每次提到GRE閱讀，我們首先想到的就是怎么能夠又快又準確的完成。想要GRE閱讀拿高分，質(zhì)量是根本，速度是保障!下面小編給大家?guī)砣绾翁岣逩RE閱讀速度，望喜歡！

　　如何提高GRE閱讀速度

　　學(xué)會積累閱讀經(jīng)驗

　　因為英語并非我們的母語，很多考生不太習(xí)慣英語的表達方式。因為英語的表達與漢語的表達有很大的區(qū)分點，所以很多考生在接觸到GRE閱讀文章的時候都需要一個轉(zhuǎn)換的過程。比如，看到一個單詞，都想要先去明白這個單詞的意思，再去理解整個句子，并且往往閱讀中的很多句子都習(xí)慣使用倒裝形式，這在一定的程度上又會給考生帶來一定的壓力。

　　那么怎么解決這種情況呢?通常來說，最好的方法就是熟練，多讀文章，不斷地閱讀與GRE考試相關(guān)的文章，經(jīng)過閱讀積累經(jīng)驗，做到不硬糾結(jié)一個單詞的意思，而是試圖通過速讀充分了解文章的大致內(nèi)容和基本邏輯。通過鍛煉縮短語言切換的時間，最后達到一種一旦閱讀GRE文章就迅速轉(zhuǎn)換到英語環(huán)境的模式。

　　學(xué)會預(yù)測

　　很多時候你也可以根據(jù)自己的預(yù)測來提升自己在GRE閱讀中的速度。假設(shè)你看到作者在文章中的第一句話設(shè)定為many people，prevail，past time等以這些詞語做開頭，那么你就要在腦海中迅速思考出一點，那就是此篇文章很有可能是關(guān)于新老觀點交換類的，因為這些詞后面往往會緊跟一個老觀點，然后一定出新的however，but之類的轉(zhuǎn)折，這就是文章中所提出的新觀點。

　　緊接著，你還要迅速分析文章中的方式論證，是老觀點出現(xiàn)錯誤還是有不足之處，這些就是你在看到這種類型的文章時，你應(yīng)該有的思維邏輯過程。你的思維邏輯過程將幫助你迅速的融入到文章中，因為此后的文章內(nèi)容很可能與你事先判斷出來的結(jié)構(gòu)相符。

　　學(xué)會跳讀

　　正如前邊提到的，英語與我們的母語表達習(xí)慣的不同，你需要在GRE閱讀中忽略一些介詞，冠詞之類的詞匯。因為如同在中文閱讀過程中，大家都會跳過“的”這種詞一樣，考生應(yīng)該盡量避免這些詞匯對你的影響，因為有時候這些介詞在英語中構(gòu)成的結(jié)構(gòu)，使你很難直接去理解句子的意思，這樣你會浪費很多時間在不認識的句子上，從而對你的答題時間造成一定的困擾。

　　總而言之，GRE閱讀的提升是需要依靠你的多加練習(xí)才可以取得成功的，需要通過改變你的GRE閱讀習(xí)慣，提升你對GRE文章結(jié)構(gòu)的預(yù)判，還要和讀中文文章一樣，掌握GRE閱讀技巧。那么經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，你會發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度會突飛猛進。希望各位考生在今后的練習(xí)中都能得到提升!期待認真?zhèn)淇?，以便在GRE考試中順利答題，取得優(yōu)異的成績。

　　解決GRE閱讀速度慢方法

1.先過了單詞關(guān)。

　　大家根本不需要把文章里全部單詞都認識。更甚需要的是盡可能的保持文章里有的名詞不認識，這樣可以去猜，練習(xí)猜詞的能力，因為在考試里肯定會有詞不認識，大家需要的是按照上下文推測下。但同樣有的重要的形容詞，名詞，動詞依然是需要認識的，由于這些詞將作者的態(tài)度和文章的轉(zhuǎn)折啊之類的結(jié)構(gòu)反映出來了。同時針對這些詞是相當熟練的，只要看見了便可以反應(yīng)過來是褒義還是貶義，不能反應(yīng)半天。

