄想對著電腦侃侃而談了。
逐步適應(yīng)說英語，可以從使用錄音功能開始。不習(xí)慣說英語，是因為說的少，導(dǎo)致聽不慣英語從自己口中發(fā)出來?，F(xiàn)在電腦、手機(jī)都有錄音功能，強(qiáng)迫自己對著手機(jī)嘰里呱啦是不錯的適應(yīng)過程。雖然跟手機(jī)說話也很傻，但這是一個開口訓(xùn)練，好用就行。
3. 提綱不能停
此處說的提綱分為兩部分。一部分是在考試前積累的題目，尤其是前兩道獨(dú)立口語題，網(wǎng)上有不少獨(dú)立口語題庫，就像獨(dú)立寫作那樣，大家可以拿過來依次訓(xùn)練，事前想好思路，寫好提綱，然后打開錄音功能，把每一道題練熟。
寫提綱并不是在做無用功。在寫了一些題目之后，你會對我在上文說的邏輯有更深的認(rèn)識。比如面對“你喜歡住在城市還是鄉(xiāng)村”這道題，習(xí)慣了提綱的人會自動選擇一個有話可說的選項，比如早就已經(jīng)準(zhǔn)備好了城市的三個特點(diǎn)：交通方便、娛樂設(shè)施完善、人多熱鬧。這個提綱還適合“描述你所居住的城市”這道題。時間長了，你會總結(jié)出很多萬能提綱，比如描述對你影響最大的人，答案可以是某某。理由是勇敢、樂觀、執(zhí)著(輔助以簡單事例)。這個人物可以隨便換，但這個骨架可以任意套到形容某人積極一面的口語題上。
另一種提綱就是在口語作答前的短短準(zhǔn)備時間里，用鉛筆迅速勾勒出的提綱。這段準(zhǔn)備提綱的時間只有15到30秒，所以不要試圖寫下一整段完整的話然后照著念了。寫下關(guān)鍵詞的前幾個字母——這已經(jīng)足夠提點(diǎn)自己一會兒要說的三個要素了，讓自己心里有數(shù)即可。這種提綱的重要作用在于整理思路，將聽力和閱讀內(nèi)容中的主要內(nèi)容整理出來，將獨(dú)立口語題自己要說的幾方面列一下，以免在作答時出現(xiàn)混亂、本末倒置或者漏掉要點(diǎn)的情況。
4. 做筆記
做筆記的目的是記錄細(xì)節(jié)。筆記對于第5題和第6題至關(guān)重要——這兩道題的聽力部分在一分鐘以上，而考生在之前應(yīng)該掙扎著熬過了30分的閱讀題和30分的聽力，不幸的孩子還會趕上雙加試，考到口語的聽說題時，已經(jīng)接近透支了，這時出現(xiàn)長達(dá)兩分鐘的聽力段子還不算，還要聽完了給個解決方案，很多人會覺得無法集中精力，可是走神你就輸了。
所以不要瞪著眼睛聽了，還是抓緊記吧。雙方說了什么，A的問題，B的方案。教授的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)的展開，關(guān)鍵字上不要有疏漏。說一句題外話，這一能力的強(qiáng)弱很大程度上決定了出國以后你的課堂筆記的詳略程度。
還有，一道題的筆記要集中，不要在紙的這一塊寫幾個詞，另一個角落再寫幾個，等到用的時候就找不到了。
5. 提綱+筆記串聯(lián)成篇
有了提綱和筆記，就要用好。提綱是要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，筆記上會有一些細(xì)節(jié)，在答題時，掃一眼提綱，知道這一塊要說什么，然后眼睛看著筆記上的細(xì)節(jié)，用提綱的作為架構(gòu)，用筆記上的細(xì)節(jié)把結(jié)構(gòu)補(bǔ)充完整。在說口語的時候，一些沒有記在紙上的回憶(可能來自聽力或者閱讀的細(xì)枝末節(jié))也可以加入期間，但是依然要保證邏輯，不要打亂自己的思路，如果說的時候已經(jīng)錯過了，就不要再補(bǔ)充了。
