2017法律熱點(diǎn)案例
法律教育是近年來(lái)法學(xué)研究中最為熱門的話題之一。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017法律熱點(diǎn)案例，希望大家喜歡。
2017法律熱點(diǎn)案例
青少年犯罪熱點(diǎn)案例
[案情簡(jiǎn)介]
一條圍巾撕裂6個(gè)家庭 杭一女高中生命喪同學(xué)之手杭州蕭山區(qū)發(fā)生一起令人震驚的女高中生被害分尸案。隨后這一消息被警方證實(shí)。截至昨天上午，5名加害者悉數(shù)被杭州警方抓獲。令所有人驚異的是：他們竟是死者的同學(xué)。
昨天下午，記者獲悉案件大致經(jīng)過(guò)：被害者阿紅，17歲，就讀于蕭山某高中。因一點(diǎn)小矛盾，阿紅與同學(xué)阿潔發(fā)生吵架。2月17日那天，懷恨在心的阿潔，糾集其他4人，將阿紅騙至阿華家中，用圍巾將阿紅勒死，并支解，隨后棄尸野外。
這起命案不僅毀了6個(gè)孩子的前途，撕裂了6戶家庭，也再一次引起人們對(duì)于青少年犯罪的關(guān)注。
目前，杭州警方正對(duì)案情進(jìn)一步調(diào)查。
驚聞噩耗家長(zhǎng)掩面而泣
昨天下午，記者了解到，當(dāng)其中一位家長(zhǎng)在得知自己的女兒是5名行兇者之一后，掩面而泣。與其余4名行兇者家長(zhǎng)一樣，面對(duì)被害者家屬，他們將承受一輩子的痛苦，遭受無(wú)以言盡的精神折磨。
其實(shí)早在半年前，杭州蕭山區(qū)一名高二男生，也為一件不起眼的小碰擦，將一名素不相識(shí)的女學(xué)生殺害。而這名出身貧寒之家的女學(xué)生受害時(shí)，剛參加完高考，即將成為一名大學(xué)生。
這兩起兇殺案中，死者和加害者都是處于花季中的少男少女。十幾歲的孩子為什么會(huì)拿刀殺人，而且殺的還是自己的同學(xué)?十幾歲的孩子心里究竟有多大的仇恨，使得他們必須把解決問(wèn)題的方式全都?xì)w于暴力?
這樣的青少年犯罪令人震驚
一位辦案多年的資深警官對(duì)記者說(shuō)，殺人分尸，且出自按理看連殺一只雞都害怕的青少年之手，讓人震驚。這位警官認(rèn)為，青少年犯罪是一直存在的老問(wèn)題。過(guò)去一般比較常見的是以大欺小、偷盜、搶劫、打群架等等，類似這起集體將同窗殺害并支解的惡性事件應(yīng)是社會(huì)轉(zhuǎn)型期青少年犯罪的新問(wèn)題。
在一般人眼里，女生往往與暴力絕緣。可讓所有人沒有想到的是，5名行兇者中，4人竟是女生。警官說(shuō)：“女孩子在犯罪中表現(xiàn)出的暴力程度，大體可以反映出目前一些青少年對(duì)暴力的一種心態(tài)。”
當(dāng)文靜、柔弱的女孩子，開始用暴力來(lái)解決問(wèn)題時(shí)，我們的家庭、學(xué)校、社會(huì)真的需要重新思考和反省。
家長(zhǎng)感到教育責(zé)任很重
在杭州一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)論壇中，不少孩子正處于青春期的學(xué)生家長(zhǎng)紛紛就此發(fā)表評(píng)論。
水香苑清說(shuō)：我覺得家庭教育出了問(wèn)題?，F(xiàn)在的家庭一般都是獨(dú)生子女，做父母的都非常溺愛孩子，生怕自己的“心肝寶貝”在外面“吃虧”。于是傳授給孩子一些“不吃虧”的方法，如何與人 “針鋒相對(duì)”啊，如何罵人、打人啊，等等。如此教子，雖說(shuō)能培養(yǎng)孩子好強(qiáng)爭(zhēng)勝的性格，但最終也有可能把孩子培養(yǎng)成打手或殺手。
木子的媽說(shuō)：很多家長(zhǎng)往往在滿足子女物質(zhì)要求之余，而忽略了與他們溝通。我女兒正處于后青春期，情緒也是一會(huì)高潮一會(huì)低潮。我和她爸更是提心吊膽。奉勸子女在外地讀書的家長(zhǎng)，沒有手機(jī)的趕快買，宿舍沒有電話，要求學(xué)校趕快裝，只要有一天聽不到子女的聲音，就憂心忡忡的。
