我們都知道托?？荚囆枰辽?千的詞匯量，六級水平以上，由此可見，詞匯確實是托福考試最重要的一關。下面小編為大家詳細介紹一下為什么托福閱讀需要6級以上的詞匯，希望能幫助大家。

為什么托福閱讀需要6級以上的詞匯

首先，托福閱讀考試確實是需要六級以上的詞匯量才能得到相對較高的分數(shù)。

第一是因為托福閱讀中有一種題目叫做托福閱讀詞匯題，詞匯題是這樣的一種題：你認識這個單詞就肯定能做對，而且能很快地做對。你不認識這個單詞就是經(jīng)過層層推斷，耗費了很多時間還很容易得到錯誤的結(jié)果，所以說解決詞匯題的王道就是認識這個單詞。

那么詞匯題在托福閱讀考試中究竟有多重要呢?是占了25%以上的比例的。OG上說，每篇閱讀題有3-6個單詞題(每篇托福閱讀總共只有13個題呀)，可見詞匯題的重要性--只要把詞匯題解決了，就能輕松拿下托福閱讀中的一大塊分數(shù)，還為做其它題節(jié)省了寶貴的時間。

第二，托福閱讀需要知道一點專業(yè)詞匯這不假，但絕非很難很專的詞匯。第一是托福閱讀考察的詞匯是偏于專業(yè)性質(zhì)的，原因是這樣：

托福閱讀考試是為了看考生的英語水平能否保證其在大學中順利學習專業(yè)知識，因此考察的內(nèi)容是偏重學術的方面的，而閱讀文章也多從大學課本的簡易內(nèi)容中選取。所以在背單詞的時候?qū)τ趯W術詞匯給予一定程度的重視是合理的。

托福閱讀考察的專業(yè)詞匯難度有限。這點也是很自然的，因為托福畢竟是一門英語水平考試，又不是專業(yè)考試。難度較大的專業(yè)詞匯在閱讀中確實會出現(xiàn)，但根本不是考察的內(nèi)容，而且其意思可以很容易地猜出來。舉個例子：It should be obvious that cetaceans--whales， porpoises， and dolphins--are mammals，這是OG閱讀題中的一個原句。

這句話中的cetacean就是一個過分專業(yè)而無需背的單詞，你只要認識了 whales，

dolphins，mammals就知道了cetacean是生活在水里(海里的)動物，而且是哺乳動物，這就相當于知道了 cetacean的意思了。需要記憶的是mammal，whale，dolphin這種比較常用的專業(yè)詞匯，而不是cetacean這種生僻的類型，把精力放在背這種艱澀的單詞上是很不值得的。

通過上述分析，我們可以看到托福閱讀考試詞匯量確實需要6級以上，并且需要記憶相對常用的專業(yè)詞匯，建議大家不要把精力放在死摳生僻的專業(yè)詞匯上，因為那并不是托福閱讀考察的內(nèi)容。把握托福閱讀詞匯的度，合理記憶，不僅能提高記憶效率，還能提高時間利用率，進而提高托福閱讀成績。

托?？荚囬喿x技巧：如何快速高效的閱讀

托?？荚囬喿x技巧一:抓關鍵詞，準確定位

考生在做題過程中，要熟練掌握根據(jù)關鍵詞進行定位的技巧。這一技巧可以幫助大家加快解題速度，提高正確率。因為大部分托福閱讀題目考查的是考生對文章細節(jié)的理解，答案基本上都能在文章中找到。拿到一個題目，我們先找題干中可以用來定位的關鍵詞，比如專有名詞、數(shù)字、符號等，然后根據(jù)關鍵詞回到原文進行定位。有時候文章中不一定會出現(xiàn)和關鍵詞一模一樣的詞，但很可能是關鍵詞的同義替換詞。

托?？荚囬喿x技巧二:善于使用排除法

托福閱讀中有些題目枝干信息太多，但都是干擾項，如果逐字閱讀的話會很浪費時間。正確的做法應該是從選項中挖掘一下方向，如果有幾項答案自相矛盾或者意思明顯相反，就可以直接排除，然后再對模糊選項進行確認，這時候再回到正文中細讀相關信息就會很省力。一般情況下，排除法是比較容易培養(yǎng)的套路，考生要善于使用這一技巧提高答題速度。

托福考試閱讀技巧三:掌握句子順序上的變化

問句中所含信息與文章中相應句子中的信息在順序上有時可能出現(xiàn)不同，甚至前后完全倒置。這種情況可能會導致迷失答題的方向。還應注意到文章中有關問句的信息并非全都能在每個句子中找到，甚至在關鍵詞及短語之間存在一些不相關的信息，這些都會是尋找答案過程中的困難。

托?？荚囬喿x技巧四:查找同義詞、近義詞、相關詞

在托福閱讀考試中，能否準確找出正確答案很大程度上取決于能否辯認出同義詞、近義詞、相關詞及不同形式的短語。 1.詞形完全相同; 2.詞義相同，即同義詞 ;3.詞義相近，但并非同義 ;4.詞義相關。上述四種詞匯/短語表達方式中，種當然容易辯認，第二種同義詞也相 對不難，但第三種與第四種形式則不易辯認，所以要在閱讀過程中多加比較練習。如能攻破這一關，則一定能夠取得好的考試成績。

