GRE閱讀難點匯總應(yīng)對策略
GRE閱讀比較難，這點想必大家日常練習(xí)時會深有體會，閱讀中遍布各種障礙，這些障礙對考生成績影響很大。小編今天就為大家講一講都會有那些障礙以及如何克服，僅供考生參考。
GRE閱讀難點匯總及應(yīng)對策略揭秘 攻克閱讀不再難
難點一：單詞不認識
嚴(yán)重的單詞障礙使得閱讀學(xué)習(xí)進展艱難，有時候雖然單詞也背了幾遍，但是看到閱讀文章時仍是滿眼生詞，一頭霧水，文章根本就讀不下去。針對這種情況，可以在讀閱讀文章的時候試著忽略復(fù)雜專業(yè)名詞的具體含義，因為有些專業(yè)名詞很少見。雖然忽略掉，在做題的時候也會沒有影響，例如一種叫rhinoviruses的病毒可以抽象為“R”病毒。另外，還可以積累一些單詞。例如，閱讀一篇文章過后，可以挑出一些你認為比較重要的詞進行累積，后來你會發(fā)現(xiàn)進步是很大的。
難點二：句子讀不懂
有時候句子中的單詞都認識，但是這個句子就是讀不懂，不知道在講什么，甚至連句子的主謂賓都找不到。這就說明GRE的長難句是一個問題。針對這種情況，需要對句子的結(jié)構(gòu)有一個透徹的了解，其中句子中的幾個難點是：修飾成分繁多，倒裝，插入語，多重否定等，這是需要采用集中突破的方法。另外，還需要不畏懼困難，多對句子做一些分析和研究，找句子的主干，分析讀不懂的原因。
難點三：閱讀速度慢
考場上基本上是要求16-17分鐘做完閱讀題的部分，而實際情況是現(xiàn)在的做題速度慢極了，根本達不到要求。這是多數(shù)考生會遇到的問題。其主要原因是花在讀原文的時間太長了，所以讀一篇文章要達到兩個目的即可：1. 主旨題和作者觀點題要做對;2. 關(guān)注、標(biāo)記一些?？伎键c為定位使用。
難點四：文章讀完沒有印象
讀過文章之后什么也不記得，又重新認認真真地讀完一篇，結(jié)果是后面看完了前面的也忘記，根本不知道文章在講些什么。這其中是有一定的原因的，就是想要記住的太多，搞得什么也沒記住。針對這種情況可以只記住比較重要的話，例如文章的主旨句，首段、每段首句，全文末句等，作者的態(tài)度等。還有一點就是平時需要積累哪些是需要記住的，哪些是不需要記住的。
TIPS：GRE閱讀常見題型分析
中心思想題
所謂中心思想題，是GRE考試當(dāng)中唯一具有主觀思想的考題。主要考察的是考生對于文章的大概意思還有考生對文章總體結(jié)構(gòu)的把握能力。因為GRE考試的范圍涉及范圍很廣，幾乎包括了考古，生物，文學(xué)和社會科學(xué)等等幾個比較大的科目。所以針對這樣的題型，幾乎是對所描述的客觀事物的記錄以及內(nèi)容的記敘，不會涉及作者自己的態(tài)度以及觀點。
根據(jù)文章的主要特征，GRE閱讀包含兩種寫作方式：記敘文以及議論文。記敘文是對文章中所涉及到的某類人物或者現(xiàn)象的描述，是對客觀存在的事物進行的紀(jì)錄以及描述。其文章的邏輯發(fā)展主要是通過時間順序或者是空間順序進行的。相比之下，議論文是通過對文章中的某種客觀的事物或者觀點表達的看法。
GRE閱讀常見扣分點提醒
遇到生詞，束手無策，無法正常進行閱讀和做題
GRE閱讀考試文章很多來源于國外原版的期刊或雜志，話題覆蓋面廣，科技，自然，環(huán)保，社會，文化，工作，生物，地理等無不涉及，所以遇到生詞在情理之中。但一部分考生遇到生詞后就信心全失，慌亂至極，打破了自己原有的閱讀節(jié)奏和速度，做題時也因為生詞被卡殼，結(jié)果題目不僅沒有解出，還影響了后面的做題速度和時間，可謂“一發(fā)動而遷全身”。對此，專家認為，生詞的出現(xiàn)在所難免，只要大家有基本的詞匯量，完全可以將生詞的問題逐一擊破。
