托福閱讀準(zhǔn)備技巧
在托福閱讀備考的過程中，除了語法和詞匯之外，如果想要讓自己的閱讀再提升一個(gè)檔次，閱讀技巧也是非常必要的。比如，在遇到生詞的時(shí)候，如果學(xué)會(huì)上下文語境的推敲，運(yùn)用邏輯分析，也是一樣可以準(zhǔn)確分析出其大致含義的。那么在托?？荚囍?，還有那些我們應(yīng)該知道的考試技巧呢?現(xiàn)在，小編就為大家分析一下，在托福閱讀備考過程中有哪些必備技巧。
托福閱讀準(zhǔn)備技巧
在托福的閱讀題目中，一般都會(huì)出現(xiàn)一些生詞意思辨析題。當(dāng)然，如果在解題過程中能夠認(rèn)識(shí)這些生詞的話，解答這些問題幾乎就是沒有難度了。而如果不認(rèn)識(shí)這些詞的時(shí)候，就需要學(xué)會(huì)一定的方法。首先就必須分析詞性，采用排除法，剔除在答案中排除詞性不一致的選項(xiàng)。然后，將剩下的詞語逐一代入原句中，分析是否能保證原文的合情合理性，選擇最為合理的答案。
在閱讀過程中，最為重要的就是找到文章的關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞。只有在閱讀過程中，只有學(xué)會(huì)運(yùn)用關(guān)鍵句，為文章建立了一個(gè)大致的框架，在整個(gè)文章閱讀結(jié)束后，才能明確了文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，對(duì)于加快答題速度是很有幫助的。總之，在全文的閱讀過程中，段和段之間的邏輯關(guān)系和文章的整個(gè)寫作特點(diǎn)、作者的寫作態(tài)度都需要明確的把握，這對(duì)于提高做題準(zhǔn)確的提高都有很大的幫助。
托福閱讀難句如何理解
1.定語(包含后置定語與定語從句)
2.同位語
3.并列結(jié)構(gòu)
4.that引導(dǎo)的各種從句
5.插入結(jié)構(gòu)
6.獨(dú)立主格
7.倒裝句
8.強(qiáng)調(diào)句
9.虛擬語氣
·對(duì)于不同類型的難句，把握主干的方法也不一樣。以倒裝句為例，主要有下列情況：
1.方位副詞放在句首
Herein lay the beginning of what ultimately turned from ignorance to denial of the value of nutritional therapies in medicine。
2.介詞放在句首
Among the species of seabirds that use the windswept cliffs of the Atlantic coast of Canada in the summer to mate, lay eggs, and rear their young are common murres, Atlantic puffins, black-legged kittiwakes, and northern gannets。
3. 形容詞放在句首
Implicit in it is an aesthetic principle as well: that the medium has certain qualities of beauty and expressiveness with which sculptors must bring own aesthetic sensibilities into harmony。
4.過去分詞放在句首
Accustomed though we are to speaking of the films made before 1927 as “silent”， the film has never been, in the full sense of the word, silent。
5.現(xiàn)在分詞放在句首
Missing until recently were fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans。
· 句子倒裝的目的主要有兩個(gè)：
一是被提前的部分被強(qiáng)調(diào)，如上述的第四句：Accustomed though we are to speaking of the films made before 1927 as “silent”，其中的accustomed按照正常語序應(yīng)該放在are之后：Though we are accustomed to speaking of the films made before 1927 as “silent”。之所以將accustomed提前，是為了強(qiáng)調(diào)它。二是為了句子的平衡，否則將導(dǎo)致頭重腳輕的效果，如上述的第一句、第三句和第五句。以第五句為例，按照正常語序應(yīng)該是：Fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans were missing until recently。但是這種句子結(jié)構(gòu)比較糟糕，因?yàn)橹髡Z及其修飾語過長(zhǎng)(從句首直到cetaceans)，而謂語部分were missing until recently較短，容易造成頭重腳輕的效果。第五句將missing提前，避免了這一現(xiàn)象。