　　2.每天都堅持練習(xí)下長難句

　　每天需要的是不斷看長難句，不要看答案，自己盡量分析。

　　上海GRE考點小編表示每看完一句長難句，全部來做做意群訓(xùn)練，如此針對提升高閱讀速度是相當有幫助的，看長難句最好是天天都看一個小時，可以增加預(yù)感，同時還把對閱讀的恐懼感破除了，當看時做意群訓(xùn)練可以增加閱讀速度。

　　3.速度訓(xùn)練

　　讀GRE邏輯框架：

　　很多教材都介紹了很多閱讀把握邏輯框架的技巧，比如not only后面進行跳過，but also后的重點讀，however后的要重點度之類的。

　　大家不能盲目記這些技巧，最好要自己親手總結(jié)，適合自己的，畢竟很多時候GRE細節(jié)題考的都是一些要”跳過的“插入語，或者for example之后的東西。如果讀的時候直接跳過了，就會有問題。

　　其實這個讀重點的方法是非常好的，however，大家不需要如此死記硬背的去用，大家必須要通過自己的總結(jié)，去形成一種直覺，知道哪些后面的該讀，哪些后面的該快速掃過。

　　考生們能夠在最初讀文章時，細細的讀每句話，讀完后，理解了整篇文章，在腦子中要默想下文章的框架以及主旨，是什么觀點，是怎么論證的，包含的重要的證據(jù)和性質(zhì)有哪些，老觀點弱在哪兒，等等。然后回過頭去，將自己認為是非讀不可劃出來，不讀就理解不了文章主旨的。同時只需要的是閱讀劃下文字，就能達到同樣快速理解文章主旨的效果。然后再做下一篇，劃下一篇。等做了十篇左右，就會發(fā)現(xiàn)劃出的文字越來越少了，自己也慢慢清楚了GRE的文章套路，哪些是會考的，哪些可以忽略。

　　多位GRE閱讀高分考生備考心得經(jīng)驗筆記匯總分享

　　GRE閱讀筆記整理：閱讀整體原則

　　1. 先讀文章后做題，閱讀速度一定要快，勇敢的省略。記?。嚎搭}時間要比看文時間長;

　　2. 兩遍法，第一遍通讀，重點看文章的結(jié)構(gòu)、focus、作者態(tài)度,第二遍在解題時定位閱讀;

　　3. 解任何題目時都要回到原文中定位，嚴格把握文字對應(yīng)法，每個正確答案都必須找到依據(jù)，絕對不可憑記憶或知識背景做題;

　　4. 不要精讀，不必了解文章的意思，速度一定要快，一定要作筆記，時間不夠看首段和各段首句;

　　5. 每天都練《楊鵬100難句》。

　　GRE閱讀筆記整理：閱讀文章重點

　　1. 重在結(jié)構(gòu),關(guān)注focus,關(guān)注作者對focus的態(tài)度、評價,缺陷及需要改進的地方;

　　2. 重點讀首段和各段首句,注意起承轉(zhuǎn)合,看不懂的繼續(xù)往下看,只關(guān)心是順接還是轉(zhuǎn)折關(guān)系;

　　GRE閱讀筆記整理：哪些地方需要作標記

　　做閱讀的時候要有隨手做標記的習(xí)慣，尤其是對于一些比較明顯會成為出題點的細節(jié)內(nèi)容，比如新觀點、TS、判斷句、虛擬語氣、強對比、強轉(zhuǎn)折、最高級、唯一性、比較級、列舉,大寫名詞、時間,地點,人名等,看到就可以標記一下，記住位置即可，之后如果在題目中碰到可以迅速的回來找到原文進行解答。

　　GRE閱讀筆記整理：閱讀提速技巧

　　由于GRE閱讀文章內(nèi)容較多，所以閱讀提速非常重要，關(guān)鍵就是個“快”字。能不讀則不讀，能少讀則少讀，對于長文章一定要只看框架，大膽的略讀粗讀，做筆記,讀題,精確定位。

