大學(xué)生法治意識800字
新時期立法環(huán)節(jié)的法治宣傳教育在行政主導(dǎo)的法治宣傳教育體系中處于源頭地位,是深入開展普法宣傳教育的有效渠道。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)生法治意識，希望大家喜歡。
大學(xué)生法治意識篇一
在2013 年3 月的我國十二屆人大一次會議上發(fā)表講話，重點(diǎn)闡述了我國在深入貫徹基本政治制度的前提下，應(yīng)當(dāng)著力打造一個服務(wù)型政府和法治型政府，為人民群眾服務(wù)，實(shí)現(xiàn)政府的成功轉(zhuǎn)型。而警察作為代表我國政府進(jìn)行社會管理的不可替代的隊伍，其執(zhí)法能力和執(zhí)法形象成為衡量我國法治化水平的一項突出指標(biāo)，在當(dāng)前出現(xiàn)了較為嚴(yán)峻的公安信仰危機(jī)和信任危機(jī)等復(fù)雜情況，這使得我們建設(shè)法治警察、責(zé)任警察、服務(wù)警察，培養(yǎng)人民警察的法治意識提上日程。
二、警察法治意識的內(nèi)涵
在我國，人民警察是國家政權(quán)中按照統(tǒng)治階級的意志，依靠暴力、強(qiáng)制等手段對國家安全和社會秩序進(jìn)行維護(hù)的重要的武裝力量和行政力量。一般來說，警察權(quán)可以分為行政方面的權(quán)力和刑事偵查方面的權(quán)力，具體包括行政處罰、強(qiáng)制執(zhí)行、行政許可、檢查監(jiān)督、偵查、刑事強(qiáng)制措施、緊急治安情況處置等多方面的重要權(quán)力?？梢?，警察的權(quán)力的涵蓋面較多，權(quán)力較大。法治意識要求人民警察在行使權(quán)力時要符合我國的法律法規(guī)，遵守一定的程序，并接受相應(yīng)的監(jiān)督。我國的法治突出強(qiáng)調(diào)權(quán)利本位、保障人權(quán)，這就要求我們防止國家權(quán)力濫用，堅持法治原則，在憲法和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行合法合理的活動，真正做到有法必依。①社會主義的法治意識，主要指人們對于整個社會的法治和法治現(xiàn)象的認(rèn)知、理解、評價的總和。這不僅僅體現(xiàn)著公民和各類組織對我們社會主義法治的總體認(rèn)識，更重要的是體現(xiàn)著我們對社會主義民主政治的積極追求、對社會主義法律權(quán)威的尊重、對社會主義法治本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的探索。
三、警察的法治意識的特征
人民警察的法治意識與一般法治意識略有不同，基于警察特殊的職業(yè)特性，人民警察的法治意識也有其獨(dú)有的特點(diǎn)。
(一)警察法治意識是一種合法性意識
警察法治意識要求我們的人民警察在進(jìn)行執(zhí)法行為時，必須以法律規(guī)定為出發(fā)點(diǎn)，而邏輯和法律推理等應(yīng)該成為其工作的指導(dǎo)思想。“雖然法律意識并不絕對排斥情感因素，但它與道德意識、宗教意識的情感傾向有著嚴(yán)格的界限。法律人也擁有情感并捍衛(wèi)情感，但是都需要在法律規(guī)則的范圍內(nèi)，在法律術(shù)語的承載下來謹(jǐn)慎地斟酌涉及情感的問題”。
(二)警察法治意識是一種程序性意識
能否把程序公正放在第一位是我們判斷一名人民警察是否具備法治意識的主要前提。事實(shí)上，實(shí)體公正意識是一種常態(tài)，較難實(shí)現(xiàn)的是程序公正意識。②在日常人民警察的執(zhí)法過程中，常常會淡漠程序的公正，這必然會導(dǎo)致執(zhí)法行為的錯位，從而侵犯到相對人的應(yīng)有權(quán)益。
(三)警察法治意識是一種自下而上意識
洛克曾在《政府論》中這樣寫道：“法律和他們的政治社會都起源于自愿結(jié)合和人民自由地選擇他們的統(tǒng)治者和政府形式的相互協(xié)議”。因此，本質(zhì)上講，法治是平等主體間自愿訂立的某種契約，警察的法治意識要求其作為締約的一方要把保護(hù)人民群眾的利益當(dāng)做其工作的前提，所以，人民警察的法治意識與現(xiàn)行的法治建設(shè)途徑時有不同之處的，其起點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是由下而上的，堅持人民警察的法治意識必須做到人民群眾的利益優(yōu)于一切，把人民群眾擺在首位。③
四、培養(yǎng)警察的法治意識
人民警察法治意識的培育主要是指意識形態(tài)和思維方式等方面的培育，其難點(diǎn)在于概念虛、投入大、見效慢。所以，在進(jìn)行人民警察的法治思維培育過程中，需要正視警察在執(zhí)法過程中發(fā)生的問題，并予以解決。
(一)從立法方面分析
