七年級道德與法治知識的測試題目
做人的原則無非就是不違背法律，不違背道德，而道德與法治知識，也是建設(shè)社會主義的一大因素。下面就是學(xué)習(xí)啦小編提供的道德與法治測試卷，希望對你有幫助。
道德與法治測試卷選擇題
1.暑假過后，你帶著七彩心情，滿懷新的憧憬進(jìn)入了中學(xué)。面對新校園、新班級、新同學(xué)，你認(rèn)為對“新”實(shí)質(zhì)理解正確的是 ( )
A.進(jìn)入新學(xué)校 B.組成新集體 C.人生新起點(diǎn) D.認(rèn)識新同學(xué)
2.右圖的漫畫告訴我們 ( ) ①夢想對人的成長具有重要作用
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A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3.對每一位同學(xué)來說，學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程。說學(xué)習(xí)中有苦，是因?yàn)?( )
A.學(xué)習(xí)中不可能有快樂 B.學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力
C.科學(xué)是高不可攀的山峰 D.初中生沒有學(xué)習(xí)的能力
4.“朋友如打開的窗戶，友誼如照射進(jìn)來的陽光。”朋友和友誼是人生永恒的話題。下列表達(dá)友情的詩句有 ( ) ①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ②浮云海子意，落日故人懷
③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5.孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣。”這句話的意思是 ( )
A.交友要交正直、誠實(shí)守信、見識多廣的朋友
B.交友要交性格、愛好一致、消息靈通的朋友
C.交友要交講義氣、能為朋友兩肋插刀的朋友
D.交友要交大度、坦誠相待、沒有缺點(diǎn)的朋友
6.楊洋同學(xué)在博客中寫到：“我是獨(dú)一無二的，我有許多優(yōu)點(diǎn)，我一定要塑造完美的自我形象。” 楊洋同學(xué)的這一自我激勵法 ( )
A.是接納與欣賞自己的表現(xiàn) B.是自負(fù)的表現(xiàn)
C.說明他是一個沒有缺點(diǎn)的人 D.不利于呵護(hù)青春
7.在現(xiàn)實(shí)社會中，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)查找信息，實(shí)現(xiàn)資源共享，但也可能受到網(wǎng)上不良信 息的傷害。對此，同學(xué)們有以下幾種看法，你認(rèn)為正確的是 ( )
A.正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，用其所長，避其所短
B.充分滿足自己的好奇心，盡可能多上網(wǎng)
C.分析網(wǎng)絡(luò)帶給我們的危害，拒絕上網(wǎng)
D.我們已經(jīng)是中學(xué)生了，有自我保護(hù)能力，看看網(wǎng)上不良信息不會造成很大的危害
8.有人說網(wǎng)絡(luò)一半是“天使”，一半是“魔鬼”。對此的正確解釋是 ( )
①網(wǎng)絡(luò)文化是現(xiàn)代文明的優(yōu)秀成果 ②不健康的網(wǎng)絡(luò)信息是毒害青少年的“沙塵暴”
?、凵暇W(wǎng)=游戲+聊天+網(wǎng)戀 ④正確的網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，可以提高處理信息、運(yùn)用知識的能力
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
9.尊重老師就應(yīng)該 ( ) ①上課認(rèn)真聽講，積極思考 ②見到老師主動打招呼問好
③上課主動舉手，回答老師的提問 ④認(rèn)真完成作業(yè)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
10.“任性”是“由著自己的性子來”的縮寫，最近一段時(shí)間，臨沂有多名孩子因?qū)W習(xí)壓力或 與父母賭氣，“任性”地選擇離家出走，這種做法 ( ) ①極不可取，會給自己帶來很大的安全隱患 ②是不會與父母溝通的極端行為 ③可以爭取 自己的權(quán)利，保護(hù)自己的自由不受任何限制 ④應(yīng)該引起社會、學(xué)校、家庭的關(guān)注，加強(qiáng) 對青少年心理疏導(dǎo)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
11.青少年時(shí)期的重要生命主題是 ( )
A.珍惜時(shí)間，熱愛身體 B.搞好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展
C.編織人生夢想 D.積極參加課外活動
12.上網(wǎng)、報(bào)班、玩伴少、學(xué)習(xí)壓力大„„“90后”的孩子，呈現(xiàn)出與“70后”、“80后” 不一樣的新“成長的煩惱”。與此同時(shí)，不少家長則抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂 感恩”、“不理解父母”等。針對上述情形，孩子和家長之間應(yīng) ( )
?、傧嗷ダ斫?，積極溝通 ②各執(zhí)己見，互不相讓
