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普法活動(dòng)的收獲

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  20余年來(lái),普法教育伴隨著我國(guó)法治建設(shè)的發(fā)展取得了輝煌的成就:不但有力地推進(jìn)了我國(guó)民主法制建設(shè)和依法治國(guó)基本方略的實(shí)施,而且為整個(gè)社會(huì)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的普法活動(dòng)的收獲,希望大家喜歡。

  普法活動(dòng)的收獲篇一

  通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)七五普法,我深受啟發(fā)和教育,對(duì)下一步普法工作的重點(diǎn)更加明確,完成任務(wù)的信心更加振奮。積極深入學(xué)習(xí)憲法,公務(wù)員法等各部法律,要嚴(yán)格按照要求,并努力做到以下幾點(diǎn):

  作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),我積極參與市縣機(jī)關(guān)組織開展的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),自覺踐行法律法規(guī),努力提高法律意識(shí),不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)。

  一、通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升了學(xué)法用法思想理念。提高全民法律意識(shí),推進(jìn)依法治國(guó)、依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律,關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí)。首先,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是黨和國(guó)家的基本方略,公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求,依法行政是政府工作的靈魂,是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作量大面廣,涉及公務(wù)員法等諸多法律法規(guī),作為一名公職人員,必須充分掌握才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展,服務(wù)好本職工作。最后是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國(guó)家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者,學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好,直接影響到工作的成效,關(guān)系到工作的形象。

  二、通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步確保了學(xué)法的成效。作為一名領(lǐng)導(dǎo),學(xué)法是用法的前提,但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識(shí)和依法辦事緊密結(jié)合起來(lái),與鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作緊密結(jié)合起來(lái),與解決單人民關(guān)心的問題和存在的問題結(jié)合起來(lái),通過(guò)法律的手段來(lái)解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問題,不斷提高法治化管理水平。我們只有不斷的學(xué)法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問題,才能使人民滿意。

  三、通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)了依法行政能力。通過(guò)參加相關(guān)學(xué)習(xí),我感覺只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,才能確保我們執(zhí)法的公開、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ),更是解放思想的安全保障。因?yàn)榉梢?guī)范對(duì)人與社會(huì)的行為具有指引性,它指引人們,在實(shí)際工作中,可以做什么,不可以做什么,可以怎樣做,不可以怎樣做。從理論上說(shuō),不堅(jiān)持依法行政,我們的工作就沒有方向,近于空談。從實(shí)踐中看,不堅(jiān)持依法行政,就有可能會(huì)導(dǎo)致我們行政機(jī)關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行,會(huì)把實(shí)踐引入誤區(qū),我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),確切提高自身法律素養(yǎng),依法辦事才是可行之道。

  普法活動(dòng)的收獲篇二

  我們是最基層普法工作者,應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神,深入宣傳;我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),對(duì)法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考,以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。現(xiàn)在就七五普法學(xué)習(xí)內(nèi)容,體會(huì)如下:

  一、學(xué)以致用,提高自身法律素質(zhì)

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到此次普法活動(dòng)的開展,是培養(yǎng)和樹立誠(chéng)信守法、依法辦事、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè),構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。

  在學(xué)習(xí)了《教師法》、《食品安全法》《道路安全法》《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》后,我更加明白,作為一名教師,我應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想行為,全心全意做好自己分內(nèi)工作;要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),提高政治思想認(rèn)識(shí),用理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)際,做到學(xué)以致用,學(xué)有所成;要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,在實(shí)踐中不斷磨練自己的本領(lǐng),加強(qiáng)和同事間的協(xié)調(diào)溝通,做到勝不驕、敗不餒,始終保持積極向上的工作態(tài)度;要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按章辦事、規(guī)矩做人,不斷提高法律素質(zhì),增強(qiáng)法律意識(shí)。

  二、樹立正確的普法觀念。

  普法工作是一項(xiàng)功在千秋,利在當(dāng)代的偉大事業(yè),其長(zhǎng)期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的,尤其是我們這樣長(zhǎng)期浸透在封建歷史長(zhǎng)河中的國(guó)家,更是如此。作為教師我們要牢固樹立長(zhǎng)期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無(wú)聞、堅(jiān)忍不拔的思想,克服一切可能的急功近利和悲觀情緒,把功夫下在對(duì)廣大學(xué)生的潛移默化和潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲上。