1. 有時候生詞屬于比較專業(yè)的詞匯，它們的出現(xiàn)不是為了考察考生的詞匯量，更多的是檢閱大家的應(yīng)變和判斷能力。尤其在題目中出現(xiàn)的所謂生詞，更是可以壞事變好事，成為考生定位答案的線索詞。
2. 有時候生詞的含義可以在上下文中直接得到。在GRE閱讀文章時遇到的生詞，有相當(dāng)一部分的含義可以通過多種猜測單詞的方法得到，所以，在生詞的周圍或上下文尋找其解釋不失為有效途徑。
不能權(quán)衡做題的優(yōu)先性，無法把握做題時間
很多同學(xué)在面對GRE閱讀考試時，都會感嘆時間不夠，常會有考生來不及看完整篇閱讀文章。其中做題速度無法達到要求的原因有很多，詞匯量，閱讀方法，做題技巧無一不是。此外，還有一個很重要的因素：不會取舍，不會衡量做題的優(yōu)先性。鑒于GRE考試開弓沒有回頭箭的考試模式，如果在做閱讀題時碰到了難度很高，預(yù)計會花費大量時間定位解析也難以保證正確率的題目，建議大家直接猜測答案后進入下一題，不要在這些題目上花費太多時間。學(xué)會取舍才能保證后續(xù)題目的解題時間，從而彌補損失，取得更好的成績。
對題目考點把握不清，不知如何確定關(guān)鍵詞
很多考生在平時的練習(xí)和考場上面對需要找關(guān)鍵詞和中心句的題目時總是跟著感覺走， 完全失了方向和重點，直接導(dǎo)致面對題目時難以回到原文中定位。所以，考生應(yīng)學(xué)會在閱讀過程中直接發(fā)現(xiàn)題目的線索，也就是關(guān)鍵詞中心句。建議大家在平時的課堂和練習(xí)中，多加總結(jié)考點詞的特點，以達到用一到兩個詞就涵蓋整個題目的效果。利用關(guān)鍵詞定位答案，更集中目標(biāo)，更有方向性。
無論考試還是練習(xí)，錯誤在所難免，失分也是情理之中，但如果我們能從扣分點中獲得經(jīng)驗和新的認知，扣分點就會反過來變成得分點。GRE閱讀的提高不僅僅是話題單詞的記憶，題型技巧的掌握，如果能從錯誤中學(xué)習(xí)總結(jié)，相信會更加有效。
TIPS：GRE閱讀要注意細節(jié)
如果新GRE閱讀理解文章中出現(xiàn)深奧的學(xué)術(shù)名詞，那么一般總會在上下文中給予或多或少的淺顯解釋，而這些解釋可以幫助考生大概理解名詞的含義。比如，很多人認為插入語是文章中無關(guān)緊要的東西，因此可以忽略，但插入語中往往包含了對復(fù)雜名詞的解釋，其作用本質(zhì)上說就是通過增加冗余度來降低文章的理解難度，因此不可隨意忽略。
又比如，為了說清楚某個術(shù)語的含義，GRE考試文章作者會用類比的手法，將復(fù)雜的概念用讀者更易理解的事物做比，因此類比的手段往往也是考生需要關(guān)注的內(nèi)容。
GRE閱讀細節(jié)題解題技巧介紹
常見GRE閱讀細節(jié)題錯誤思路
很多同學(xué)在做GRE閱讀題時都會存在一個誤區(qū)，那就是企圖記下閱讀文章中出現(xiàn)的所有細節(jié)內(nèi)容，但是等到看選項作答案的時候卻什么也記不住，只能憑借自己的模糊印象去蒙一個答案。這種做法是不可取的，因為很多同學(xué)還需要回過頭來去看文章，浪費時間，而且往往憑模糊印象得出的答案還不準(zhǔn)確?？忌枰獙W(xué)會擺脫這種狀態(tài)。
提升閱讀能力從加深認識開始
