教師的工齡是指參加工作至今的時(shí)間，基本是連續(xù)計(jì)算的，有時(shí)還將在校讀書(shū)時(shí)間也計(jì)算在內(nèi)。而教齡是指參加教育工作至今的時(shí)間。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你介紹代課教師編入后代課時(shí)間算不算教齡和工齡的內(nèi)容，希望對(duì)大家有幫助!

　　代課教師編入后代課時(shí)間算教齡和工齡

　　1、根據(jù)文件規(guī)定，經(jīng)組織批準(zhǔn)最后一次為代課教師的時(shí)間可以計(jì)算為連續(xù)工齡。

　　2、非公有制經(jīng)濟(jì)組織從業(yè)人員被招收錄用到國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作時(shí)，同時(shí)具備下列條件的，其在非公有制經(jīng)濟(jì)組織從業(yè)的時(shí)間可計(jì)算為連續(xù)工齡。

　　(1)被招收錄用人員原所在的非公有制經(jīng)濟(jì)組織業(yè)經(jīng)工商行政部門(mén)或民政部門(mén)注冊(cè)登記，并與其簽訂了經(jīng)縣以上政府人事或勞動(dòng)社會(huì)保障部門(mén)鑒證(備案)的聘用或勞動(dòng)合同;

　　(2)1995年1月1日《勞動(dòng)法》頒布施行后，根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定按時(shí)足額繳納了社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi);

　　(3)在非公有制經(jīng)濟(jì)組織從業(yè)至被國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位招收錄用時(shí)無(wú)違法犯罪記錄。

　　非公有制經(jīng)濟(jì)組織從業(yè)人員被招收錄用到國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作時(shí)，凡有下列情況之一的，其被招收錄用前在非公有制經(jīng)濟(jì)組織從業(yè)的時(shí)間不得計(jì)算為連續(xù)工齡。

　　(1)在同一非公有制經(jīng)濟(jì)組織連續(xù)從業(yè)時(shí)間不滿1年的期限。

　　(2)因勞動(dòng)(聘用)合同未到期而自行脫離，且沒(méi)有辦理提前解除合同手續(xù)的。

　　(3)雖簽訂了勞動(dòng)(聘用)合同，但實(shí)際未參加工作的期限。

　　(4)在簽訂的勞動(dòng)(聘用)合同期內(nèi)未繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的期限，以及雖繳納了社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)但在合同期外的期限。

　　(5)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工齡政策規(guī)定不能計(jì)算工齡的期限。

　　代課教師轉(zhuǎn)公現(xiàn)狀

　　從有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表態(tài)中，可以顯見(jiàn)代課教師政策遇到了阻力，執(zhí)行政策的行政意愿參差不齊。一年下來(lái)，代課教師的總數(shù)僅下降1萬(wàn)名，在許多地市政府那里沒(méi)有實(shí)質(zhì)進(jìn)展。即便像深圳和江門(mén)這樣的富庶之地，“代轉(zhuǎn)公”的比例也普遍很低。相較于政策推進(jìn)遲緩的種種表現(xiàn)，在編制充裕的前提下，地市政府拒絕將通過(guò)省考的代課教師轉(zhuǎn)正，實(shí)質(zhì)上是對(duì)省里政策的公開(kāi)抗拒。

　　這只是部分地市對(duì)待省里政策的一種態(tài)度。在另外一些地方，干脆就不組織代課教師培訓(xùn)及參加省考，隱瞞或截留省里的統(tǒng)一政策，代之以自行審核或全面辭退，對(duì)代課教師的出路問(wèn)題草率行事。這些“血淋淋”的現(xiàn)狀流布于省有關(guān)部門(mén)的申訴網(wǎng)頁(yè)，充斥在省級(jí)媒體報(bào)道的網(wǎng)絡(luò)留言中。種種跡象表明，在省里的壓力下，某些地市政府正采取清除的極端辦法來(lái)解決代課教師問(wèn)題。

　　政策無(wú)法落實(shí)，尤其是有編制而不予兌現(xiàn)，常見(jiàn)的托辭是地方財(cái)政困難。實(shí)際上，欠發(fā)達(dá)地區(qū)的韶關(guān)、陽(yáng)江、清遠(yuǎn)和云浮已把首批上線的代課教師全部轉(zhuǎn)正?？磥?lái)不是錢(qián)的問(wèn)題，問(wèn)題出在其他方面。無(wú)論是讓編制空著，還是以土政策代替省里的規(guī)定，都確實(shí)造成了“代轉(zhuǎn)公”的需求緊張。不憚以最大的惡意去揣測(cè)：各種對(duì)省里政策消極應(yīng)付的做法，實(shí)為權(quán)力尋租和利益博弈積蓄資源。

　　4.8萬(wàn)余名代課教師站在門(mén)檻外，其狀凄然，其情悲切。督察政策執(zhí)行成了目前最緊迫的事情。省財(cái)政廳明示財(cái)政補(bǔ)貼不會(huì)傾向于那些“代轉(zhuǎn)公”不力的地區(qū)，以打消拿政策當(dāng)籌碼的算計(jì)。而將執(zhí)行政策的效率添加為領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)，也意在驅(qū)動(dòng)自上而下的積極性。顯然，這些反制措施并不能為“代轉(zhuǎn)公”提供全程監(jiān)督，能否遏制地市政府內(nèi)部的自利圖謀，也還是模棱兩可。