　　GRE閱讀筆記整理：需要特別注意的內(nèi)容

　　1. 強對比、強轉(zhuǎn)折、雙重否定

　　2. 比較級、最高級、唯一性、“所有”, only, in particular

　　3. 大寫名詞、斜體字做好標記

　　4. 有關(guān)時間的句子,弄清楚前后關(guān)系

　　5. 反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞,弄清其含義

　　6. 虛擬、讓步語氣

　　7. 轉(zhuǎn)折、比較弄清比較雙方是誰

　　8. 文章脈絡(luò),作者的觀點和傾向,評價最重要

　　怎樣在GRE閱讀備考中鍛煉思維方式和能力?4個重點介紹

　　閱讀思維塑造：文中沒說的不要選

　　看似簡單，其實包含的道理很復(fù)雜，人是主觀動物，考生們總會習(xí)慣性的根據(jù)自己的知識對文中不存在的東西進行腦補，然后得出一個看似有理，實則荒謬的答案。所以，請各位考生在下筆選之前，首先問自己這個原文到底說了沒有，如果沒說而是自己下意識得出的推理猜測，那么還請三思而后選。

　　閱讀思維塑造：“取非”思想

　　這個思維簡單實用。在GRE閱讀中，虛擬語氣就有一種很有用的含義，那就是——見到虛擬語氣就要想到“取非”。比如作者如果寫到：“如果我能夠把韋氏字典都背完，那我GRE閱讀肯定沒有問題了?！边@句話其實想要表達的問題就是“我的GRE閱讀有問題”。運用這種取非的思想我們可以迅速的把握作者的態(tài)度，以及作者想要表達的真實意思。就不用先翻譯成繞口的中文，再拼命的思索其中的含義，可以有效地為考試爭取時間。在題干中看到虛擬語氣，大多需要用到取非思想，與之相對應(yīng)的一種題型是GRE閱讀題中常見的一種，叫做“改進型取非題”。既然是改進，原文肯定說到了它的不好之處或者有unless的句子，我們把造成不好的原因取非，就是所要的答案了。取非的思路除了可以在虛擬語氣中使用，還可以在另一種邏輯關(guān)系中使用，就是強對比的關(guān)系，也就是GRE閱讀題中另一種?？碱}型“強對比互取非題”，其主要特點是：原文中有強對比的雙方，題干只問及其中一方，答案是對另一方敘述的取非;或者題干和原文存在強對比要素，如典型的時間要素，答案也是對原文的敘述取非。這就是時間狀語的取非。其它的強對比關(guān)系(如處于相對低于空間的事物通常其特點呈強對比;新事物、新觀點和舊事物、傳統(tǒng)觀點呈強對比;用最高級、唯一性限定的事物和其余所有同類事物的特征呈強對比等)，相信考生可以一眼看出，在此就不在一一列舉例子了，重點在明白這種取非的思想。

　　閱讀思維塑造：關(guān)于邏輯命題的問題

　　此類題目在GRE閱讀中稱為邏輯題，就是哪個選項成立，會support/weaken原文的觀點。

　　先講講里面的邏輯思維，一個命題主要由三部分構(gòu)成：條件、結(jié)論以及條件到結(jié)論的推理過程。如果同學(xué)們看到一個中文問題，說“下列哪項可以支持原文觀點?”相信同學(xué)們的第一反應(yīng)就是找原文的結(jié)論，再看哪個選項支持結(jié)論。這個思維就太狹隘了，因為支持條件、結(jié)論和推理過程都是對原文觀點的支持，這點思維大家要建立起來?？忌鷤冊谧鐾暌粋€邏輯題以后，不要滿足于答案，要多想想到底是支持或削弱了條件，結(jié)論還是推理過程。當把這種思維變成自己思維一部分的時候，自然可以應(yīng)對自如。

　　閱讀思維塑造：類比的思維

　　類比的思維在GRE閱讀中絕對不少見，也就是常說的類比題。主要說“下述哪一選項所述現(xiàn)象和原文第N行的說法比較相像?”或者說“下列哪個選項為原文的觀點提供了一個很好的例子?”

　　此類題的思路是：要首先對原文的內(nèi)容進行歸納和抽象，抽象的時候要注意，有態(tài)度的要把態(tài)度留下，大家可以自己嘗試一下如何抽象，同時也可以嘗試下對其它錯誤選項同樣也抽象。這種題目切記，不可先看選項，一定要“先抽象，再選項”。

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