  三、樹立科學(xué)的普法理念。

  對(duì)學(xué)生的普法知識(shí)我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識(shí),轉(zhuǎn)到培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí);應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育,轉(zhuǎn)到增強(qiáng)學(xué)生積極的法律意識(shí)上來(lái);應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率,轉(zhuǎn)到強(qiáng)化學(xué)生自覺自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來(lái)。

  四、應(yīng)定期進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。

  教師是學(xué)校宣傳法律知識(shí)的主要力量,教師學(xué)法非常關(guān)鍵,承前啟后,影響深遠(yuǎn)。學(xué)校通過(guò)組織教師集中學(xué)習(xí)以及讓教師自學(xué)的形式完成普法學(xué)習(xí),使教師們及時(shí)了解國(guó)家的立法動(dòng)態(tài),增強(qiáng)對(duì)依法治國(guó)的信心,并運(yùn)用到依法執(zhí)教的實(shí)踐中,收到明顯成效。

  總之,這次普法學(xué)習(xí)不僅使我學(xué)到了法律的相關(guān)知識(shí),還讓我有了行為上的準(zhǔn)則。因此,只有學(xué)好法律,才能更加明確履行自己應(yīng)盡的義務(wù),保證我們享有的權(quán)利。

  普法活動(dòng)的收獲篇三

  一、“六五”普法工作中值得繼承過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn) 在當(dāng)前的形勢(shì)下,開展“七五”普法,在繼承發(fā)揚(yáng)“六五”普法成功經(jīng)驗(yàn)做法的同時(shí),要大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,才能適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的需要。但是,“七五”普法在大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新的同時(shí),“六五”普法的成功經(jīng)驗(yàn),在法治宣傳中仍具有重要的地位和不可替代的作用,特別是要加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作,如把握好教材采購(gòu)、法治講座、法律六進(jìn)、法治文藝、普法考試等基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

  一是教材采購(gòu)。采購(gòu)普法教材是過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也是今后普法教育所必需,把“七五”普法教材發(fā)放到廣大領(lǐng)導(dǎo)、干部和職工、群眾中去,使教材成為廣大公民參與普法的重要工具,否則,“七五”普法無(wú)從談起。組織好“七五”普法教材的采購(gòu)是進(jìn)一步擴(kuò)大法治宣傳教育戰(zhàn)果,擴(kuò)展創(chuàng)新普法方式方法的重要條件; 二是堅(jiān)持舉辦多層次、多類型的法律知識(shí)講座。實(shí)踐證明,高質(zhì)量的法制講座是開展法制宣傳教育的有效形式。這種教育方法,具有形式上的正規(guī)性,內(nèi)容上的專一性,實(shí)施上的保證性,接受上的直觀性等特點(diǎn); 三是在電視、廣播等大眾媒體上舉辦專題節(jié)目。這類節(jié)目傳播迅速,形象直觀,且覆蓋面廣,實(shí)效性強(qiáng),群眾喜聞樂見,是進(jìn)行法制宣傳教育最有效的載體; 四是開辦普法網(wǎng)站。隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益普及,上網(wǎng)群眾越來(lái)越多,各種新媒體的盛行,其作用和影響力也將越來(lái)越大。群眾可以通過(guò)上網(wǎng)解決生產(chǎn)生活遇到的各類法律問題,并可查閱相關(guān)的法律資料; 五是開展“法律六進(jìn)”并拓展到更多的法律服務(wù)領(lǐng)域。利用機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、單位、工地、教堂等陣地,深入開展法治宣傳,法律咨詢、法律服務(wù)、人民調(diào)解等活動(dòng)來(lái)為各類對(duì)象進(jìn)行法律服務(wù),這樣普及宣傳面更廣; 六是組織法治文藝演出。采用群眾比較喜聞樂見的宣傳方式,這樣更貼近生活、更讓廣大群眾容易理解,真正把法律知識(shí)和法規(guī)政策送給群眾,繁榮居民文化生活; 七是開展學(xué)法考試和法律知識(shí)競(jìng)賽。對(duì)不同人群采取學(xué)法考試和法律知識(shí)競(jìng)賽的形式,檢驗(yàn)其學(xué)法成果。總之,應(yīng)根據(jù)不同人群的不同需求,選擇恰當(dāng)?shù)男麄鞣绞?,從而使法制宣傳教育更好地滿足群眾需求,取得更大成效 在“七五”普法過(guò)程中,只有把握這些最基礎(chǔ)的普法宣傳方式,并在普法宣傳過(guò)程中,注重在思路上創(chuàng)新,注重在普法內(nèi)容上創(chuàng)新,結(jié)合各地區(qū)、各單位實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新宣傳教育的手段和方法,在充分發(fā)揮各級(jí)普法和依法治理工作部門作用的同時(shí),高度重視現(xiàn)代新聞傳媒和網(wǎng)絡(luò)載體在法治宣傳中的先導(dǎo)作用,搞好現(xiàn)代與傳統(tǒng)手段的整合,實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置,以新的方式方法努力擴(kuò)大法治宣傳教育的輻射面和影響力。