6. 秒表計時
剛開始看到托福口語給出的作答時間的同學(xué)的第一反應(yīng)都是：一分鐘怎么夠?其實(shí)拿起秒表你就會發(fā)現(xiàn)，60秒實(shí)在太多了。以前參加過托?？荚?，坐在身邊的一個女孩回答口語第二題時，用十秒鐘表明了自己的觀點(diǎn)，然后就是長長的沉默。中國考生的托福口語問題，除了張不開嘴外，另一個就是“無話可說”。
面對無話可說的情況，除了提綱+筆記的黃金搭檔來幫忙外，還有就是秒表。平時英語說的少，也就不知道一個短句會占用多長時間。但用秒表計時可以培養(yǎng)自己在口語作答時的時間感一些人在度過了“無話可說”階段后，下一個問題就是“話太多”，要點(diǎn)還沒說完，題目已經(jīng)跳到下一道了。所以秒表一定要掐住，這樣可以準(zhǔn)備適量的提綱和內(nèi)容，既不會無話可說，也不會超時未完。網(wǎng)上也有人設(shè)計出了可以定時、計時的托?？谡Z軟件，和秒表有異曲同工之妙。
7. 真題練習(xí)：重聽法
TPO和官方指南是最好的口語訓(xùn)練材料。如果這些題都做完了，可以去看看前輩留下的機(jī)經(jīng)。機(jī)經(jīng)數(shù)量千千萬，只看兩道獨(dú)立口語就夠了，后面四道題因為沒有完整的文本和聽力，不具備參考價值。
聯(lián)系時，推薦從始至終用真題訓(xùn)練。口語速成幾乎不可能，用真題訓(xùn)練會帶來真實(shí)的緊張感，但是也會夾雜著挫敗。可訓(xùn)練一陣后，你會發(fā)現(xiàn)，或許那幾十秒仍然用不完，但難開口的狀況已經(jīng)改善了不少。也就是說，用真題訓(xùn)練是能夠真正看到進(jìn)步的。
用真題聯(lián)系時，錄過音后，就可以重聽錄音了，聽過后想想自己漏掉了哪些要點(diǎn)，哪里說錯了，然后在不看參考答案或例文的情況下，再重新說一遍，然后再重聽一次錄音，對比一下是否有提高。
8. 小心語法
有人會說：我能把意思說明白就不錯了，別強(qiáng)求我的語法?？稍谕懈？谡Z評分標(biāo)準(zhǔn)中，語法是“語言使用”的一個評分項。當(dāng)然，犯低級語法錯誤也會給評分人一個暗示：該生英語水平有限，在口語部分不會有高分。
口語不能速成，但是語法可以多加小心。下面為大家整理一些大家最容易出錯的低級語法。口語考試中，最易混的就是“他”(He)和“她”(She)。混淆這兩個第三人稱代詞，很大程度是因為中文的“他”和“她”寫法不同，讀音卻一致。所以中國學(xué)生最常見的問題就是一個“He”用到底，哪怕自己正在說的是自己的小表妹或者莉莉、瑪麗這些人。
另一個問題就是第三人稱。中文沒有什么人稱和數(shù)的變化，所以第三人稱單數(shù)即使在高中考試時也會難倒一大批英雄漢，更別說口語考試了。
還有就是時態(tài)問題。且不說完成時，只說一般現(xiàn)在時和過去式，在口語中經(jīng)常被忽視。可英語中可沒有用“了”“著”“過”判斷時態(tài)的說法，沒有明顯時間狀語的情況下，用錯了時態(tài)非常容易讓聽者蒙圈。
口語中的語法問題不是一朝夕就能注意的，但是要在開口說的時候?qū)@些易錯點(diǎn)多留心，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣就會有好轉(zhuǎn)。