琪琪爸說(shuō)：現(xiàn)在的孩子不能與以前的孩子做比較，社會(huì)不是從前的社會(huì)，壓力也不同從前，孩子通過(guò)各種渠道獲得了一些他們這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該掌握的知識(shí)，往往應(yīng)該掌握的心理及生理變化卻由孩子們自己畸形完成。這樣的環(huán)境中，孩子們的心態(tài)會(huì)自閉;而在家里，父母很少能真正聽聽孩子們每天都在想些什么，在學(xué)校里，老師關(guān)注的只有學(xué)習(xí)、只有成績(jī)，十幾歲的孩子看似風(fēng)華正茂，可心中不知淤積了多少陰暗。
對(duì)生命尊重教育的缺失
昨晚，記者采訪了杭州市青少年熱線心理咨詢師楊迪老師。聽到又一起學(xué)生殺人案，她感到非常痛心。“這起命案再次折射出我們長(zhǎng)期以來(lái)在孩子教育中的一個(gè)缺陷——‘對(duì)生命尊重’的教育缺失。”
“這導(dǎo)致我們的青少年對(duì)他人生命的漠視，也對(duì)自己生命的漠視。除了傷人，殺人，還包括自殺。”她說(shuō)，正是由于學(xué)校和家庭情感教育的蒼白，更強(qiáng)壯、更聰明的青少年一代，反而少了善良之心、同情之心。無(wú)論是學(xué)校、家長(zhǎng)、還是社會(huì)更關(guān)注的是孩子或?qū)W生如何去競(jìng)爭(zhēng)，而如何愛護(hù)、同情、幫助別人慢慢淡出。“這種冷漠是最可怕的。”
青少年犯罪從某種意義上講正是教育無(wú)效或失敗的直接后果。懲罰從來(lái)不是目的，教育的目的是使人生敞亮，使人生的終極可能性敞亮。毫無(wú)疑義，青少年犯罪是社會(huì)環(huán)境的產(chǎn)物，其中的問(wèn)題雖然是復(fù)雜且多方面的，但這樣的追問(wèn)亦是必須的：青少年犯罪與道德救贖的可能在哪里?是否可能?何以可能?
[律師點(diǎn)評(píng)]
一、追根青少年犯罪
(一)欲望的囚徒
隨著中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷，全社會(huì)利益格局的重新調(diào)整與再分配，使不同收入層的分化加劇。"恐貧癥"成了公眾的社會(huì)性心病，人成了欲望的囚徒。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物質(zhì)的豐富，人的潛在欲望獲得了"合法化"的地位，結(jié)癥也許在于肯定個(gè)體欲望的自由權(quán)利的同時(shí)，個(gè)體欲望的自由被同時(shí)夸大了。于是社會(huì)結(jié)構(gòu)和心理的失衡便成為犯罪的誘因。
(二)終極關(guān)懷的缺失
主流意識(shí)形態(tài)的解凍以及對(duì)西方文化的吸納，帶來(lái)了價(jià)值判斷的多元與生活方式的個(gè)性化，終極關(guān)懷不得不讓位于"及時(shí)行樂"的唱詞。各種價(jià)值觀并存所造成的混亂，讓正處于人生的弱脆期和敏感期的青少年無(wú)所適從。
(三)社會(huì)保障體系的不完善
社會(huì)保障體系的全面建立和健全，可以減少由社會(huì)分配不公造成的矛盾激化的犯罪行為，由于社會(huì)保障是作為對(duì)社會(huì)成員基本生活權(quán)利的一種保障，至少能夠消除和減少那些為滿足最基本的生活需求而發(fā)生的犯罪行為。"適者生存"的自然進(jìn)化論是否適用于社會(huì)進(jìn)化?我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)弱勢(shì)群體?這些問(wèn)題都亟待探討、回答。
(四)城市化進(jìn)程中的可乘之機(jī)
隨著人口流動(dòng)和信息流量的增多，城市化進(jìn)程在加快，同時(shí)，也為犯罪活動(dòng)提供了可乘之機(jī)。因而有人把犯罪現(xiàn)象視作"現(xiàn)代化的副產(chǎn)品"。"有錢就有一切"成為行動(dòng)綱領(lǐng)，什么都不信什么都敢做，以致陷入了急功近利、不擇手段、道德淪喪、理智毀滅的境地。
(五)同輩交往中的負(fù)面影響