?、垌樒渥匀?，各行其是 ④換位思考，平等交流
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
13.關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的說法中，不正確的是 ( )
A.學(xué)習(xí)態(tài)度好，成績就一定好 B.積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度往往決定學(xué)習(xí)的效果
C.主動的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān) D.自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度也取決于學(xué)習(xí)目的
14.2016年6月10日，昆山小伙季國晨在蘇大附一院采集了299毫升造血干細(xì)胞懸液，這些 “生命火種”將被送往加拿大拯救一名華裔白血病患者的生命。季國晨的做法顯示( )
A.人類生命的獨(dú)特性 B.對他人、對社會的貢獻(xiàn)
C.要保護(hù)生命的家園 D.要思考和規(guī)劃人生
15.生活中總有人這樣想:他當(dāng)了科學(xué)家,他成了文學(xué)家,他獲得了奧運(yùn)金牌,那么我呢?其實(shí)你 不是最美麗的,但你可以最可愛;你不是最聰明的,但你可以最勤奮;你不是最強(qiáng)壯的,但你 可以最樂觀。這告訴我們 ( ) ①要學(xué)會悅納自己 ②要認(rèn)識自己的自我形象是最好的
?、勖總€人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) ④要認(rèn)識到自己是“獨(dú)一無二”的,要欣賞自己
A.①② B.①③ C.②③④ D.①③④
2015年底，甘肅某縣發(fā)生了一起悲劇性事件：一名在讀初中的13歲女孩，在超市偷竊巧克力等商品，被超市老板發(fā)現(xiàn)并通知家長，女孩母親趕到后對女孩進(jìn)行打罵。隨后，女孩被發(fā)現(xiàn)輕生墜樓身亡。據(jù)此回答問答16-17題：
16.對女孩輕生的起因分析比較合理的是 ( ) ①女孩自尊心受到嚴(yán)重傷害 ②女孩沒有能夠調(diào)節(jié)自己的情緒
?、叟⒛赣H沒盡到撫養(yǎng)義務(wù) ④女孩還是一名未成年人
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
17.“人生不售返程票，一旦動身，絕不能復(fù)返”這表明 ( )
A.生命來之不易 B.生命是獨(dú)特的 C.生命是不可逆的 D.生命是短暫的
18.“玻璃與金子結(jié)合，便有寶石的光輝;愚人與哲人相近，也同樣會變得聰明。”這句話的 寓意是 ( )
A.朋友之間親密無間 B.選擇朋友時(shí)應(yīng)看他是否對自己有用
C.真正的友誼要堅(jiān)持原則 D.真正的友誼對我們的健康成長起著重要的作用
19.“方圓結(jié)識了社會上幾位朋友，在他們的影響下，方圓沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。后來，在朋友的 唆使下，方圓參與了打架斗毆，被學(xué)校給予記大過處分。這警示我們 ( )
A.要慎交朋友，不交損友 B.對朋友要時(shí)刻警惕
C.不要相信任何朋友 D.要少交朋友，少接觸社會
20.“活著的最高境界就是把他的整個生命奉獻(xiàn)給全人類。”這句話說明了生命的偉大在于( )
A.幸福和快樂 B.貢獻(xiàn)和創(chuàng)造 C.獲取和享受 D.物質(zhì)和精神
道德與法治測試卷簡答題
1.在某敬老院的墻上有這樣的一段文字:“孩子，當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西，教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯，教你穿衣服、梳頭發(fā)、擦鼻涕。如今，我的腳步站也站不穩(wěn)，走也走不動。所以，請你緊緊地握著我的手，就像我當(dāng)年帶著你一樣慢慢地一步一步的走。”
請簡要談?wù)勎覀內(nèi)绾涡⒂H敬長?(9分)
道德與法治測試卷材料分析題
22.閱讀材料，回答問題。
今天是班會課，班主任莊老師在課堂上針對這次的期中考試進(jìn)行分析，要求同學(xué)們發(fā)表自己的認(rèn)識，以下是同學(xué)的發(fā)言：
曉煊：這次考試我考得不理想，我想我是沒有希望了。
藍(lán)樺：我這次考試雖然不理想，但我一直在努力，相信我以后會有進(jìn)步的。
吳娟：學(xué)習(xí)很苦，也很累，我好希望放假啊!
胡詩：要努力學(xué)習(xí)，但也要學(xué)會管理自己的學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的管理者。
……
莊老師聽完同學(xué)們的發(fā)言之后說：“太陽每天升起，開始嶄新的一天，我們每天上學(xué)，來迎接新的自我。我們也經(jīng)是中學(xué)生了，我們要用全新的眼光審視自己。”
(1)向同學(xué)們說說自己身上有哪些變化?(提示：變化要寫出來，只要一方面即可，3分)
(2)請你從認(rèn)識自我的角度對曉煊和藍(lán)樺的發(fā)言進(jìn)行分析。(4分)
(3)你對自己的了解和認(rèn)識是通過哪些途徑獲得的?如何成為一個更好的自己?(10分)
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