托福閱讀文章一般多少字
很多備考托福的考生想知道托福閱讀文章一般多少字，為了方便大家備考，下面小編就給大家解答一下!
托福閱讀文章一般多少字
無論是Short Format還是Longre Format，考試強度上對考生的要求都是相當大的，新托福閱讀部分每篇文章字數(shù)增至了700字左右。
然而，在托福閱讀當中，對于初學者來說最難的不是單詞，而是要求在規(guī)定時間里完成所以題目。
托福閱讀不同于CET4，CET6，與高考也有很大區(qū)別，因此很多同學在一開始做托福閱讀的時候，十分不適應托福的時間限制，有的人甚至在考前都沒有克服這個問題。有的同學在考試前總是按一篇文章來練，認為自己在20分鐘內(nèi)(按總的時間平均分配到每篇閱讀文章的用時)完成12-14題綽綽有余。但問題在于托?？荚嚥⒎且黄黄獊砜迹菍?篇或5篇看作一個整體來考驗學生對強度的適應能力。
托福閱讀技巧：托福閱讀都有哪些題型
一、單詞題目
平時注意單詞量的積累，力求達到可以隨時隨地記憶單詞的境界。其實我們在記憶單詞的時候也可以適當?shù)厥褂靡恍┎呗?，那就是在我們可以把自己的側重點放在動詞和形容詞的記憶上?？荚囘^后，你就會發(fā)現(xiàn)這個策略的事半功倍了。此外，對于自己不認識的單詞，我們應該主動回原文找同義詞，或找相關的提示信息。
二、找代詞指代對象的題目
在考試中，它們主要會以如下兩種形式出現(xiàn)。
(1)it、one、their、its、that類，這種題目主要是考查我們對于并列關系的掌握，這時，我們應該主動去看這個詞所在的那整句話，從已知話中找到處于相同地位的詞。
(2)考查由that、which涉及到的定語從句類，我們在面對這種題目時，應該有意識的在選項中找從句中謂語動詞的發(fā)起者或接受者，因為只有這樣才可以邁出通向勝利的第一步。
三、考查文章內(nèi)容的題目
在歷次的托?？荚囍?，也存在著兩大主要題型，即：文章細節(jié)考查題和文章結構考查題。
1、文章細節(jié)考查題
解答文章細節(jié)考查題，我們一般都可以回到原文中去做定位，找到相近或相似的內(nèi)容，進而得出答案。
常見的定位有以下3種：
(1)題目本身給出定位。
(2)至少先可作出一個段落的定位。
(3)位置多夾于前后兩題位置之間。
2、文章結構考查題
一定要注意：
(1)千萬不要根據(jù)你讀的信息去作推理。
(2)不要把文章從頭到尾當成一個整體，盡可能各段獨立。
(3)根據(jù)經(jīng)驗，在考試中，整篇文章的最后一句出題較多，所以應該仔細閱讀這個重要的句子。
以上是針對托?？荚囬喿x部分的常見題型做出的一些有關于考試解題方法與技巧的分項介紹。
在整個的閱讀考試中，我們還應該了解到：
(1)在這個特殊的考試時間段內(nèi)，我們的記憶比理解更為重要，在解題的時候一定要完全忠實于原文，切忌私自做出任何的主觀臆斷。
(2)在做題步驟方面，我們可以先簡讀原文(主要是各個段落的第一，二句話)，而后閱讀題目，最后觀察選項做出判斷。值得我們特別注意的是，我們在做出判斷的時候，切忌不要選擇在選項中存在比較，而在原文中沒有明確表示過的項目;切忌不要去選擇那些說法過于絕對化的選項。
托福閱讀技巧：托福閱讀老看串行怎么辦
1、不要指讀。
這是非常嚴重的耗時間的方式，要克制。常見的指讀方式有3種。
第一種就是用筆在文章中一個一個詞的指著閱讀;
第二種是用手指在文章上一個一個指著閱讀;
第三種是相對高級一點的指讀方式，就是大家常年習慣的用筆在每個段落或者答題點處用筆將某個詞或者句子圈出來，以便自己能第一時間找到看到并提醒自己。
這三種方式都是不對的，尤其對于托福這種機考形式。在電腦屏幕上是沒有辦法做這些的，很耗時也不現(xiàn)實。那么改進的方法如何呢。
首先，對于前兩種方式的學生可以有兩種辦法在平時訓練。A，練習兩行一起看，感覺好些了就變成3行一起看，再好點就變成5、6行一起看，找關鍵詞。B、走W的軌跡來看文章，找關鍵詞會快很多。
對于第三種畫圈圈的方式，首先這樣的學生就已經(jīng)進化了很多，但是這種方式只能用于紙質考試還管用，對于托福機考看屏幕是沒有辦法做到的，你沒有辦法對著電腦屏幕圈圈畫畫的。那么如果不能這么做，學生又會有另外一個問題，就是容易看串行，而且關鍵詞的位置容易忘記，致使要來回看，這樣也很容易浪費時間。那么怎么樣克服最有效呢，這里我就告訴大家一個秘訣了，不過你記這個關鍵詞或者句子的空間位置。就在文章上虛擬有一個XY軸，它大致在哪個空間，離中心點多遠等等，當你再看選項看題的時候，你就很容易找到了。這樣無疑可以減少很多時間。當然關鍵詞句的位置，你先按照W形找到，再用XY軸定位置就容易多了。
2、注意力的事情。
相信如果你可以看到這里，那么可能你前兩個方面都沒有問題，問題會出現(xiàn)在這一關。就是注意力的事情?；叵胍幌麓蠹铱即髮W四六級的時候，剛開始的前30分鐘大家都在干什么呢?如果是監(jiān)考老師，她從前面看到的一定是前30分鐘，干什么的都有，有轉筆的，有抖腿的，有弄頭發(fā)的，有學生可能是直發(fā)進來卷發(fā)出去。還有各種姿態(tài)。但是當監(jiān)考老師提醒，還有10分鐘收卷，你會發(fā)現(xiàn)，大家注意力突然變得極高，at that moment， silence， nothing
However，托福1個小時要做完3篇閱讀，而正常成年人的注意力是20到40分鐘左右。如果你還有這些不好的習慣，加上注意力也不集中，不改掉這些小動作，你又怎么會做完題目呢?或者最后就留10分鐘給最后一篇閱讀，這正確率能保證嗎?
