excel中比較函數(shù)及下拉菜單的方法

　　在辦公中用到最多的就是比較函數(shù)了，如何把數(shù)據(jù)從一個(gè)工作簿抽取到另外一個(gè)excel表格當(dāng)中?今天，學(xué)習(xí)啦小編就教大家如何使用Excel比較函數(shù)及下拉菜單的方法。

　　Excel中比較函數(shù)及下拉菜單的方法如下：

　　1、首先準(zhǔn)備文檔數(shù)據(jù)，我的已經(jīng)準(zhǔn)備好，分別是1、教師信息表。

　　2、課程代碼表。

　　在選擇教研室代碼下的c2格子，輸入=VLOOKUP(D2,'[課程代碼表.xls]1'!$D

excel中比較函數(shù)及下拉菜單的方法

　　在辦公中用到最多的就是比較函數(shù)了，如何把數(shù)據(jù)從一個(gè)工作簿抽取到另外一個(gè)excel表格當(dāng)中?今天，學(xué)習(xí)啦小編就教大家如何使用Excel比較函數(shù)及下拉菜單的方法。

　　Excel中比較函數(shù)及下拉菜單的方法如下：

　　1、首先準(zhǔn)備文檔數(shù)據(jù)，我的已經(jīng)準(zhǔn)備好，分別是1、教師信息表。

　　2、課程代碼表。

　　在選擇教研室代碼下的c2格子，輸入=VLOOKUP(D2,'[課程代碼表.xls]1'!$D

excel中比較函數(shù)及下拉菜單的方法

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　　1、首先準(zhǔn)備文檔數(shù)據(jù)，我的已經(jīng)準(zhǔn)備好，分別是1、教師信息表。

　　2、課程代碼表。

　　在選擇教研室代碼下的c2格子，輸入=VLOOKUP(D2,'[課程代碼表.xls]1'!$D

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　　Excel中比較函數(shù)及下拉菜單的方法如下：

　　1、首先準(zhǔn)備文檔數(shù)據(jù)，我的已經(jīng)準(zhǔn)備好，分別是1、教師信息表。

　　2、課程代碼表。

　　在選擇教研室代碼下的c2格子，輸入=VLOOKUP(D2,'[課程代碼表.xls]1'!$D

excel中比較函數(shù)及下拉菜單的方法

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　　2、課程代碼表。

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excel中比較函數(shù)及下拉菜單的方法

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　　1、首先準(zhǔn)備文檔數(shù)據(jù)，我的已經(jīng)準(zhǔn)備好，分別是1、教師信息表。

　　2、課程代碼表。

　　在選擇教研室代碼下的c2格子，輸入=VLOOKUP(D2,'[課程代碼表.xls]1'!$D

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　　1、首先準(zhǔn)備文檔數(shù)據(jù)，我的已經(jīng)準(zhǔn)備好，分別是1、教師信息表。

　　2、課程代碼表。

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　　2、課程代碼表。

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　　2、課程代碼表。

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　　2、課程代碼表。

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　　2、課程代碼表。

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　　Excel中比較函數(shù)及下拉菜單的方法如下：

　　1、首先準(zhǔn)備文檔數(shù)據(jù)，我的已經(jīng)準(zhǔn)備好，分別是1、教師信息表。

　　2、課程代碼表。

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　　在辦公中用到最多的就是比較函數(shù)了，如何把數(shù)據(jù)從一個(gè)工作簿抽取到另外一個(gè)excel表格當(dāng)中?今天，學(xué)習(xí)啦小編就教大家如何使用Excel比較函數(shù)及下拉菜單的方法。

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　　2、課程代碼表。

　　在選擇教研室代碼下的c2格子，輸入=VLOOKUP(D2,'[課程代碼表.xls]1'!$D

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　　Excel中比較函數(shù)及下拉菜單的方法如下：

