雅思聽(tīng)力考試，常碰到的用數(shù)字表達(dá)的詞匯
雅思聽(tīng)力考點(diǎn)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，其中有一點(diǎn)就是數(shù)字的表達(dá)辨識(shí)。下面就為大家將雅思聽(tīng)力數(shù)字考點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，其中一些數(shù)字表達(dá)，以及與數(shù)字有關(guān)的難點(diǎn)表達(dá)考生們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候要特別注意。
雅思聽(tīng)力考試，常碰到的用數(shù)字表達(dá)的詞匯
1.基本數(shù)字：
(1) 大數(shù)：
英語(yǔ)和漢語(yǔ)讀數(shù)方法的不同使得聽(tīng)音時(shí)不能及時(shí)反應(yīng)出實(shí)際數(shù)字，在日常生活和考試中都會(huì)造成一定的麻煩。要想快速準(zhǔn)確進(jìn)行數(shù)字對(duì)應(yīng)，首先要弄清兩種數(shù)字系統(tǒng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系：
千億 hundred billion
百億 ten billion
十億 billion
億 hundred million
千萬(wàn) ten million
百萬(wàn) million
十萬(wàn) hundred thousand
萬(wàn) ten thousand
千 thousand
百 hundred
十 ten
個(gè) one
通過(guò)比較我們可以看出，漢語(yǔ)中每位數(shù)字都有單獨(dú)的名稱，而英語(yǔ)中只有個(gè)，十，百，千，百萬(wàn)和十億位的數(shù)字名稱，每個(gè)數(shù)位的大小均以3位數(shù)表示。
如上圖數(shù)字讀作：three hundred twenty five billion， eight hundred sixty seven million， one hundred thirty four thousand and five hundred twenty nine.
掌握數(shù)字中的分節(jié)號(hào)“，”對(duì)掌握這種對(duì)應(yīng)關(guān)系很有幫助，每個(gè)“，“ 左面恰好是英語(yǔ)數(shù)字的一個(gè)數(shù)位名稱thousand， million and billion，在漢語(yǔ)中分別是：千，百萬(wàn)和十億.
請(qǐng)大家試讀以下數(shù)字：
13，625，004，069
32，006，080，005
Answer：
Thirteen billion， six hundred (and) twenty-five million， four thousand and sixty nine.
Thirty two billion， six million， eighty thousand and five.
(2)分?jǐn)?shù)
分子用基數(shù)詞，即one， two， three， four…，分母用序數(shù)詞，即first， second， third， fourth…，分?jǐn)?shù)線不讀。
1/3 one third
5/8 five eighths. 分子大于1，分母用復(fù)數(shù)。
1/4 one quarter
3/4 three quarters
(3) 小數(shù)
小數(shù)點(diǎn)讀成point.
0.35 zero point thirty-five; nought point thirty-five; point thirty-five
(4) teen vs ty
聽(tīng)力中經(jīng)常出現(xiàn)十幾和幾十的辯音。teen是長(zhǎng)音，并且有明顯的n鼻音，而幾十ty是短音，且無(wú)任何鼻音。若在考試過(guò)程中未能分清，則猜幾十ty。
2. 電話號(hào)碼：
(1)電話號(hào)碼中的0比較特殊，可讀作：zero， nought， null， nil， nothing， oh.
Nought在考試中用的比較多，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到nought point 3，(0.3)
3： 0 three nil 足球比賽中較常用。
(2)讀電話號(hào)碼總的規(guī)則是： 國(guó)家代號(hào)，地區(qū)代號(hào)和具體號(hào)碼分開(kāi)來(lái)讀。如01，021，87654321
對(duì)于一個(gè)特定地區(qū)的電話，一般來(lái)說(shuō)只有7位或8位。
7位的號(hào)碼，讀的時(shí)候前三位一組連在一起，后四位一組連在一起。如8645259，讀作eight six four， five two five nine
8位的號(hào)碼，可以四個(gè)一組來(lái)讀。
兩個(gè)或三個(gè)相同的數(shù)字可以用double和triple來(lái)代替，比如2266555可讀作double two double six triple five， or two two six six five five five.