托福口語:不敢說不想說怎么辦
托?？谡Z是整個考試中最難得分的部分，除了基礎(chǔ)的問題，當(dāng)然還有缺少練習(xí)的原因。
托?？谡Z不敢說的恐懼心理有這么幾點(diǎn)：
1、英語畢竟不是母語，沒有我們說話那么流利，那么自然。所以，說出來總覺得別扭，怕別人聽到了笑話自己。本來就不熟練，再加上怕人笑話的想法，更讓自己緊張了。越這樣就越不敢說了。
2、腦子里的句子量太少，學(xué)過的單詞挺多，就是不能組織起來達(dá)到隨意地表達(dá)自己的思想的目的，這就給交流帶來了困難。因為在交流的時候，你聽到的內(nèi)容是被動的，你不知道對方會說什么，所以精神會比較緊張，生怕自己不會說或者是有的單詞聽不懂，這就產(chǎn)生了緊張心理，緊張就會給人帶來恐懼。
3、也許你要面對的是外國人，雖然現(xiàn)在街上到處是外國人，電視電影里也比比皆是。但是，真的有個外國大活人站在你面前了，嘰了呱啦的和你說英文，你還真的犯蒙，因為畢竟你平時所做的聽力練習(xí)都是標(biāo)準(zhǔn)錄音，而不是生活口語。在語調(diào)、語態(tài)、語氣上都會有很大的差別。
4、在自己沒有外國朋友的時候，很想走過去和那些逛街的外國人聊上幾句，可是又不敢，一怕人家不理你，自己沒有面子，二怕聽不懂人家說什么。因為彼此都是非常陌生的，別說外國人了，就是人自己在街上不認(rèn)識的情況下上前打個招呼，還一個個的跟防賊似的用異樣的眼光看你呢。
總結(jié)的原因，既然強(qiáng)求不來，那就順其自然。
托?？谡Z大膽開口說
首先要把自己英語口語練好
即使你考下了六級，但是并不等于你的英語水平高，所以就要大量的去看口語書、多看原版電影，越生活化的越好。從電影中大量的搜集日常的對話，把它們說得要像說自己的名字那樣嫻熟，要說得像“What's your name?Thank you!"那樣自然，然后你要對你的家人說，你不會對你的爸爸、媽媽說話也羞澀吧?你說出一句英文，你告訴他們你的中文意思就可以。這樣還能練習(xí)的你的中英互換。然后同樣的句子，你對你最好的朋友說，因為她們不會笑話你說錯了，誰都知道說好英語是件非常不錯的事情。這樣，針對不同的人說同樣的話，慢慢地你會減少恐懼感，說話會比較自然、流利了。既然你能和別人說好中文，就一定能說好英文。
其次，找一張自己最喜歡的原版電影
你把臺詞寫出來，然后自己當(dāng)演員，比如說像《羅馬假日》，你就當(dāng)那個公主，當(dāng)你的大臣、還有偶然遇到的那個男主角和你說話的時候，你就做出公主的回答。一個人在家里練習(xí)，沒人會笑話你的。而且，各種電影中有各種不同的英語口音，你又是在跟這些國際大牌明星對話，那是多么的了不得!大街上一個區(qū)區(qū)平常的外國人你還在意嗎?“咱是跟大牌明星天天說話的主兒!”只要環(huán)境熟悉了，說話也就不緊張了。無非就是個熟練程度的問題。
還有，如果你真的碰到了外國人，剛開始緊張也很自然，外國人也是知道這點(diǎn)的。他們也會放慢語速和你交流的，說上幾句適應(yīng)了，你也就不緊張了，然后你告訴他(她)平時很少能和外國人交流，所以說英語勢必會緊張一些，甚至有的不會說。他們能夠理解。如果說他們不理解，你就直接說你那最純正、最流利的漢語，說得他們暈頭轉(zhuǎn)向，照樣很了不起!
