excel利用函數(shù)統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)的方法
excel利用函數(shù)統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)的方法
Excel中統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)具體該如何用函數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的關(guān)于excel 利用函數(shù)統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)的方法,希望閱讀過后對(duì)你有所啟發(fā)!
excel 利用函數(shù)統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)的方法:
統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)步驟1:一份學(xué)生成績(jī)表格,見下表,需要統(tǒng)計(jì)出不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù),例如,60以下有幾人,60-75分有幾人,75-90分有幾人,90分以上有幾人。
統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)步驟2:為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)要求,建立如下表格,已按要求進(jìn)行了分段,以統(tǒng)計(jì)語(yǔ)文科目成績(jī)?yōu)槔渌颇肯嗤?/p>
統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)步驟3:選中K8單元格,輸入公式=countif($C
excel利用函數(shù)統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)的方法
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統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)步驟2:為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)要求,建立如下表格,已按要求進(jìn)行了分段,以統(tǒng)計(jì)語(yǔ)文科目成績(jī)?yōu)槔渌颇肯嗤?/p>
統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)步驟3:選中K8單元格,輸入公式=countif($C$2:$C$14,"<60"),回車即可得到語(yǔ)文科目小于60分的人數(shù)。
同理,在L8至N8單元格分別輸入以下公式:
L8公式:=countif($C$2:$C$14,"<75")-countif($C$2:$C$14,"<60")
M8公式:=countif($C$2:$C$14,"<90")-countif($C$2:$C$14,"<75")
N8公式:==countif($C$2:$C$14,">=90"),
即可得到各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)。
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:$C,"<60"),回車即可得到語(yǔ)文科目小于60分的人數(shù)。同理,在L8至N8單元格分別輸入以下公式:
L8公式:=countif($C
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Excel中統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)具體該如何用函數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的關(guān)于excel 利用函數(shù)統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)的方法,希望閱讀過后對(duì)你有所啟發(fā)!
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統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)步驟1:一份學(xué)生成績(jī)表格,見下表,需要統(tǒng)計(jì)出不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù),例如,60以下有幾人,60-75分有幾人,75-90分有幾人,90分以上有幾人。
統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)步驟2:為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)要求,建立如下表格,已按要求進(jìn)行了分段,以統(tǒng)計(jì)語(yǔ)文科目成績(jī)?yōu)槔?,其他科目相同?/p>
統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)步驟3:選中K8單元格,輸入公式=countif($C$2:$C$14,"<60"),回車即可得到語(yǔ)文科目小于60分的人數(shù)。
同理,在L8至N8單元格分別輸入以下公式:
L8公式:=countif($C$2:$C$14,"<75")-countif($C$2:$C$14,"<60")
M8公式:=countif($C$2:$C$14,"<90")-countif($C$2:$C$14,"<75")
N8公式:==countif($C$2:$C$14,">=90"),
即可得到各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)。
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統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)步驟2:為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)要求,建立如下表格,已按要求進(jìn)行了分段,以統(tǒng)計(jì)語(yǔ)文科目成績(jī)?yōu)槔?,其他科目相同?/p>
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同理,在L8至N8單元格分別輸入以下公式:
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M8公式:=countif($C$2:$C$14,"<90")-countif($C$2:$C$14,"<75")
N8公式:==countif($C$2:$C$14,">=90"),
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統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)步驟2:為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)要求,建立如下表格,已按要求進(jìn)行了分段,以統(tǒng)計(jì)語(yǔ)文科目成績(jī)?yōu)槔渌颇肯嗤?/p>
統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)步驟3:選中K8單元格,輸入公式=countif($C$2:$C$14,"<60"),回車即可得到語(yǔ)文科目小于60分的人數(shù)。
同理,在L8至N8單元格分別輸入以下公式:
L8公式:=countif($C$2:$C$14,"<75")-countif($C$2:$C$14,"<60")
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統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)步驟3:選中K8單元格,輸入公式=countif($C$2:$C$14,"<60"),回車即可得到語(yǔ)文科目小于60分的人數(shù)。
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L8公式:=countif($C$2:$C$14,"<75")-countif($C$2:$C$14,"<60")
M8公式:=countif($C$2:$C$14,"<90")-countif($C$2:$C$14,"<75")
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統(tǒng)計(jì)某分段人數(shù)步驟2:為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)要求,建立如下表格,已按要求進(jìn)行了分段,以統(tǒng)計(jì)語(yǔ)文科目成績(jī)?yōu)槔?,其他科目相同?/p>
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