(3)數(shù)字之間搭配產(chǎn)生的可能語(yǔ)音現(xiàn)象：連讀，失去爆破。如
00 讀成double oh ，聽(tīng)起來(lái)像w; 1800 往往讀成one eight hundred，one的n與eight的ei連讀， eight的t與hundred的h失去爆破，只能聽(tīng)到h音卻聽(tīng)不到t的音，因此聽(tīng)起來(lái)像one hundred的發(fā)音。88讀做double eight， l與ei連讀。
(4)區(qū)號(hào)經(jīng)常在電話號(hào)碼的后面讀出來(lái)，有時(shí)電話號(hào)碼與區(qū)號(hào)之間夾雜著干擾信息。所以在聽(tīng)到電話號(hào)碼后，一定注意后面還有沒(méi)有數(shù)字的出現(xiàn)，很有可能是區(qū)號(hào)，必須要寫(xiě)上。如果真的失誤沒(méi)聽(tīng)到，補(bǔ)救方法為：找這個(gè)地區(qū)的名稱代替。即直接講區(qū)名寫(xiě)在電話號(hào)碼之前代替區(qū)號(hào)。
雅思聽(tīng)力高分的三大備考策略分享
雅思聽(tīng)力的目的、要求及特點(diǎn)
教師指出，雅思聽(tīng)力考查的是考生在英語(yǔ)環(huán)境下使用英語(yǔ)交流的適應(yīng)力和理解力。經(jīng)分析后得出雅思聽(tīng)力的具體要求：能聽(tīng)懂社交生活中的“生存語(yǔ)言”即 “survival language”，以及教育場(chǎng)合中的“學(xué)術(shù)性語(yǔ)言”即“academic language”，并靠其來(lái)完成任務(wù)，解決問(wèn)題。
雅思聽(tīng)力沒(méi)有專門(mén)安排時(shí)間給考生來(lái)回答問(wèn)題，考生必須聽(tīng)后迅速作出反應(yīng)——抓住關(guān)鍵信息并快速寫(xiě)下答案?？忌诼?tīng)力測(cè)試過(guò)程中要面臨巨大的時(shí)間壓力，無(wú)論是聽(tīng)懂還是聽(tīng)不懂，題目是難還是易，考生都只有一次機(jī)會(huì)，關(guān)鍵信息稍縱即逝。
掌握不同場(chǎng)景下的詞匯，熟悉聽(tīng)力題型
在雅思聽(tīng)力中，中心詞匯是雅思聽(tīng)力場(chǎng)景高頻詞匯、地名、核心詞匯表、邏輯聯(lián)系語(yǔ)等的集合體?？v觀歷年雅思聽(tīng)力，把題型歸為七類：選擇題、配對(duì)題、圖表完 成題、填充題、圖解標(biāo)簽題、真假題以及短問(wèn)答和句子完成題。雅思聽(tīng)力題型重點(diǎn)落在填空、選擇及地圖題這三種上，這跟閱讀的豐富題型比起來(lái)，似乎不算什么， 但是對(duì)考生來(lái)說(shuō)照樣很難，而這恰恰是眾多考生薄弱的環(huán)節(jié)之一。來(lái)源：考試大
把握關(guān)鍵信息
據(jù)介紹，雅思聽(tīng)力考試內(nèi)容都源自于實(shí)際生活，其4個(gè)部分都是具有交際意義而又相對(duì)獨(dú)立完整的語(yǔ)篇，雅思聽(tīng)力中的任務(wù)和問(wèn)題，也自然是緊緊圍繞語(yǔ)篇中心信 息和說(shuō)明中心信息的重要事實(shí)與細(xì)節(jié)而設(shè)計(jì)的，因而，主抓中心信息是取得聽(tīng)力測(cè)試成功的關(guān)鍵。其特別強(qiáng)調(diào)，雅思教學(xué)中要求考生必須有的放矢，不要試圖去聽(tīng)懂 每一個(gè)詞，不要糾結(jié)于某一個(gè)句子，考生所需要的只是對(duì)某些重要事實(shí)和細(xì)節(jié)，如時(shí)間地點(diǎn)或某一事實(shí)、態(tài)度等的理解和確認(rèn)，以及對(duì)語(yǔ)篇主旨的把握。