相信你也緊張了，要問我如何改正，現(xiàn)在我將方法傳授給你，就不用害怕了。首先做學習計劃的時候，將學習時間安排1個小時，一個小時的分開，每隔1小時休息一下。那么在這1個小時之內(nèi)，至少要先保證前30分鐘是注意力集中的時候。A good beginning is halfdone.
托福閱讀技巧：托福閱讀該精讀還是泛讀
一、精讀泛讀材料的選擇
在托福考試備考過程中，幾乎所有考生都會完成劍橋真題系列或者是其中比較新的劍5-劍8。劍橋作為托?？荚嚬俜劫Y料，其本身的權威性及參考價值是毋庸置疑的。但是，大家會發(fā)現(xiàn)，如果只是泛泛的為了測試分數(shù)而應付式的完成這些套題，很多考生是很難得到自己滿意的分數(shù)的?？忌梢园褎蛘骖}系列當作精讀的材料而非單純?yōu)榱藱z測分數(shù)而做的套題來對待。在完成這個精讀任務的同時，考生想要確實提高英語閱讀水平取得滿意的成績，還必需輔以大量的泛讀訓練。當然，這些泛讀材料以國內(nèi)出版的一些和托福有關的訓練題為佳，因為畢竟這樣的一些材料會總結托?？荚嚨囊恍┏？荚掝}，可以更加有針對性的加強考生的應試水平。如果有一部分考生基本功不扎實，快速閱讀此類材料有困難的話，也可以選擇一些比較好懂的故事，小說，雜志等進行泛讀訓練，而分級別的英語讀物在書店都可以輕松找到，考生可以自由選擇自己級別的讀物，這也在一定程度上激發(fā)考生的閱讀信心和閱讀興趣，使得考生更加主動地去進行泛讀訓練。
二、精讀泛讀相結合的益處
精讀和泛讀相結合可以從詞匯、背景知識，以及閱讀能力三方面給予考生幫助。
1) 詞匯
詞匯是阻礙很多考生取得高分的障礙。很多考生會采取背字典的方式來試圖補充詞匯量。但是，其效果往往不能盡如人意。其實，如果考生能在上下文中記憶詞匯不失為一個好方法。所以精讀的過程可以很好的幫助考生去擴大絕對詞匯量。另外，托?？荚嚨脑~匯中有很多考察的并不是它的常用意。考生在精讀的過程中去翻查字典，可以了解一個生詞的多種含義。但是，死記硬背字典上的很多這個生詞的很多條意思，效果往往不那么明顯?？忌€是只能記住精讀文章中那個詞的含義。這主要是由于沒有上下文的問題。這種情況下，泛讀可以起到一個很好的彌補這個缺憾。由于涉及面廣，同一個詞條在不同的語境中出現(xiàn)可以很好的給考生體會詞條不同意義的機會，起到加強記憶的作用。
2) 相關的文化背景知識
托?？荚嚨拈喿x文章中時常會出現(xiàn)一些考生所不熟悉的一些背景知識。遇到這類情況，考生往往會一頭霧水，或者是需要花費很長的時間才能夠弄清楚文章的意思。一篇考生熟悉主題的文章和一篇考生完全不了解文化背景的文章，考生完成的情況一定是不一樣的。所以在平時多了解西方的一些習俗習慣，文化差異，甚至一些就自己不熟悉的學科領域，都是相當有必要的。而這一目標精讀泛讀都是必要的。比如一些自然科學類(火山噴發(fā)等)或發(fā)展史(地圖發(fā)展史等)一類的文章，絕大多數(shù)考生對這些領域比較陌生或者完全沒有概念。而這些類型的文章又在考試中重復出現(xiàn)的幾率很高，且不是泛泛閱讀就可以明白的。解決這一問題的途徑當然是要求精讀。但是對于一些比較好理解的背景，介于時間精力有限，考生還是可以采取泛讀的途徑去多了解相關背景。這樣在考試時碰到非自己專業(yè)領域的文章，考生也不至于無從應對或者浪費很多寶貴時間。
3) 托福閱讀能力
這里所謂的閱讀能力包括閱讀速度，閱讀技巧及理解能力等。在托?？荚囍校粋€小時的時間內(nèi)完成三篇文章的閱讀量同時做完四十道題目并不是一個輕松的事情。考生需要發(fā)展快速閱讀的能力。而考生可以通過泛讀訓練略讀等閱讀技巧，為加快閱讀速度在考場上爭取寶貴時間。另外，在泛讀的過程中，考生不用翻查字典，這會在很大程度上鍛煉考生根據(jù)上下文猜測詞意的能力，加強考生的對文章的理解能力。當然，要應付托福考試中大量的細節(jié)題型，光有泛讀獲取大意的能力是不夠的，考生必需通過大量的精讀訓練來加強自身對于詞匯、語法、長難句還有文章結構等基礎知識的掌握，不斷提高對于托福文章的理解能力。
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