托福聽(tīng)力加試詳細(xì)解讀經(jīng)典加試已成歷史
很多參加托福的考生都聽(tīng)說(shuō)過(guò)托福聽(tīng)力加試，而且還聽(tīng)說(shuō)托福聽(tīng)力加試分為經(jīng)典加試和非經(jīng)典加試。其實(shí)，從2017年3月開(kāi)始，經(jīng)典加試幾乎就沒(méi)再出現(xiàn)過(guò)，非經(jīng)典加試成了成了主流。下面，小編來(lái)給大家詳細(xì)解讀一下托福聽(tīng)力加試。
托福聽(tīng)力加試詳細(xì)解讀 經(jīng)典加試已成歷史
一.托福聽(tīng)力加試詳細(xì)解讀
托福聽(tīng)力加試一般只有1道題，需要增加20分鐘時(shí)間來(lái)做題。托福聽(tīng)力正常應(yīng)該有兩套題，每套題各有一篇長(zhǎng)對(duì)話和兩篇長(zhǎng)段子，總計(jì)時(shí)間大約為50分鐘。如果有加考，考生將會(huì)在做了兩套題后被要求20分鐘時(shí)間內(nèi)再做一套題，但是你并不知道那部分是加試。
托福加試主要是閱讀和聽(tīng)力，有可能是一個(gè)，有可能是兩個(gè)。加試實(shí)際上是在大綱規(guī)定的正常題數(shù)量之外，多出來(lái)的考試題目，有時(shí)候有一道，有時(shí)候有兩道。閱讀可能考兩個(gè)section或者三個(gè)section第三個(gè)section就是加試內(nèi)容聽(tīng)力考試也與此類似，如果考到了第三個(gè)section那么往往就是加試內(nèi)容。
在加試的時(shí)候，同學(xué)們因?yàn)闊o(wú)法確定哪一道題是加試的，哪一道不是，所以如果想要取得好成績(jī)，那就是遇到任何一道題目的時(shí)候，都要象不知道它是加試題一樣認(rèn)真對(duì)待。
托福聽(tīng)力出題沒(méi)有固定的順序，除了聽(tīng)力會(huì)維持1對(duì)話+2段子的格式，同一考場(chǎng)不同考生遇到的篇目順序是隨機(jī)的。托?？荚囍型凰惴?。加試題是一種收集研究數(shù)據(jù)、測(cè)試新研發(fā)試題難度及可靠性的手段。
二.托福聽(tīng)力經(jīng)典加試已經(jīng)成為歷史
從2017年3月份開(kāi)始，經(jīng)典加試被徹底取消，聽(tīng)力和閱讀AB卷頻出，甚至一場(chǎng)考試有多于兩套考卷，甚至三四套試題也有可能，這使得一場(chǎng)考試可能涉及了所有場(chǎng)景和話題，從而無(wú)法對(duì)下一場(chǎng)考試進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)測(cè)。閱讀與聽(tīng)力加試題也都為大家不熟知的新題。
為什么經(jīng)典加試會(huì)被取消呢?原因很簡(jiǎn)單，經(jīng)典加試考查的次數(shù)太多，試題和答案早已被廣大考生知曉。閱讀考試時(shí)，考生只需要憑記憶，就能在很短的時(shí)間內(nèi)做對(duì)全部的加試題，然后用多余的時(shí)間重點(diǎn)做其他3篇閱讀。在聽(tīng)力考試中，加試永遠(yuǎn)是第三個(gè)section，一些考生知道加試不算分就不會(huì)認(rèn)真做，甚至不做。由此看出，經(jīng)典加試有2大漏洞，一是答案已經(jīng)泄露，不利于考試公平;二是一些考生不認(rèn)真做加試，影響當(dāng)天試題難度測(cè)算的精準(zhǔn)性。ETS顯然也發(fā)現(xiàn)了這2個(gè)漏洞，因此取締經(jīng)典加試是必然之舉。
注意這些托福聽(tīng)力的細(xì)節(jié) 考點(diǎn)就在附近!
聽(tīng)力兩個(gè)Section下來(lái)，總會(huì)有種注意力越來(lái)越散的感覺(jué)。如果能夠知道哪些地方預(yù)示著考點(diǎn)出沒(méi)，那就相當(dāng)贊啦!