提醒考生，應(yīng)考時(shí)必須認(rèn)真細(xì)致地辨認(rèn)重要問(wèn)題的信號(hào)詞句，在捕捉到答案的同時(shí)，迅速記錄下來(lái)，而且要保證不能錯(cuò)過(guò)后面的信息。
雅思聽(tīng)力考試中的八大失分點(diǎn)
雅思聽(tīng)力失分點(diǎn)1. 時(shí)間先后
考題中經(jīng)常通過(guò)現(xiàn)在和過(guò)去的狀況的比較來(lái)設(shè)置陷阱，考生要特別注意used to， in the past， many years ago， at present， now，in the future 等一系列提示時(shí)間先后的詞。
例如在租房場(chǎng)景中房東會(huì)說(shuō)這里從前有5個(gè)人住，后來(lái)走了兩個(gè)，所以現(xiàn)在就只有三個(gè)人住了，而題目問(wèn)的是現(xiàn)在房子里住的人數(shù)，答案就自然應(yīng)該是3 而不是5了。
又例如有健身俱樂(lè)部在介紹設(shè)施時(shí)說(shuō)現(xiàn)在只有健身房，將來(lái)還會(huì)開(kāi)設(shè)游泳館。題目中問(wèn)此俱樂(lè)部有什么設(shè)施，答案就只能是健身房。
雅思聽(tīng)力失分點(diǎn)2. 數(shù)值比較
考題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一連串?dāng)?shù)據(jù)連報(bào)的現(xiàn)象，讓很多考生頗為頭疼，特別是當(dāng)數(shù)據(jù)較多或?qū)?shù)據(jù)的解釋較難時(shí)。因引起注意的詞有：minimum， maximum， least， most， up to等。
例如在旅游場(chǎng)景中會(huì)說(shuō)一個(gè)旅游團(tuán)的人數(shù)通常在30人左右，但是在淡季時(shí)也會(huì)有20人的小團(tuán)，而旺季最高會(huì)達(dá)到40人，考題中問(wèn)最大的團(tuán)幾人，就應(yīng)填40。
雅思聽(tīng)力失分點(diǎn)3.信息拆分
在考試時(shí)有時(shí)會(huì)把一個(gè)完整信息拆成兩半，在答題時(shí)就要注意綜合兩方面的信息。重點(diǎn)詞不是非常明顯。
比如在學(xué)校場(chǎng)景中老師說(shuō)這個(gè)班有20 男生，30女生，又如在面試場(chǎng)景中，面試者介紹經(jīng)歷時(shí)說(shuō)在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級(jí)的總?cè)藬?shù)和在美國(guó)居住的時(shí)間就應(yīng)該是前后兩個(gè)數(shù)據(jù)的相加。
雅思聽(tīng)力失分點(diǎn)4.信息選擇
這類陷阱在兩人對(duì)話中是經(jīng)常發(fā)生的，特點(diǎn)是由一人列舉大量信息讓對(duì)方選擇，對(duì)方在評(píng)價(jià)后作出決定。注意：…should do， decide on，don’t want to 等接出決定的用法及一些表評(píng)價(jià)的形容詞。這時(shí)要分清誰(shuí)是做決定者，且做決定的人的語(yǔ)氣有一定提示作用。
例如在討論旅游攜帶物品時(shí)，一方說(shuō)要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說(shuō)防曬霜是必須的，因?yàn)闀?huì)去海灘曬太陽(yáng)，但水壺太占地方，而且如果換了是他的話，不會(huì)帶毛衣會(huì)帶雨衣。則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。
雅思聽(tīng)力失分點(diǎn)5.主觀和客觀