首先，出現(xiàn)這種情況表明我們對GRE閱讀考試的認識不夠。ETS所出的閱讀題絕對不會考一些對全文理解無關(guān)重要的細節(jié)，因為GRE考試考查是考生的理解和邏輯分析能力，而不是記憶力。所以我們要從心理上充分認識GRE閱讀考試，克服障礙。
通過練習(xí)改變做題習(xí)慣
接下來就是在實踐操作中進行練習(xí)和改善。在練習(xí)中，我們需要改變以前閱讀中看句子的習(xí)慣，重點記住句子間的，段落間的邏輯關(guān)系。例如：句子中如果出現(xiàn)and，also，additionally,那么這個句子就有可能是對前面一句話所表述的觀點的補充說明;如果句子中出現(xiàn)but，however，unfortunately這樣的轉(zhuǎn)折詞，這樣的句子是需要重點去看的;如果句子是以therefore，thus，thereby開始的，那么這些句子是表示總結(jié)性的言論，這些句子也是需要特別去注意的。同學(xué)們在練習(xí)的過程中如果能夠捋清句子與句子之間的邏輯關(guān)系，那么段落與段落之間的邏輯關(guān)系自然也能夠梳理清楚了。
閱讀還應(yīng)多總結(jié)重點
最后，我們總結(jié)了一些在看GRE閱讀文章的時候需要重點注意的內(nèi)容，同學(xué)們在考試的時候去重點把握一下。第一點就是關(guān)注文章的第一句話，因為通過文章的第一句話我們可以了解到這篇文章所要講的核心點。第二點就是仔細看每段的第一句，這樣的句子往往是對這一段的一個概括和總結(jié)。第三點就是注意表示文章結(jié)構(gòu)性的句子，例如全文論證一個觀點的文章中第一段中出現(xiàn)的表示全文觀點的句子，和下面每一段話的第一句話，因為這樣類型的文章除去第一段話，剩下的每一段的第一句話都是對這一段的概括總結(jié)。第四點就是著重地看文章的最后一句話，因為最后一句話通常會出考題。第五點就是注意Example上面的觀點句，GRE閱讀文章的特點是觀點在前，例子在后。第六點就是although，but轉(zhuǎn)折詞之后的句子，因為作者真正的目的往往是although，but之后的內(nèi)容。
以上就是關(guān)于GRE閱讀細節(jié)題解題技巧的介紹，做好GRE閱讀需要從多方面著手，希望上文內(nèi)容能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)，幫助各位考生更好地準(zhǔn)備GRE閱讀。
TIPS：什么是GRE閱讀中的定位詞?
所謂定位詞，其核心即是一個可以根據(jù)題干回原文定位，并且能夠找到出處的詞。定位詞總體特征有不可變性和細節(jié)性。不可變性，指的是定位詞是用來定位的，所以必須找那些回原文依然不變的詞匯，才有意義。通常不用動詞和副詞來定位，而是用名詞來做定位詞。細節(jié)性是指不要找大概念的詞匯，更不要拿代表全文主旨的詞匯來定位。大概念的詞匯通常為抽象詞，包括opinion, idea, result, information, role, effect, trend, theory，importance等等。 這一類詞雖然全部是名詞，但是規(guī)律告訴我們，這些詞很少會在原文中一模一樣出現(xiàn)。而全文主旨性的詞通常是文章標(biāo)題中出現(xiàn)的詞。這些詞是不會拿來作定位詞的，因為通常來說這些詞會在原文會多次出現(xiàn)。
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