1.Conversation：段落開(kāi)頭提到的原因必考：problem/question。
2.段落開(kāi)頭提到的本次主題必考(如Today……)，段落結(jié)尾的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)必考。
3.段落中重復(fù)兩次的地方必考。通常為本節(jié)課的要點(diǎn)，師生各重復(fù)一次的地方必考，注意在筆記中劃雙線，重復(fù)兩次的名詞必考，一般重復(fù)的名詞是選項(xiàng)中的替換詞。
4.段落中的強(qiáng)調(diào)句型多引出分論點(diǎn)，是考點(diǎn)：
This is the first time…
One thing important is…
The most important thing…
You should remember/notice/bear inmind/keep in mind---conversation引出建議的句型。
5.針對(duì)上下文明顯的肯定或者否定的回答必考：definitely,absolutely, exactly, it’s a good question, excellent question, 注意聽(tīng)好教授在這些回答之后的解釋，一定會(huì)對(duì)重要內(nèi)容作同義的重復(fù)。
6.段中主論點(diǎn)下有定義加舉例的必考(配對(duì)表格題);
羅列多個(gè)事實(shí)處必考(是非型表格題);
說(shuō)明多個(gè)程序、步驟的必考(排序題)，中間的步驟一定注意：then, so, ok, well, replace, the next stage.
7.難點(diǎn)的解釋說(shuō)明必考(核心概念)：小黑板，帶字的筆記本，只要出小黑板都會(huì)有停頓。
注意引導(dǎo)詞：it refers to, that is, that means, which means, This is to say, inother words, in another words, by that he meant, let me make it clear, let memake it simpler, let’s put it this way.
8.段中引用的觀點(diǎn)必考，對(duì)應(yīng)都是對(duì)分論點(diǎn)的看法：think，argue，believe,一定有小黑板，或者人物肖像。
9.形容詞和副詞最高級(jí)后面的點(diǎn)重要，themost important, biggest, 因?yàn)槭切稳葜匾攸c(diǎn)。
10.一定注意教授跑題的內(nèi)容，話題的轉(zhuǎn)移、布置作業(yè)、一會(huì)兒再談、我打算先談些什么、談一下個(gè)人的經(jīng)歷……會(huì)在語(yǔ)義理解上出題(細(xì)節(jié))。
11.教授對(duì)學(xué)生的警告或指令必考(重聽(tīng))：Conversation表建議，Lecture中表強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。
12.托福出題的順序和文章順序完全一致，一定注意干擾選項(xiàng)：后面的內(nèi)容在本題中會(huì)作為干擾項(xiàng)出現(xiàn)。
13.一定注意教授的點(diǎn)評(píng)，會(huì)作為結(jié)尾的題目出現(xiàn)(whatdoes the prof think of)。
托福聽(tīng)力筆記到底如何記
Q1：托福聽(tīng)力考試到底需要不需要記筆記?
托福聽(tīng)力考試必須要記筆記!答案非?？隙?。首先，考場(chǎng)上配發(fā)3張A4草稿紙(不夠用時(shí)可以再向監(jiān)考老師免費(fèi)續(xù)杯yo～)，可見(jiàn)ETS是允許甚至鼓勵(lì)我們記的。其次，國(guó)外考試跟今后大家的海外留學(xué)生活息息相關(guān)，聯(lián)想下今后我們坐在國(guó)外大學(xué)的教室里面，不管什么科目的課程，課上都會(huì)需要甚至必須take some notes，所以通過(guò)托福聽(tīng)力考試是來(lái)鍛煉我們作為foreignlistener捕捉說(shuō)話人重點(diǎn)的能力。再次，我們口語(yǔ)和寫(xiě)作考試的聽(tīng)力部分，大家都是記筆記的吧?這是為什么呢?因?yàn)檫@兩門(mén)并沒(méi)有題目選項(xiàng)提醒我們，需要很被動(dòng)地按照聽(tīng)時(shí)的最新鮮的記錄信息來(lái)講述或描寫(xiě)。所以同樣是聽(tīng)力材料，只有聽(tīng)的時(shí)候當(dāng)時(shí)記錄下來(lái)才是最真實(shí)、可靠的original information，不會(huì)經(jīng)常被我們之后進(jìn)行過(guò)度加工和腦補(bǔ)而產(chǎn)成偏差。最后，聽(tīng)力考試很多選項(xiàng)的干擾項(xiàng)是通過(guò)一些細(xì)微差別或者位置錯(cuò)位來(lái)迷惑大家的。比如聽(tīng)力材料中說(shuō)到doesn'tchange a lot，選項(xiàng)寫(xiě)成different from;本段話的例子在選項(xiàng)中用來(lái)對(duì)應(yīng)另外一段話的中心思想;否定詞unclear沒(méi)有記下來(lái)選項(xiàng)轉(zhuǎn)變成反義詞來(lái)表達(dá)…...可見(jiàn)，筆記很多情況下是提醒我們之前的內(nèi)容以及定位信息確切位置的。所以，聽(tīng)聽(tīng)力記筆記，這毋庸置疑。
Q2：為什么記筆記反而覺(jué)得更聽(tīng)不懂了?