考題中會(huì)出現(xiàn)主觀愿望和客觀事實(shí)的沖突，這時(shí)要注意usually， common， want to， plan to等詞。比如面試官問(wèn)面試者會(huì)呆多久，面試者回答他一般要在學(xué)校學(xué)習(xí)三年，但是他打算在兩年內(nèi)完成所有課程。則該學(xué)生決定要呆的時(shí)間就是2年。
雅思聽(tīng)力失分點(diǎn)6. 相似信息
相似信息的干擾因?yàn)槠潆[蔽性一般最易導(dǎo)致失分，這時(shí)比較明顯的辨別詞是：we， they等代詞比如在介紹課程時(shí)說(shuō)自己的大學(xué)開(kāi)設(shè)工科和商課，而附近的另一所大學(xué)以文科而著名。文科就應(yīng)該是被排除的干擾答案。
雅思聽(tīng)力失分點(diǎn)7. 言外之意
這種陷阱的難度較高，一般要通過(guò)理解做題。比如說(shuō)在租房過(guò)程中房東問(wèn)來(lái)訪者愿不愿意和比人合住，來(lái)訪者答他要拿學(xué)位，需要集中精力學(xué)習(xí)，如果和別人和住會(huì)有很多干擾。那他的言外之意是要單人房。
雅思聽(tīng)力失分點(diǎn)8. 字詞陷阱
這種陷阱干擾性不大，但是在聽(tīng)力原文中的詞和要求填寫(xiě)的答案詞有詞性上的變化，有一定轉(zhuǎn)換難度。
最常見(jiàn)的就是個(gè)人信息填寫(xiě)中的國(guó)籍一欄，應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)形容詞形式，但聽(tīng)力原文一般以名詞形式報(bào)出。比較復(fù)雜的題還會(huì)有跟多的轉(zhuǎn)換。比如一人在介紹時(shí)說(shuō)自己生在倫敦，而媽媽是西班牙人，自己后來(lái)又到了美國(guó)。這時(shí)的答案就應(yīng)該是英國(guó)人。
陷阱預(yù)測(cè)：
以上所說(shuō)的陷阱如學(xué)生事先有所了解，則在答題時(shí)心中就會(huì)有底，而且很多陷阱在本身的考題設(shè)置上就有一定的提示，學(xué)生可以通過(guò)對(duì)考題的分析做好應(yīng)對(duì)陷阱的準(zhǔn)備。以下是對(duì)幾種明顯陷阱提示的分析。
Total annual cost of insurance ________________
Total預(yù)示著總花費(fèi)，可能會(huì)有信息拆分類陷阱。
Fines start at ________________
Maximum group size _____________________
Computers can be booked up to _____________________ hours in advance
Gather data from at least ______________ subjects
Start at， maximum， up to， at least都預(yù)示著可能有數(shù)值比較類陷阱，這時(shí)候只要根據(jù)提示去找最大最小的數(shù)據(jù)就輕松答題了。
Present course _________________
Intended length of stay_______________
Present為時(shí)間先后類陷阱的常見(jiàn)提示詞。
Cost to join per year (without current student card): ____________
括號(hào)中為限定項(xiàng)，這里一定還會(huì)提到有學(xué)生卡的費(fèi)用，明顯提示了相似信息。
總之，在做題時(shí)一定要注意限定詞，一般此類限定詞以時(shí)間限定和地點(diǎn)限定為多，其表現(xiàn)方式為形容詞，副詞，時(shí)間狀語(yǔ)，地點(diǎn)狀語(yǔ)，和括號(hào)中附加信息。
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