　　1、首先準(zhǔn)備文檔數(shù)據(jù)，我的已經(jīng)準(zhǔn)備好，分別是1、教師信息表。

　　2、課程代碼表。

　　在選擇教研室代碼下的c2格子，輸入=VLOOKUP(D2,'[課程代碼表.xls]1'!$D

excel中比較函數(shù)及下拉菜單的方法

　　在辦公中用到最多的就是比較函數(shù)了，如何把數(shù)據(jù)從一個(gè)工作簿抽取到另外一個(gè)excel表格當(dāng)中?今天，學(xué)習(xí)啦小編就教大家如何使用Excel比較函數(shù)及下拉菜單的方法。

　　Excel中比較函數(shù)及下拉菜單的方法如下：

　　1、首先準(zhǔn)備文檔數(shù)據(jù)，我的已經(jīng)準(zhǔn)備好，分別是1、教師信息表。

　　2、課程代碼表。

　　在選擇教研室代碼下的c2格子，輸入=VLOOKUP(D2,'[課程代碼表.xls]1'!$D$2:$E$20,2,0)。

　　上面的公式的意思是比較課程代碼表中D2-E20范圍中和當(dāng)前表格d2數(shù)據(jù)相同的值取出范圍中的第二列到D2。

　　$符號(hào)為絕對(duì)值，就是固定取值范圍。

　　到此，vlookup函數(shù)講解完畢。。如有不懂可以在文中最后留言。

　　在做完教師信息表中D2的公式之后如要復(fù)制到往下所有的格子中只要把鼠標(biāo)移動(dòng)到d2格子的右下角按住ctrl鍵當(dāng)出現(xiàn)大加號(hào)且右上角一個(gè)小加號(hào)的時(shí)候雙擊鼠標(biāo)左鍵就可以了。

　　下拉列表很簡(jiǎn)單，入下圖中左邊為班級(jí)右邊為課程，分別選擇班級(jí)和科目。

　　首先將文科班級(jí)的區(qū)域單元定義為“文科班級(jí)”。

　　第一步，選擇“文科班級(jí)”列的所有內(nèi)容。

　　點(diǎn)擊 公式——定義的名稱——根據(jù)所選內(nèi)容創(chuàng)建。

　　彈出的對(duì)話框中，默認(rèn)選擇首行，確定。

　　這時(shí)再選擇高二1班到10班區(qū)域時(shí)，頂上就有了"文科班級(jí)"這個(gè)名稱。

　　同理制作課程這一列。

　　在班級(jí)的下一格，也就是本文中的G2格子，選中它選擇數(shù)據(jù)--數(shù)據(jù)驗(yàn)證--數(shù)據(jù)驗(yàn)證彈出如圖的對(duì)話框，如圖中選擇序列，在來(lái)源當(dāng)中輸入“=文科班級(jí)”。

　　“課程”的下拉菜單制作方法相同，那么本文的教程到此結(jié)束。

:$E,2,0)。

　　上面的公式的意思是比較課程代碼表中D2-E20范圍中和當(dāng)前表格d2數(shù)據(jù)相同的值取出范圍中的第二列到D2。

　　$符號(hào)為絕對(duì)值，就是固定取值范圍。

　　到此，vlookup函數(shù)講解完畢。。如有不懂可以在文中最后留言。

　　在做完教師信息表中D2的公式之后如要復(fù)制到往下所有的格子中只要把鼠標(biāo)移動(dòng)到d2格子的右下角按住ctrl鍵當(dāng)出現(xiàn)大加號(hào)且右上角一個(gè)小加號(hào)的時(shí)候雙擊鼠標(biāo)左鍵就可以了。