筆記會(huì)影響理解度，因?yàn)橛浌P記本來(lái)就是一個(gè)需要更長(zhǎng)反射弧的做法。我們需要考慮這句話該不該記、記哪個(gè)詞、這詞什么意思、怎么拼……或者有些同學(xué)不去思考這些，而啟動(dòng)了更拼命更盲目的聽(tīng)寫(xiě)模式(聽(tīng)到啥寫(xiě)啥)，這樣不會(huì)給自己留下太多思考的空間，就更談不上什么理解了。另外，我們還需要考慮下什么時(shí)候該記筆記，任何地方，不論理解度怎樣都該記么?肯定不是，記筆記要有彈性，尤其是很懂的地兒(對(duì)話、簡(jiǎn)單講座或講座某些理解度高的地方)其實(shí)筆記是可以收一些，少記多聽(tīng)。但對(duì)于另外不怎么懂甚至非常不懂的地方，筆記這是的價(jià)值是最高的。因?yàn)椴欢脑挘瑤追昼姾蠡貋?lái)做題能回憶起來(lái)的信息更少了，并沒(méi)有什么network能把不理解的信息串到一起來(lái)。所以這是需要我們通過(guò)上課、練習(xí)和模考中總結(jié)出來(lái)的高頻重點(diǎn)句型、成分、詞性來(lái)選擇所需記錄的重點(diǎn)用來(lái)對(duì)付選項(xiàng)。也就是說(shuō)，懂的地方可以少記，這樣會(huì)保留大部分理解度;不懂的地方多記，有選擇性地多記，盡管損傷，但本來(lái)理解度也不高，損傷成本代價(jià)并不大。
Q3：筆記做題的時(shí)候用處不大怎么辦?
這就是記的東西沒(méi)用的直接后果:( 聽(tīng)力考試題目中考查能力比重最大的是基本理解(basic comprehension)，也就是最客觀的聽(tīng)什么就選什么就可以。所以既然這樣，只要我們當(dāng)時(shí)記的東西是有價(jià)值的，不可能之后做題用不上。比如講座中提到一個(gè)名人，我們記錄famous、prestigious、unusual、outstanding…這類形容詞是一點(diǎn)作用也沒(méi)有的，因?yàn)槔贤獾乃季S模式需要更具體更specific的回答，所以對(duì)應(yīng)的題目evidence of reputation這種題目就做不下去了。
Q4：筆記做題的時(shí)候沒(méi)時(shí)間看怎么辦?
做題節(jié)省時(shí)間首先要在讀題的時(shí)候關(guān)注問(wèn)題和每個(gè)選項(xiàng)keywords即可，每個(gè)選項(xiàng)最多就1-2個(gè)關(guān)鍵字，不需要太細(xì)致。其次，核對(duì)筆記的時(shí)候要分題型，一般主旨題和重聽(tīng)題可以依賴自己對(duì)全文的內(nèi)容理解、結(jié)構(gòu)把控和說(shuō)話人當(dāng)時(shí)語(yǔ)境下的觀點(diǎn)、意圖來(lái)進(jìn)行選擇，時(shí)間緊張的話可以無(wú)須對(duì)應(yīng)筆記。但剩下的細(xì)節(jié)題、推斷題就必須我們利用筆記了，尤其是剛Q1提過(guò)的錯(cuò)誤和錯(cuò)位信息占主流的細(xì)節(jié)題。
托福聽(tīng)力如何提高?打好基礎(chǔ)很重要!