參加英語角或者是外籍老師的口語授課
目的就是接觸外國人來過度自己的恐懼感，其實(shí)大家都是人，接觸多了，熟悉了，說話就自然了。
如果身邊一個外國人都接觸不到，那就和你的親人、朋友或者以后工作中要好的同事練習(xí)說英語
說多了，就不會嘴笨了。平常不接觸外國人的時候就和同事、朋友說英語，目的不是他們能不能聽懂，而是自己要練習(xí)說的熟練，可能幾天里都會說同樣的一句話，而對方只是簡單的應(yīng)答我一句，那無所謂，我能說得自然、流利了就是目的。就象說“Good morning. How are you doing. See you tomorrow. Can I help you? I'm leaving now! I need your help."這樣自然，那么當(dāng)遇到外國人的時候，說這些，就不會緊張了。
平時，還要多聽英語新聞
聽的時候不要去想剛才說的那個單詞是什么意思?這句話是什么意思?你的聽力要和新聞播放是同步的，因為英語新聞的語速很快，只有你熟悉了這樣的語速，你再聽日常交流的語速，你才會發(fā)現(xiàn)每一句你都聽得很實(shí)在，這樣就從容不迫了。而且，聽英語新聞非常鍛煉反應(yīng)能力，不要想著每句你都能聽懂，有朋友在國外待了4年，回來后考雅思簡直就跟玩兒似的，可是看CCTV9的英語新聞?wù)諛雍芏嗦牪欢?，但是并不影響交流?/p>
如果以后你在外企工作，這一切都將成為自然，那里有很多外國同事，環(huán)境逼迫你不說也得說了。在沒有這樣的環(huán)境的時候，就上自己和自己說、和家人說、和同事說、和男朋友說?？傊?，練習(xí)托福口語，敢說才是王道。
托?？谡Z無話可說的四大解決方案
夫英明者，卓越而明智也。一試何以顯英明?當(dāng)是萬全準(zhǔn)備，方能才華盡顯。能力與技巧之珠聯(lián)璧合，便能所向披靡。文從口語第一題，窺一斑以見托福全貌。
托?？谡Z第一題：準(zhǔn)備時間15秒，回答時間45秒，需讓考生基于個人經(jīng)驗談?wù)撝T如最喜歡的人、地點(diǎn)、電影、書籍等等。
經(jīng)過大量的學(xué)生回答，總結(jié)發(fā)現(xiàn)考生的困難是：
一、考試準(zhǔn)備時間短，無話可說;
二、范圍太廣，平時無從準(zhǔn)備;
三、表達(dá)上邏輯混亂;
四、用語平平，大量的語法錯誤和中式表達(dá)。
一、考試準(zhǔn)備時間短，無話可說
由于準(zhǔn)備時間太短，耍帥和結(jié)巴者甚也。耍帥者的基本表現(xiàn)是well, you know, as far as I am concerned, actually, let’s say, so to speak…等過渡詞的瘋狂疊用，基本占去二十秒左右的時間，還沒有奔向主題的意向(注：用過渡詞會顯得口語自然、流暢，但反對瘋狂疊用);而結(jié)巴者在斷續(xù)蹦出的單詞間出現(xiàn)很長時間的黑暗停頓，偶爾加上uh強(qiáng)調(diào)其停頓。歸根結(jié)底，原因不過是無話可說。
解決方案：
既然無話可說，那就依靠平時的積累和準(zhǔn)備，分類準(zhǔn)備。把已考過的題(2005年12月03日至2009年09月26日)進(jìn)行一個簡單的統(tǒng)計，得出如下表格：
我們既然知道ETS的出題方向，就按照這些細(xì)分的大類，好好準(zhǔn)備一些段子，不管考到什么樣的題目，瞬間搜索出準(zhǔn)備好的內(nèi)容，短時間內(nèi)做出答案，不成問題。準(zhǔn)備好這些問題還有附帶的好處，參加國外大學(xué)面試，外企面試，困難也會迎刃而解。
二、范圍太廣，平時無從準(zhǔn)備
既然已經(jīng)知道了大類，準(zhǔn)備好了分類的段子，接下來的工作就是嘗試回答已考過的題嘍。但突然發(fā)現(xiàn)，用心凝視已考過的這幾百個題目，眼神糾結(jié)，夜難成寐。幾百個題目要都回答下來還真不是一件容易的事情。
解決方案：
活版印刷法。
什么意思?不管什么樣的題，我們口語答案的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是一個主題句，兩個分論點(diǎn)以及細(xì)節(jié)。我們準(zhǔn)備好的分類段子，就像活版印刷里活動的漢字，而想組織成不同題的答案，就像移動漢字組成不同文章一樣。把相同的段子，分別用在不同的題里，成為不可缺少的部分。比如，回答喜愛的地點(diǎn)：
The place that impresses me most is my hometown.