　　下拉列表很簡(jiǎn)單，入下圖中左邊為班級(jí)右邊為課程，分別選擇班級(jí)和科目。

　　首先將文科班級(jí)的區(qū)域單元定義為“文科班級(jí)”。

　　第一步，選擇“文科班級(jí)”列的所有內(nèi)容。

　　點(diǎn)擊 公式——定義的名稱——根據(jù)所選內(nèi)容創(chuàng)建。

　　彈出的對(duì)話框中，默認(rèn)選擇首行，確定。

　　這時(shí)再選擇高二1班到10班區(qū)域時(shí)，頂上就有了"文科班級(jí)"這個(gè)名稱。

　　同理制作課程這一列。

　　在班級(jí)的下一格，也就是本文中的G2格子，選中它選擇數(shù)據(jù)--數(shù)據(jù)驗(yàn)證--數(shù)據(jù)驗(yàn)證彈出如圖的對(duì)話框，如圖中選擇序列，在來(lái)源當(dāng)中輸入“=文科班級(jí)”。

　　“課程”的下拉菜單制作方法相同，那么本文的教程到此結(jié)束。

:$E,2,0)。

　　上面的公式的意思是比較課程代碼表中D2-E20范圍中和當(dāng)前表格d2數(shù)據(jù)相同的值取出范圍中的第二列到D2。

　　$符號(hào)為絕對(duì)值，就是固定取值范圍。

　　到此，vlookup函數(shù)講解完畢。。如有不懂可以在文中最后留言。

　　在做完教師信息表中D2的公式之后如要復(fù)制到往下所有的格子中只要把鼠標(biāo)移動(dòng)到d2格子的右下角按住ctrl鍵當(dāng)出現(xiàn)大加號(hào)且右上角一個(gè)小加號(hào)的時(shí)候雙擊鼠標(biāo)左鍵就可以了。

　　下拉列表很簡(jiǎn)單，入下圖中左邊為班級(jí)右邊為課程，分別選擇班級(jí)和科目。

　　首先將文科班級(jí)的區(qū)域單元定義為“文科班級(jí)”。

　　第一步，選擇“文科班級(jí)”列的所有內(nèi)容。

　　點(diǎn)擊 公式——定義的名稱——根據(jù)所選內(nèi)容創(chuàng)建。

　　彈出的對(duì)話框中，默認(rèn)選擇首行，確定。

　　這時(shí)再選擇高二1班到10班區(qū)域時(shí)，頂上就有了"文科班級(jí)"這個(gè)名稱。

　　同理制作課程這一列。

　　在班級(jí)的下一格，也就是本文中的G2格子，選中它選擇數(shù)據(jù)--數(shù)據(jù)驗(yàn)證--數(shù)據(jù)驗(yàn)證彈出如圖的對(duì)話框，如圖中選擇序列，在來(lái)源當(dāng)中輸入“=文科班級(jí)”。

　　“課程”的下拉菜單制作方法相同，那么本文的教程到此結(jié)束。

:$E,2,0)。

　　上面的公式的意思是比較課程代碼表中D2-E20范圍中和當(dāng)前表格d2數(shù)據(jù)相同的值取出范圍中的第二列到D2。

　　$符號(hào)為絕對(duì)值，就是固定取值范圍。

　　到此，vlookup函數(shù)講解完畢。。如有不懂可以在文中最后留言。

　　在做完教師信息表中D2的公式之后如要復(fù)制到往下所有的格子中只要把鼠標(biāo)移動(dòng)到d2格子的右下角按住ctrl鍵當(dāng)出現(xiàn)大加號(hào)且右上角一個(gè)小加號(hào)的時(shí)候雙擊鼠標(biāo)左鍵就可以了。

　　下拉列表很簡(jiǎn)單，入下圖中左邊為班級(jí)右邊為課程，分別選擇班級(jí)和科目。

　　首先將文科班級(jí)的區(qū)域單元定義為“文科班級(jí)”。

　　第一步，選擇“文科班級(jí)”列的所有內(nèi)容。

　　點(diǎn)擊 公式——定義的名稱——根據(jù)所選內(nèi)容創(chuàng)建。

　　彈出的對(duì)話框中，默認(rèn)選擇首行，確定。

　　這時(shí)再選擇高二1班到10班區(qū)域時(shí)，頂上就有了"文科班級(jí)"這個(gè)名稱。

　　同理制作課程這一列。

　　在班級(jí)的下一格，也就是本文中的G2格子，選中它選擇數(shù)據(jù)--數(shù)據(jù)驗(yàn)證--數(shù)據(jù)驗(yàn)證彈出如圖的對(duì)話框，如圖中選擇序列，在來(lái)源當(dāng)中輸入“=文科班級(jí)”。