同輩交往原指在年齡相同或相近的群體中發(fā)生的人際交往，由于社會(huì)對(duì)青少年群體的獨(dú)特關(guān)注，現(xiàn)通常專指在青少年群體中發(fā)生的交往。同輩交往是青少年生活中的一個(gè)重要部分，在動(dòng)態(tài)上表現(xiàn)為信息溝通、物質(zhì)交換;在靜態(tài)上反映為人際關(guān)系，即通過(guò)動(dòng)態(tài)的相互作用而形成的情感聯(lián)系。由于青少年的敏銳與個(gè)性的不成熟，往往情緒強(qiáng)烈，易走極端，致使部分人為獲得"自尊"而攀比，為"行俠"而入魔，為"仗義"而鋌而走險(xiǎn)。
二、遏制青少年違法犯罪的對(duì)策
新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿。我國(guó)青少年的犯罪人數(shù)呈現(xiàn)逐年增多的趨勢(shì)，并且有低齡化、團(tuán)伙化、惡性化發(fā)展趨勢(shì)。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
1、現(xiàn)實(shí)中需要全社會(huì)共筑社會(huì)防線，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，積極開展社區(qū)教育活動(dòng)，發(fā)揮綜治辦、民政、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門的作用，采取多種形式對(duì)青少年進(jìn)行法制教育、行為規(guī)范教育和科學(xué)知識(shí)教育。針對(duì)現(xiàn)在青少年喜歡卡通、動(dòng)漫的特點(diǎn)，將法制宣傳知識(shí)融于這些為青少年所喜聞樂見的節(jié)目中，寓教于樂。
2、構(gòu)筑學(xué)校防線。十年樹木，百年樹人。全面推行素質(zhì)教育，注重教書的同時(shí)更注重育人，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育和關(guān)心。讓青少年學(xué)生除接受科學(xué)文化知識(shí)外，還要接受系統(tǒng)思想道德教育、法制教育和愛國(guó)主義、集體主義、世界觀和人生觀的教育。
3、構(gòu)筑家庭防線。家長(zhǎng)要以身作則，為子女樹立一個(gè)楷模，在盡到撫養(yǎng)教育子女義務(wù)的同時(shí)，為子女創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
4、構(gòu)筑法制防線。對(duì)已經(jīng)走上了犯罪道路的青少年應(yīng)堅(jiān)持教育、感化、挽救的方針和寓教于審、懲教結(jié)合、教育為主、懲罰為輔的原則。通過(guò)法制宣傳教育讓他們認(rèn)識(shí)到自己行為的違法性和社會(huì)危害性，提高法律意識(shí)，避免以后重蹈覆轍，實(shí)施“浪子回頭金不換”工程，這相對(duì)于單純的懲罰而言更有意義。
從以上青少年犯罪熱點(diǎn)案例分析可以看出，家庭教育和學(xué)校教育對(duì)孩子的影響深遠(yuǎn)，并且青少年事情孩子也有著自己特點(diǎn)，家長(zhǎng)和老師要十分注意這個(gè)階段的孩子。
法律熱點(diǎn)常識(shí)---老虎傷人，責(zé)任在哪方
事件回顧：
老虎傷人事件發(fā)生在北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園的東北虎園內(nèi)，時(shí)間是23日下午三點(diǎn)左右。
從當(dāng)時(shí)的監(jiān)控視頻看，事件發(fā)生時(shí)，一輛白色小轎車在游覽過(guò)程中突然停下，副駕駛座位上一年輕女子從一轎車下車，打開駕駛座車門和一男子說(shuō)話。
身后突然躥出一只老虎，隨即女子被老虎撲倒在地并拖走。隨后男子和車后座上的一名年長(zhǎng)女子下車追趕。緊接著，園內(nèi)巡邏車趕過(guò)來(lái)。
動(dòng)物園和游客簽署“免責(zé)協(xié)議”就能免責(zé)嗎?