托?？荚囬喿x技巧五:猜讀詞義

托福閱讀考試沒有必要去讀懂每一個詞。如所遇到的詞對理解全文及答題不構(gòu)成任何困難，則不必理會它的詞義，但所碰到的詞使你在理解全文，甚至回答問題時出現(xiàn)困難，則要設法去猜測其詞義。 猜測詞義要從兩方面著手：

1.根據(jù)其所在句子的上下文，及前后的詞語，探其究竟。

2.如果根據(jù)上下文及前后詞語還是無法確切了解其真正含義，你可以再看一下這個詞對整個句子所構(gòu)成的影響是肯定的還是否定的，實際上這對你理解作者的意圖已足夠了。

托?？荚囬喿x技巧六:長句短讀

長句短讀：即指將一個長句子(有時不止一個句子，還包括從句)讀成一個相對短的句子，以對長句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納，找出其所陳述的要點。這種能力的培養(yǎng)對托福閱讀考試的幫助極大，考生應在平時勤加練習。

托?？荚囬喿x技巧：句子簡化題的解題方法

托福閱讀中的句子簡化題型：

這是貨真價實的Paraphrase，一般就是給出長難句，讓選擇跟原文意思最為相近的選項。

這種題需要一定的把握長難句的能力，也需要一定的語法基礎。如果考過GMAT的，做慣了Sentence Correction的同志應該覺得不太難。這種題還需要多練習，我也只能從技巧的角度來作出一些解釋。

OG的解釋是，錯誤選項通常犯了如下兩個錯誤：一是與原文意思相悖，二是漏掉了原文重要的內(nèi)容。要解決這個問題，首先應該把句子的主要成分，即主謂賓按照小學時候?qū)W過的縮句方法提煉出來，明白句子的主要意思，再到選項中去找合適的。選的時候一定要再三斟酌，切忌看了某一個選項就做出決定而不管其它三個。

用OG29頁例題舉例

把原句縮句：Since laws have determined form, forms can vary within certain limits. 其中B選項忽略掉了forms can vary…的意思;C，D選項后半句的意思跟原文相反;分別都犯了上述兩種錯誤之一。所以選A。只要能準確把握原文的意思，難度不大。如果時間足夠充足，我建議用GMAT的SC部分來鍛煉把握長難句的能力，對閱讀也有好處。不過大概需要1—2周的時間，不適合于時間緊張的考生。

托福閱讀題最重要的是找到閱讀段的主題句，分析出出題者的意圖，然后根據(jù)文章關鍵詞進行答題?？忌谧鐾懈ｉ喿x題的時候需要重視開頭段，結(jié)尾段和過渡段，在這三個地方，一般會包含著托福閱讀段的真實題義。

想要在托福閱讀中考出理想成績，除了對題型、解題技巧有深入了解之外，更重要的是平時多看多練，才能在考試中靈活的使用解題技巧。

托?？荚囬喿x技巧：事實信息題的解題方法

一、提問方式

1、 According to Paragraph…, which of the following is true about X?

2、According to Paragraph…, how / what/ why…?

3、Paragraph… / The passage supports which of the following statements aboutX?

帶有提問方式的題型有以下幾個特點：

a. 該題型屬于細節(jié)類題型，并且在大部分情況下題干中會出現(xiàn)一個明確的細節(jié)定位詞───X。

b. 該題型是對細節(jié)信息的正面提問(由題干中true / support可知)，這一點與否定事實信息題相反。

c. 該題型疑問部分一般由特殊疑問詞：which / how / what / why… 引導，可以得出該題型可以就某細節(jié)信息的具體“特性、原因、方式等”進行發(fā)問。

二、解題步驟

第一步：讀題干，劃出定位詞。

定位詞特點：

a. 在提問方式1和3當中就是X所代表的部分。

b. 在提問方式2中比較復雜，一般是尋找該句中的名詞部分，多數(shù)充當句中的主語或賓語。

c. 定位詞有可能是原文原詞或者近義詞。

例題1： According to paragraph 6, which of the following statementsabout aquifers in deserts is true? (TPO 12Water in the Desert)

本題干的定位詞即aquifers, 符合提問方式1。

例題2： According to paragraph 7, why would a social group use shunning?(TPO 13 Types of Social Groups)

本題干的定位詞即shunning, 符合提問方式2。

例題3：Paragraph 1 supports which of the following statements aboutpainting in Europe? (TPO 4 Cave Art in Europe)

本題干的定位詞即是painting in Europe, 符合提問方式3。

第二步：根據(jù)定位詞回原文進行定位。

1、若定位詞非原文原詞，在定位過程中要對其在原文中的同義替換詞敏感。

2、若定位詞在原文中出現(xiàn)若干次，要關注所有出現(xiàn)過的地方。

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