　　“課程”的下拉菜單制作方法相同，那么本文的教程到此結(jié)束。

:$E,2,0)。

　　上面的公式的意思是比較課程代碼表中D2-E20范圍中和當(dāng)前表格d2數(shù)據(jù)相同的值取出范圍中的第二列到D2。

　　$符號(hào)為絕對(duì)值，就是固定取值范圍。

　　到此，vlookup函數(shù)講解完畢。。如有不懂可以在文中最后留言。

　　在做完教師信息表中D2的公式之后如要復(fù)制到往下所有的格子中只要把鼠標(biāo)移動(dòng)到d2格子的右下角按住ctrl鍵當(dāng)出現(xiàn)大加號(hào)且右上角一個(gè)小加號(hào)的時(shí)候雙擊鼠標(biāo)左鍵就可以了。

　　下拉列表很簡(jiǎn)單，入下圖中左邊為班級(jí)右邊為課程，分別選擇班級(jí)和科目。

　　首先將文科班級(jí)的區(qū)域單元定義為“文科班級(jí)”。

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　　點(diǎn)擊 公式——定義的名稱——根據(jù)所選內(nèi)容創(chuàng)建。

　　彈出的對(duì)話框中，默認(rèn)選擇首行，確定。

　　這時(shí)再選擇高二1班到10班區(qū)域時(shí)，頂上就有了"文科班級(jí)"這個(gè)名稱。

　　同理制作課程這一列。

　　在班級(jí)的下一格，也就是本文中的G2格子，選中它選擇數(shù)據(jù)--數(shù)據(jù)驗(yàn)證--數(shù)據(jù)驗(yàn)證彈出如圖的對(duì)話框，如圖中選擇序列，在來(lái)源當(dāng)中輸入“=文科班級(jí)”。

　　“課程”的下拉菜單制作方法相同，那么本文的教程到此結(jié)束。

:$E,2,0)。

　　上面的公式的意思是比較課程代碼表中D2-E20范圍中和當(dāng)前表格d2數(shù)據(jù)相同的值取出范圍中的第二列到D2。

　　$符號(hào)為絕對(duì)值，就是固定取值范圍。

　　到此，vlookup函數(shù)講解完畢。。如有不懂可以在文中最后留言。

　　在做完教師信息表中D2的公式之后如要復(fù)制到往下所有的格子中只要把鼠標(biāo)移動(dòng)到d2格子的右下角按住ctrl鍵當(dāng)出現(xiàn)大加號(hào)且右上角一個(gè)小加號(hào)的時(shí)候雙擊鼠標(biāo)左鍵就可以了。

　　下拉列表很簡(jiǎn)單，入下圖中左邊為班級(jí)右邊為課程，分別選擇班級(jí)和科目。

　　首先將文科班級(jí)的區(qū)域單元定義為“文科班級(jí)”。

　　第一步，選擇“文科班級(jí)”列的所有內(nèi)容。

　　點(diǎn)擊 公式——定義的名稱——根據(jù)所選內(nèi)容創(chuàng)建。

　　彈出的對(duì)話框中，默認(rèn)選擇首行，確定。

　　這時(shí)再選擇高二1班到10班區(qū)域時(shí)，頂上就有了"文科班級(jí)"這個(gè)名稱。

　　同理制作課程這一列。

　　在班級(jí)的下一格，也就是本文中的G2格子，選中它選擇數(shù)據(jù)--數(shù)據(jù)驗(yàn)證--數(shù)據(jù)驗(yàn)證彈出如圖的對(duì)話框，如圖中選擇序列，在來(lái)源當(dāng)中輸入“=文科班級(jí)”。