據(jù)了解，自駕游的游客入園前都會(huì)與動(dòng)物園簽訂《自駕車入園游覽車損責(zé)任協(xié)議書》，內(nèi)容為“本園內(nèi)散放的動(dòng)物均屬于野生動(dòng)物，具有相當(dāng)?shù)囊靶?rdquo;;“進(jìn)入園區(qū)必須關(guān)好、鎖好車門、車窗，禁止投喂食物，嚴(yán)禁下車”;“如因違反上述規(guī)定發(fā)生的車輛損傷和人員傷害，自駕車主應(yīng)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任”。對(duì)此法制網(wǎng)記者采訪了朝陽(yáng)區(qū)律師協(xié)會(huì)民事業(yè)務(wù)研究會(huì)主任、北京市卓代律師事務(wù)所張金澎律師。
張金澎律師認(rèn)為，進(jìn)園前簽署的免責(zé)協(xié)議是否有效要看雙方約定的具體內(nèi)容是否違反合同效力的禁止性規(guī)定，我國(guó)《合同法》第五十三條明確規(guī)定：下列免責(zé)條款無(wú)效：
1、造成對(duì)方人身傷害的;
2、因故意或者重大過(guò)失造成對(duì)方財(cái)產(chǎn)損失的”，也就是說(shuō)，如在合同中約定造成對(duì)方人身傷害或由于自己的故意或者重大過(guò)失造成對(duì)方財(cái)產(chǎn)損失不承擔(dān)責(zé)任的約定無(wú)效，從目前的情況看，如約定內(nèi)容為“本園內(nèi)散放的動(dòng)物均屬于野生動(dòng)物，具有相當(dāng)?shù)囊靶?rdquo;;“進(jìn)入園區(qū)必須關(guān)好、鎖好車門、車窗，禁止投喂食物，嚴(yán)禁下車”;“如因違反上述規(guī)定發(fā)生的車輛損傷和人員傷害，自駕車主應(yīng)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任”。并不是免責(zé)條款，不應(yīng)認(rèn)定為無(wú)效。
老虎傷人事件，導(dǎo)致一死一傷的嚴(yán)重后果，就園方和游客的責(zé)任應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)的問(wèn)題，張金澎律師表示，該事件是特殊侵權(quán)事件，所謂特殊侵權(quán)責(zé)任是指指由法律直接規(guī)定，在責(zé)任主體、主觀上及舉證責(zé)任的分配等方面不同于一般侵權(quán)行為，適用民法上特別責(zé)任條款規(guī)定的致人損害的行為，我國(guó)《侵權(quán)責(zé)任法》第八十一條明確規(guī)定： 動(dòng)物園的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，但能夠證明盡到管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。因此，動(dòng)物園中的老虎傷人甚至造成游客死亡事件首先認(rèn)定應(yīng)由動(dòng)物園承擔(dān)責(zé)任，但是當(dāng)動(dòng)物園能夠證明其已盡到管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任，在此，舉證證明已盡到管理職責(zé)的是動(dòng)物園。如果動(dòng)物園不能在其設(shè)備設(shè)施、安全提示警示、動(dòng)物管理、游覽路線、游客管理等等方面已盡到管理職責(zé)和安全注意義務(wù)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。
盡管園方提示游客進(jìn)入園區(qū)必須關(guān)好、鎖好車門、車窗，禁止投喂食物，嚴(yán)禁下車等提示，能否減輕或免除園方責(zé)任?對(duì)此張金澎律師認(rèn)為，園方僅證明盡到了警示義務(wù)不是免除園方責(zé)任的唯一理由和依據(jù)，園方應(yīng)證明自己在管理職責(zé)的各個(gè)方面沒有任何過(guò)錯(cuò)，此時(shí)才能夠免責(zé)，從目前的情況看，游客本身有過(guò)錯(cuò)，但游客本身有過(guò)錯(cuò)不是園方免責(zé)的理由，只能是減輕責(zé)任的理由，尤其是野生動(dòng)物園在游覽時(shí)游客的危險(xiǎn)性遠(yuǎn)高于普通動(dòng)物園，園方在設(shè)備設(shè)施、安全提示警示、動(dòng)物管理、游覽路線、突發(fā)事件處理等方面所需承擔(dān)的管理責(zé)任也要高于普通動(dòng)物園。
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