少年夢托起中國夢，因此，學生們學習道德知識和法治知識，是完善思想道德修養(yǎng)和建設法律知識體系的關鍵，也是促進國家發(fā)展的因素。下面是學習啦小編為你整理的道德與法治期末試卷，希望對你有用!

　　道德與法治期末試卷選擇題

　　1. 關于“金無足赤，人無完人”，“天生我材必有用”，下列說法不正確的是( )

　　A 每個人都是不完美的 　　B接納自己，只需要接納自己的優(yōu)點

　　C 接納自己，需要樂觀的心態(tài) 　　D 要能欣賞自己的獨特

　　2.王老師為了讓同學們更好的認識自己，她在班級內組織召開了一次“民主生活會”，其中一個環(huán)節(jié)是給同學分組，兩人一組，針對對方的不足互相寫下自己的意見，面對他人的意見，每人有不同的看法，你贊同下列哪種看法?( )

　　A 我就是我，我不需要別人給我提意見

　　B 別人的意見也許是對的，但是我做不到，提了也白提

　　C我要認真分析別人給我的意見，盡己所能，有則改之，無則加勉

　　D 別人的意見都不對

　　3.下列關于改正缺點的說法正確的是( )

　　①改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。②改正缺點可以從最容易改正的缺點開始。③改正缺點的前提是要能正確認識和描述自己的缺點。④改正缺點需要堅定的決心和堅持不懈的毅力。

　　A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ①②③④

　　4. “林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。”這首詩說的是飛將軍李廣的箭能夠“沒在石棱中”，這說明( )

　　A人的潛能是非常巨大的 　　B人的潛能是天生的，不用發(fā)掘

　　C只有在實踐中才能激發(fā)潛能　　D 發(fā)現(xiàn)潛能就等于取得成功

　　5.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，“尺有所短，寸有所長”，給我們的啟示是( )

　?、偃烁饔虚L處和短處，但都有可取之處②我們要找到自己的特長，并有意識去發(fā)展它③要正確看待自己，懂得揚長避短④只有利用自己的長處，才能成功

　　A ①②④ B ①②③ C ①③④ D ②③④

　　6.青春是笑臉，是心境;青春是風笛，是快樂;青春是流星，是絢爛;青春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我們 ( )

　　A.認識自我，悅納自己 B.及時行樂而不虛度年華

　　C.消除矛盾，健康成長 D.多交朋友，讓生命閃光

　　7.俗話說：近朱者赤，近墨者黑。這句話給我們交友的啟示是 ( )

　　A.人無完人，朋友難免有缺點 B.朋友越多，人們生活越充實

　　C.不要與外表冷漠的人交朋友 D.結交朋友時應慎重、有選擇

　　8.中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會見第五次全國自強模范暨助殘先進集體和個人表彰大會受表彰代表時指出，希望廣大殘疾人從自強模范身上汲取力量，更加勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)與挫折，更加堅強地為實現(xiàn)人生夢想而努力奮斗。之所以要勇敢迎接生活中的挑戰(zhàn)與挫折，是因為 ( )

　　A.挫折是生命成長的一部分 B.人生的挫折越多越好

　　C.造成挫折的因素多種多樣 D.挫折定使入走向成功

　　9.對于中學生活，下列認識錯誤的是( )

　?、僦袑W生活與小學完全一樣 ②需要我們培養(yǎng)積極主動的心態(tài)，③我們站在一個新的知識臺階上了 ④學習特點、學習任務有了變化，學習方法也要轉變

　　A.①③④ B.①②③ C.②③ D.①

　　10. “一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起;兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去;三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。”從中我們感悟到( )

　?、偌w的力量僅僅取決于成員數(shù)量的多少 ②集體利益是集體中每個成員努力的結果③個人離不開集體，集體也離不開個人④團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

　　11. 2015年度國家最高科技獎獲得者——于敏，婉拒：‘中國氫彈之父”的稱號。他說“核武器是成千上萬人的事業(yè)，一個人的力量是有限的，你少不了我，我缺不了你，必須精誠團結，密切合作。”這啟示我們( )

　　A.人人為我和我為人人相互一致 B.集體利益要服從個人利益

　　C.個人能力決定集體目標的實現(xiàn) D.團結合作有助于事業(yè)成功

　　12. 七年級(1)班在全年級廣播體操比賽中榮獲第一名，最主要的原因是( )

　　A.同學們都很有個性 B.具有班級凝聚力

　　C.班主任管理有方 D.別的班平時不認真鍛煉

　　13.建立一個有凝聚力和競爭力的班集體，最關鍵的是( )

　　A.每個同學想干什么就干什么 B.部分同學的努力

　　C.班級同學有團隊精神 D.只需要班主任的努力就夠了

　　14.在學校生活中，我們偶爾會被老師誤解，也會與老師發(fā)生矛盾，正確的處理方法是( )

　　A.找來家長質問老師 B.拒絕聽課，與老師對抗

　　C.不分場合與老師頂撞 D.主動與老師溝通

　　15.小紅和小丹曾經(jīng)是一對好朋友，因為一件小事發(fā)生摩擦而互不搭理對方。后來在學校的一次歌詠比賽中，小紅以甜美的歌聲和優(yōu)秀的表現(xiàn)獲得了一等獎，小丹由衷地向小紅豎起了大拇指，這不經(jīng)意間的舉動使小紅和小丹和好如初。小丹能夠重新贏得友誼是因為她( )

　　A.與人為善，傳遞關愛 B.嚴于律己，寬以待人

　　C.欣賞他人，播撒友誼 D.勇?lián)^錯，求得諒解

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