　　“課程”的下拉菜單制作方法相同，那么本文的教程到此結(jié)束。

:$E,2,0)。

　　上面的公式的意思是比較課程代碼表中D2-E20范圍中和當(dāng)前表格d2數(shù)據(jù)相同的值取出范圍中的第二列到D2。

　　$符號(hào)為絕對(duì)值，就是固定取值范圍。

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　　在做完教師信息表中D2的公式之后如要復(fù)制到往下所有的格子中只要把鼠標(biāo)移動(dòng)到d2格子的右下角按住ctrl鍵當(dāng)出現(xiàn)大加號(hào)且右上角一個(gè)小加號(hào)的時(shí)候雙擊鼠標(biāo)左鍵就可以了。

　　下拉列表很簡(jiǎn)單，入下圖中左邊為班級(jí)右邊為課程，分別選擇班級(jí)和科目。

　　首先將文科班級(jí)的區(qū)域單元定義為“文科班級(jí)”。

　　第一步，選擇“文科班級(jí)”列的所有內(nèi)容。

　　點(diǎn)擊 公式——定義的名稱——根據(jù)所選內(nèi)容創(chuàng)建。

　　彈出的對(duì)話框中，默認(rèn)選擇首行，確定。

　　這時(shí)再選擇高二1班到10班區(qū)域時(shí)，頂上就有了"文科班級(jí)"這個(gè)名稱。

　　同理制作課程這一列。

　　在班級(jí)的下一格，也就是本文中的G2格子，選中它選擇數(shù)據(jù)--數(shù)據(jù)驗(yàn)證--數(shù)據(jù)驗(yàn)證彈出如圖的對(duì)話框，如圖中選擇序列，在來(lái)源當(dāng)中輸入“=文科班級(jí)”。

　　“課程”的下拉菜單制作方法相同，那么本文的教程到此結(jié)束。

:$E,2,0)。

　　上面的公式的意思是比較課程代碼表中D2-E20范圍中和當(dāng)前表格d2數(shù)據(jù)相同的值取出范圍中的第二列到D2。

　　$符號(hào)為絕對(duì)值，就是固定取值范圍。

　　到此，vlookup函數(shù)講解完畢。。如有不懂可以在文中最后留言。

　　在做完教師信息表中D2的公式之后如要復(fù)制到往下所有的格子中只要把鼠標(biāo)移動(dòng)到d2格子的右下角按住ctrl鍵當(dāng)出現(xiàn)大加號(hào)且右上角一個(gè)小加號(hào)的時(shí)候雙擊鼠標(biāo)左鍵就可以了。

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　　首先將文科班級(jí)的區(qū)域單元定義為“文科班級(jí)”。

　　第一步，選擇“文科班級(jí)”列的所有內(nèi)容。

　　點(diǎn)擊 公式——定義的名稱——根據(jù)所選內(nèi)容創(chuàng)建。

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:$E,2,0)。

　　上面的公式的意思是比較課程代碼表中D2-E20范圍中和當(dāng)前表格d2數(shù)據(jù)相同的值取出范圍中的第二列到D2。

　　$符號(hào)為絕對(duì)值，就是固定取值范圍。

　　到此，vlookup函數(shù)講解完畢。。如有不懂可以在文中最后留言。

　　在做完教師信息表中D2的公式之后如要復(fù)制到往下所有的格子中只要把鼠標(biāo)移動(dòng)到d2格子的右下角按住ctrl鍵當(dāng)出現(xiàn)大加號(hào)且右上角一個(gè)小加號(hào)的時(shí)候雙擊鼠標(biāo)左鍵就可以了。