Firstly, I like my hometown because it has a splendid landscape. In the North of my hometown, there lies a park with a beautiful lake and wonderful grassland. When the breeze is blowing, you can get a pleasant feeling and see the grass dancing. Listening to the birds singing beside the lake is really an enjoyment.
I like it also because the precious memories it has given to me. You know, I spent the Mid-Autumn Day in my hometown with my friend Nancy. We talked about our hobbies and we were surprised to find out we were both interested in being a musician. On leaving, she even gave me a book called the old man and the sea. That’s really amazing!
那回答印象深刻的事件，我們只需要稍微移動一下，主題句變成中秋節(jié)難忘，另外的兩個分論點(diǎn)，可以是：一、因為這個中秋節(jié)在家過;二、因為這個中秋節(jié)有很多回憶。
回答遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時最懷念什么，同理，主題句可以是懷念家鄉(xiāng)，可以是懷念家鄉(xiāng)的中秋節(jié)，可以是懷念家鄉(xiāng)的朋友Nancy, 可以懷念家里的一本書，老人與海。而分論點(diǎn)，當(dāng)然又可以是段子的反復(fù)移動嘍。
這樣看來，準(zhǔn)備的題量會從幾百個變?yōu)槭畮讉€。
三、表達(dá)上邏輯混亂
很多同學(xué)不習(xí)慣先說主題，再說分點(diǎn)和細(xì)節(jié)，導(dǎo)致在這回答的45秒的時間內(nèi)是說了些東西，但是ETS愣是不知道您到底要表達(dá)什么。
解決方案：
本身的思路要清晰，再用上過渡詞和過渡句，如：
Firstly, I like it because;On the other hand;In addition;What’s more;however;but;in spite of;nevertheless;on the contrary;for example…;such as…; for instance;in fact;important to note;most above all;especially valuable;
accordingly;for this reason;hence;So;then;thus;therefore;since;consequently…
四、用語平平，大量的語法錯誤和中式表達(dá)
口語反應(yīng)時間短，平時練習(xí)又不夠，所以導(dǎo)致答案用語平平，大量語法錯誤和中式表達(dá)。經(jīng)常出現(xiàn)he/she亂用，過去事情用現(xiàn)在時態(tài)，動詞亂用，形容詞匱乏的情況。
解決方案：
每天翻譯三個較復(fù)雜的句子，中翻英(材料帶英文原文)。這樣的練習(xí)可以真正提高語言能力，對比中英文差異，體會地道的表達(dá)法，勝似多一個外教在身邊。再者，多留意生活和體會生活的細(xì)節(jié)感觸。
比如，這樣的描述：
Also, there is another reason I like this bar. They provide various kinds of drink that I never know. I would like to try one of them each time.
如果改成：Well, the place that impresses me most is an awesome coffee bar located in our community. I like this bar because it’s a fantastic place. The atmosphere is so fun. The building is amazing, and the food there is so nice. Stopping in after the meal at that coffee bar, you will be surprised to find the place fully packed with people. I decided to try their drip coffee instead of the latte. It was excellent, strong without being bitter. The chocolate chip cookie was good too.要生動具體很多。
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