  二、當(dāng)前普法工作存在的主要問題 (一)認(rèn)識(shí)問題。部分基層單位和部門甚至個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對(duì)普法依法治理工作不同程度存在以下一些消極模糊的認(rèn)識(shí):一是思想上厭倦松懈。認(rèn)為普法工作抓了這么多年,法制宣傳效果不大。二是工作上敷衍應(yīng)付。認(rèn)為普法工作是司法行政部門的事情,平時(shí)大多停留于轉(zhuǎn)發(fā)上面的文件,偶爾上街搞一下宣傳咨詢,散發(fā)一些宣傳資料,工作流于形式,敷衍應(yīng)付現(xiàn)象比較突出。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟(jì)工作輕普法教育、重眼前利益輕長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、重基層普法輕自身學(xué)法的問題。會(huì)上要求多,會(huì)下落實(shí)少,對(duì)下要求多,對(duì)己要求少的現(xiàn)象較為普遍。在會(huì)上強(qiáng)調(diào)普法工作如何如何重要,會(huì)后則很少過(guò)問,既不研究部署,也不給予支持,基本是放任自流,使普法工作在一些單位成為名副其實(shí)的擺設(shè)。 (二)體制問題。上級(jí)一直強(qiáng)調(diào)普法工作基層黨委、政府的一項(xiàng)重要工作職能,普法依法治理辦公室應(yīng)該是黨委、政府的一個(gè)綜合協(xié)調(diào)部門。但目前基層設(shè)在司法所,變成了司法所代替了普法辦,變成由司法行政部門去協(xié)調(diào)同級(jí)部門開展工作,這也在客觀上削弱了普法依法治理工作的重要性,使少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為普法依法治理工作無(wú)足輕重、可有可無(wú)。 (三)動(dòng)力問題。普法依法治理工作缺乏必要的動(dòng)力,使許多工作流于形式,沒有創(chuàng)新和發(fā)展。主要原因在于一是普法依法治理工作對(duì)一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響并不立竿見影,而是潛移默化的,這就使一些追求短期效應(yīng)和政績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此不感興趣;二是上級(jí)制定的普法依法治理工作考核指標(biāo)過(guò)于繁瑣,而且部分內(nèi)容不太符合基層實(shí)際,操作性不強(qiáng),讓基層無(wú)所適從;三是普法依法治理工作沒有實(shí)行一票否決制。普法依法治理工作每年也堅(jiān)持兩次檢查驗(yàn)收,但效果并不好,個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位,上級(jí)檢查只管檢查,做的差,無(wú)非是通報(bào)一下,也不疼不庠,對(duì)單位和個(gè)人也未見什么懲罰,所以效果不佳。

  三、“七五”普法工作的對(duì)策及建議 鑒于當(dāng)前普法依法治理工作存在的問題,為了全面實(shí)現(xiàn)“七五”普法規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù),推動(dòng)工作創(chuàng)新和發(fā)展,我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手努力。

  一要構(gòu)建普法教育組織保障機(jī)制。首先要從法律制度上確立組織保障機(jī)制。目前,絕大多數(shù)單位都有普法的組織機(jī)構(gòu),但一些單位的普法機(jī)構(gòu)作用不大,工作推進(jìn)不力,形同虛設(shè)。要使普法教育的質(zhì)量上得去,必須有強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu),并賦予一定的職能和權(quán)限,這樣才有動(dòng)力去開展各項(xiàng)工作。