一、 打基礎(chǔ)
想要提高聽(tīng)力水平，有三大法寶：背單詞、精讀TPO聽(tīng)力文章、跟讀復(fù)述。
如果你是基礎(chǔ)差的寶寶，或者高中還沒(méi)上完，那么要先背高考詞匯，之后再過(guò)渡到托福詞匯的背誦。如果基礎(chǔ)很好，高考詞匯完全沒(méi)問(wèn)題，那么可以直接背托福詞匯，個(gè)別不熟悉的基礎(chǔ)詞匯在閱讀和聽(tīng)力文章中積累即可，無(wú)需額外花時(shí)間系統(tǒng)性的背誦。
很多寶寶不理解聽(tīng)力不就是聽(tīng)嘛，為什么需要精讀，搞得跟做閱讀一樣。那么，請(qǐng)你思考下，你以為理解了的內(nèi)容和文章真實(shí)的意思真的一致嗎?單詞、詞組、意群都能理解嗎?如果做不到理解每句話的核心意群，聽(tīng)不出來(lái)重讀、弱讀、連讀等，那么精讀是非常有必要的。不然，一遍遍的重復(fù)聽(tīng)力音頻是很低效的。當(dāng)然，也不是說(shuō)一篇文章沒(méi)聽(tīng)過(guò)，就直接精讀，那樣也是不可取的?？梢韵嚷?tīng)3遍左右(根據(jù)個(gè)人實(shí)力，因人而異)，而且可以采用分段聽(tīng)力的方式，去找段落中心思想，這樣不僅能鍛煉聽(tīng)力能力，也能避免聽(tīng)整篇文章產(chǎn)生的壓力。
精讀文章，確保自己真正理解文章之后，就可以開(kāi)始跟讀素材。跟讀的時(shí)候采用分句模式，一句話一句話的跟讀。而且，跟讀的時(shí)候盡量不要看文本哦，要充分調(diào)動(dòng)大腦、嘴巴各個(gè)感官。因此，練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候，口語(yǔ)也順帶提高啦。如果遇到特別長(zhǎng)的句子，沒(méi)辦法記住，那么可以分割意群，一個(gè)意群一個(gè)意群的復(fù)述出來(lái)即可。實(shí)在不行，也可以只復(fù)述出核心意群。通過(guò)跟讀，能夠?qū)⒉皇煜ぐl(fā)音的單詞弄熟悉，提高快速反應(yīng)長(zhǎng)句子的能力，瞬時(shí)記憶力也會(huì)提高，這些能力對(duì)于聽(tīng)力和口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，可是非常必要的呢。
二、積累聽(tīng)力背景知識(shí)
聽(tīng)力的提高依賴綜合能力的提高，在打基礎(chǔ)的同時(shí)，可以聽(tīng)TED、Discovery紀(jì)錄片這樣的素材練習(xí)泛聽(tīng)，聽(tīng)這些素材的時(shí)候不需要每個(gè)單詞都聽(tīng)懂，只要抓住大意即可。這類素材通常說(shuō)的是Art、Biology、Economics、Astronomy等方面內(nèi)容，而托福聽(tīng)力的Lecture恰好考這些，所以常常去泛聽(tīng)這些內(nèi)容好處多到數(shù)不過(guò)來(lái)哦。
退一步講，就算是看美劇、聽(tīng)音樂(lè)，也都是能提高聽(tīng)力能力的，而且這樣素材更加生活化，特別能鍛煉我們理解說(shuō)話者語(yǔ)氣、言外之意的能力，對(duì)于托福聽(tīng)力的態(tài)度題、重聽(tīng)題、推理題來(lái)說(shuō)，可是特別有用的!
總而言之，聽(tīng)力的訓(xùn)練宜早不宜遲，而且盡量每天都去聽(tīng)，每天5分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)甚過(guò)于臨時(shí)抱佛腳。從自己感興趣的方面入手，堅(jiān)持做到以上任何一點(diǎn)，聽(tīng)力都會(huì)得到提高。貴在持之以恒!
托福聽(tīng)力加試詳細(xì)解讀 經(jīng)典加試已成歷史相關(guān)文章：
托福聽(tīng)力加試詳細(xì)解讀經(jīng)典加試已成歷史