托福閱讀快速閱讀的方法
方法一：快速泛讀(fastextensivereading)
這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領(lǐng)域的文章，要求讀得快，理解和掌握文中的主要內(nèi)容就可以。要確定一個(gè)明確的閱讀定額，定額要結(jié)合自己的實(shí)際，可多可少，例如每天讀20頁。
方法二：計(jì)時(shí)閱讀(timedreading)
計(jì)時(shí)閱讀每次進(jìn)行5～10分鐘即可，不宜太長(zhǎng)。因?yàn)橛?jì)時(shí)快速閱讀，精力高度集中，時(shí)間一長(zhǎng)，容易疲勞，精力分散反而乏味。
方法三：尋讀(Scanning)
尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。
尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項(xiàng)具體事實(shí)或某一項(xiàng)特定信息，如人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等，而對(duì)其它無關(guān)部分略去不讀的快速閱讀方法。
方法四：略讀(skimming)
略讀又稱跳讀(readingandskipping)或?yàn)g覽(glancing)，是一種專門的，非常實(shí)用的快速閱讀技能。
略讀有下列幾個(gè)特點(diǎn)：
A.以極快的速度閱讀文章，尋找字面上或事實(shí)上的主要信息和少量的闡述信息。
B.可以跳過某個(gè)部分或某些部分不讀。
C.理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
托福閱讀快速筆記的方法
(1) 主題段和主題句的關(guān)鍵詞。托福文章中的主題段和主題句都是參與搭建文章結(jié) 構(gòu)的，因此記錄它們中的幾個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)于把握全文的結(jié)構(gòu)非常重要。同時(shí)，文章中有很多的重要信息也會(huì)包含在這部分內(nèi)容中。
(2) 時(shí)間和數(shù)字。一般來說，出現(xiàn)時(shí)間概念的文章或段落通常和時(shí)間順序有關(guān)，作者會(huì)用不同的時(shí)間點(diǎn)串出一條時(shí)間線索。而個(gè)別數(shù)字的出現(xiàn)則意味著這個(gè)數(shù)字所闡述概念的重要性是不 容忽視的，因此，除非文章中出現(xiàn)了數(shù)據(jù)堆積的現(xiàn)象，考生都需要把數(shù)字記錄下來。在記錄時(shí)間和數(shù)字時(shí)需要注意兩個(gè)問題，一是在記錄時(shí)間的同時(shí)要同步記錄下該時(shí)間點(diǎn)所發(fā)生事件的關(guān)鍵詞，二是無論文章中的時(shí)間和數(shù)字是什么形式，考生在記錄的時(shí)候都一律記錄成阿拉伯?dāng)?shù)字，以便于之后做題時(shí)的查詢。
(3) 人名、地名和專有名詞。這些概念在文章中出現(xiàn)的時(shí)候，一般都會(huì)出現(xiàn)大寫字母或引號(hào)等標(biāo)記，非常有利于信息索引和定位。此外，當(dāng)提到這幾個(gè)具體的概念時(shí)，文章通常是在用這些概念說明某個(gè)理論或者觀點(diǎn)，因此記錄下這些概念對(duì)于理解相關(guān)理論和觀點(diǎn)可以起到一定的輔助作用。
(4) 舉例主體。有的時(shí)候，為了說明某些理論和觀點(diǎn)，文章中會(huì)出現(xiàn)大段的舉例文字。實(shí)際上，托?？荚囍锌疾檫@些例子具體內(nèi)容的時(shí)候非常少，而更多的是考查作者使用這些例子的 原因或它們所證明的觀點(diǎn)。因此，考生在快速筆記中只需要記錄下例子是什么就可以了，至于例子中所闡述的具體信息，可以適當(dāng)忽略。
(5) 新概念和局部核心概念。所謂“新概念”是指當(dāng)考生讀到文章某個(gè)位置時(shí)，之 前沒有出現(xiàn)過的概念。這種新概念的出現(xiàn)，意味著已有的概念已經(jīng)不能說明這里要闡述的問題，所以，新概念的出現(xiàn)必然也意味著一個(gè)重要信息的出現(xiàn)。而“局部核 心概念”是指在連續(xù)的幾個(gè)段落中集中闡述的主題概念，對(duì)于這種概念來說，無論是作為觀點(diǎn)還是舉例大家都應(yīng)該注意，因?yàn)樗@然是作為重點(diǎn)在文章中被強(qiáng)調(diào)的。
(6) 重要的邏輯關(guān)系。很多考生在閱讀文章的時(shí)候只注意到了文章所闡述的重要內(nèi)容，但是忽略了信息之間的邏輯關(guān)系，因而對(duì)信息關(guān)聯(lián)理解不準(zhǔn)確，這也是一種嚴(yán)重的錯(cuò)誤。因此，在閱讀過程中記錄下信息之間所產(chǎn)生的邏輯關(guān)系可以避免考生丟失信息之間的關(guān)聯(lián)信息。
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