  二要構(gòu)建普法教育資源整合機(jī)制。在實(shí)際工作中,部門之間不溝通、開展工作單打一的現(xiàn)象比較普遍。法治宣傳教育是黨委、政府的任務(wù),必須在黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)同各方力量共同努力,嚴(yán)格落實(shí)“黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實(shí)施、全社會(huì)參與”的普法工作格局。黨委宣傳部門、司法行政部門擔(dān)負(fù)著普法的主管職責(zé),責(zé)無(wú)旁貸。政府各部門、各單位也要積極參與本地區(qū)法制宣傳教育工作,以點(diǎn)帶面,努力改善本地區(qū)執(zhí)法環(huán)境。各行業(yè)、各部門、各單位要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),樹立“大普法”觀念,加強(qiáng)各部門之間的溝通,整合資源,只有這樣,才能發(fā)動(dòng)一切力量開展普法工作,才能杜絕法制宣傳教育盲區(qū)和盲點(diǎn),促進(jìn)全民素質(zhì)的整體提高。

  三要強(qiáng)化考核評(píng)估保障機(jī)制。“七五”普法規(guī)劃要在量化考核上下功夫,建立一種權(quán)威性的長(zhǎng)效評(píng)估機(jī)制,明確創(chuàng)建目標(biāo),制定工作標(biāo)準(zhǔn),定期檢查驗(yàn)收,公開評(píng)選結(jié)果。普法主管部門每年應(yīng)根據(jù)工作安排,制定相應(yīng)的考核辦法,對(duì)各部門、各單位實(shí)行百分制考核評(píng)議。嚴(yán)格基層普法單位主要負(fù)責(zé)人的獎(jiǎng)懲力度,對(duì)單位、負(fù)責(zé)人實(shí)行“一票否決”。

  四要制定科學(xué)的目標(biāo)考評(píng)方案。上級(jí)在制定具體的普法工作目標(biāo)量化考評(píng)方案時(shí),應(yīng)該充分考慮基層的工作現(xiàn)狀和實(shí)際,使量化考評(píng)方案更具操作性和可行性。要側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)保障、具體活動(dòng)、效果措施等硬性任務(wù)的考核,盡量減少軟性指標(biāo),避免考評(píng)方案過(guò)于繁瑣,防止基層為迎接檢查突擊編軟件和疲于應(yīng)付等現(xiàn)象。

  五要建立健全學(xué)法檔案。各單位要對(duì)所有工作人員采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、舉辦講座和自學(xué)等形式相結(jié)合的方式搞好學(xué)法工作,同時(shí),普法機(jī)構(gòu)并與組織部門、人事部門聯(lián)合每年組織各單位搞一次法律知識(shí)考試,結(jié)合將不同對(duì)象的學(xué)法情況、考試結(jié)果記入個(gè)人檔案,將作為干部年度考核、任免、晉升、獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一。只有這樣,才能扎實(shí)有效地推進(jìn)干部職工學(xué)法用法工作,提高廣大干部職工的法律意識(shí)、法律素質(zhì),提高科學(xué)決策、民主決策、依法決策水平,提高全社會(huì)法治化管理水平。

  六要加強(qiáng)專兼職普法隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)“六五”普法規(guī)劃,做好普法工作,歸根到底靠人、靠隊(duì)伍。要加強(qiáng)專職普法隊(duì)伍建設(shè),配齊、配強(qiáng)普法干部。要有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)普法干部的培訓(xùn),不斷提高他們的政治、法律素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。要加強(qiáng)兼職普法隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮普法講師團(tuán)的作用,挑選政治素質(zhì)好、專業(yè)水平高、熱愛普法工作的法律從業(yè)者,充實(shí)各級(jí)普法講師團(tuán)隊(duì)伍;要鼓勵(lì)和引導(dǎo)志愿者積極開展普法工作。 七要落實(shí)充足的經(jīng)費(fèi)保障。普法經(jīng)費(fèi)納入每年財(cái)政預(yù)算,而且應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平逐年增加經(jīng)費(fèi)投入,以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要和工作任務(wù)要求。要堅(jiān)決杜絕表面普法經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算,實(shí)際上并未真正撥付的現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí),要加快硬件建設(shè),對(duì)普法必用的車輛、微機(jī)、攝像機(jī)等基本設(shè)施,及時(shí)更新?lián)Q代。

  
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