　　下拉列表很簡(jiǎn)單，入下圖中左邊為班級(jí)右邊為課程，分別選擇班級(jí)和科目。

　　首先將文科班級(jí)的區(qū)域單元定義為“文科班級(jí)”。

　　第一步，選擇“文科班級(jí)”列的所有內(nèi)容。

　　點(diǎn)擊 公式——定義的名稱——根據(jù)所選內(nèi)容創(chuàng)建。

　　彈出的對(duì)話框中，默認(rèn)選擇首行，確定。

　　這時(shí)再選擇高二1班到10班區(qū)域時(shí)，頂上就有了"文科班級(jí)"這個(gè)名稱。

　　同理制作課程這一列。

　　在班級(jí)的下一格，也就是本文中的G2格子，選中它選擇數(shù)據(jù)--數(shù)據(jù)驗(yàn)證--數(shù)據(jù)驗(yàn)證彈出如圖的對(duì)話框，如圖中選擇序列，在來(lái)源當(dāng)中輸入“=文科班級(jí)”。

　　“課程”的下拉菜單制作方法相同，那么本文的教程到此結(jié)束。

:$E,2,0)。

　　上面的公式的意思是比較課程代碼表中D2-E20范圍中和當(dāng)前表格d2數(shù)據(jù)相同的值取出范圍中的第二列到D2。

　　$符號(hào)為絕對(duì)值，就是固定取值范圍。

　　到此，vlookup函數(shù)講解完畢。。如有不懂可以在文中最后留言。

　　在做完教師信息表中D2的公式之后如要復(fù)制到往下所有的格子中只要把鼠標(biāo)移動(dòng)到d2格子的右下角按住ctrl鍵當(dāng)出現(xiàn)大加號(hào)且右上角一個(gè)小加號(hào)的時(shí)候雙擊鼠標(biāo)左鍵就可以了。

　　下拉列表很簡(jiǎn)單，入下圖中左邊為班級(jí)右邊為課程，分別選擇班級(jí)和科目。

　　首先將文科班級(jí)的區(qū)域單元定義為“文科班級(jí)”。

　　第一步，選擇“文科班級(jí)”列的所有內(nèi)容。

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　　這時(shí)再選擇高二1班到10班區(qū)域時(shí)，頂上就有了"文科班級(jí)"這個(gè)名稱。

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:$E,2,0)。

　　上面的公式的意思是比較課程代碼表中D2-E20范圍中和當(dāng)前表格d2數(shù)據(jù)相同的值取出范圍中的第二列到D2。

　　$符號(hào)為絕對(duì)值，就是固定取值范圍。

　　到此，vlookup函數(shù)講解完畢。。如有不懂可以在文中最后留言。

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　　彈出的對(duì)話框中，默認(rèn)選擇首行，確定。

　　這時(shí)再選擇高二1班到10班區(qū)域時(shí)，頂上就有了"文科班級(jí)"這個(gè)名稱。

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　　“課程”的下拉菜單制作方法相同，那么本文的教程到此結(jié)束。

:$E,2,0)。

　　上面的公式的意思是比較課程代碼表中D2-E20范圍中和當(dāng)前表格d2數(shù)據(jù)相同的值取出范圍中的第二列到D2。

　　$符號(hào)為絕對(duì)值，就是固定取值范圍。

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　　在做完教師信息表中D2的公式之后如要復(fù)制到往下所有的格子中只要把鼠標(biāo)移動(dòng)到d2格子的右下角按住ctrl鍵當(dāng)出現(xiàn)大加號(hào)且右上角一個(gè)小加號(hào)的時(shí)候雙擊鼠標(biāo)左鍵就可以了。

　　下拉列表很簡(jiǎn)單，入下圖中左邊為班級(jí)右邊為課程，分別選擇班級(jí)和科目。

　　首先將文科班級(jí)的區(qū)域單元定義為“文科班級(jí)”。

　　第一步，選擇“文科班級(jí)”列的所有內(nèi)容。

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　　“課程”的下拉菜單制作方法相同，那么本文的教程到此結(jié)束。

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　　上面的公式的意思是比較課程代碼表中D2-E20范圍中和當(dāng)前表格d2數(shù)據(jù)相同的值取出范圍中的第二列到D2。

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