封建特權(quán)思想對我國古代法律文化影響頗深，在日常的執(zhí)法過程中主要體現(xiàn)在人治思想、權(quán)力本位思想、重實(shí)體輕程序，警察權(quán)力監(jiān)督較少等幾個方面。在人治思想和權(quán)力本位思想的影響下，人民警察在執(zhí)法活動中易濫用權(quán)力，不尊重人權(quán);在輕程序思想影響下，人們警察的執(zhí)法活動因隨意性大會侵犯到相對人本身的合法利益。構(gòu)建我們法治社會的一個重要的原則就是“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”這十六字方針，這當(dāng)中，“有法可依” 是基礎(chǔ)。“有法可依”主要指所依據(jù)的法律法規(guī)必須是制定科學(xué)合理、符合法治文化的法律規(guī)范。綜上所述，我們可以從立法方面著手，對警察的法治意識進(jìn)行一定的立法解釋或者規(guī)范，從剛性條框上提升警察的法治意識，推動我國法制化進(jìn)程的深入和發(fā)展。
(二)從執(zhí)法方面分析
隨著現(xiàn)代法治社會的發(fā)展，公民權(quán)利意識逐步增強(qiáng)，公民對人民警察執(zhí)法的要求在提高，而警察執(zhí)法活動中發(fā)生的執(zhí)法不文明、不規(guī)范、濫用警察權(quán)力的問題被公眾推到風(fēng)口浪尖，這對人民警察執(zhí)法的公信力產(chǎn)生巨大的沖擊。所以，人民警察的法治建設(shè)過程存在的不同認(rèn)識是因觀念的不同所致，“走向法治，從改變觀念開始”。④培植法治時代的警察法律觀，從本質(zhì)上來說是當(dāng)代法治國家對人民警察基本法律素質(zhì)的要求，也是公安機(jī)關(guān)及人民警察在當(dāng)代法治社會中適應(yīng)新社會角色的需要。總的來說，我們需要在執(zhí)法過程中，逐步提高警察的執(zhí)法意識和執(zhí)法觀念，使其法治意識貫穿到日常的執(zhí)法活動中，不斷提高其辦案能力和水平，打造人民滿意的警察隊伍。
結(jié)語
人民警察是人民的忠誠衛(wèi)士，其最為核心的價值取向是“為民”。警察法治意識的培育是力圖通過打造警察文化軟實(shí)力，更好的實(shí)現(xiàn)“為民”的價值取向;力圖通過警察法治意識培育的示范作用，對全國法治意識培育進(jìn)行輻射、引領(lǐng)，進(jìn)而帶動中國法治意識的培育。同時，警察法治意識的培育不僅僅是警察隊伍內(nèi)部的事情，其有效生成還必須依賴外部環(huán)境的支持，公民法治意識的提高是警察法治意識生成中的一個重要因素。所以，警察法治意識的培育任重道遠(yuǎn)，需要下大力氣，有步驟、有計劃地逐步實(shí)現(xiàn)。
大學(xué)生法治意識篇二
一、當(dāng)代大學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀。
(1)大學(xué)生的法律知識水平普遍不高。當(dāng)前我國大學(xué)生大都重視專業(yè)課,而對法律基礎(chǔ)課不予以重視。另一方面,高校的《法律基礎(chǔ)》課學(xué)時有限,要想在這么短的時間內(nèi)要想大幅度的提高大學(xué)生的法律知識水平是很困難的。因此,高校大學(xué)生在這有限的課時中獲得的法律知識也是有限的。
(2)大學(xué)生法律觀點(diǎn)偏差,法制觀念淡薄。很多大學(xué)生在他們的權(quán)利受到侵害時會選擇沉默，而不是去爭取他們的利益。這就會是大學(xué)生的法律意識會越來越淡。
(3) 高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。較為典型的就是馬加爵事件，馬加爵為了報復(fù)那些傷害他尊嚴(yán)的人，選擇走上犯罪的道路。還有2002年1月29日和2月23日，清華大學(xué)學(xué)生劉海洋先后兩次把摻有火堿和硫酸的飲料，倒在北京動物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受傷。劉海洋在被拘留后說，自己學(xué)了法律基礎(chǔ)知識。
二、如何提高當(dāng)代大學(xué)生的法律意識。
(1) 分析和把握大學(xué)生的思想特點(diǎn)，強(qiáng)化對大學(xué)生社會責(zé)任感和心理的教育。我認(rèn)為人的性格對世界觀的形成有著直接的重要的影響，現(xiàn)階段的大學(xué)生思想并未成熟，對一些事情往往會做出偏激的舉動，例如馬加爵事件，實(shí)質(zhì)上，馬加爵犯罪是他受到周圍環(huán)境的歧視和不公平對待的結(jié)果。而他自己又不會調(diào)整心態(tài)去適應(yīng)并正確面對現(xiàn)實(shí)、難以排解痛苦，終于有一天在一點(diǎn)小事的刺激下積郁爆發(fā)、心理崩潰并鋌而走險、報復(fù)殺人，鑄下彌天大罪。如果馬加爵的老師和同學(xué)對他給予更多的關(guān)愛，如果那些同學(xué)不去傷害他的尊嚴(yán)，如果馬加爵的法律意識在強(qiáng)烈一些，那么馬加爵事件就可能會避免。處于像他這樣境況和地位的人很多，采取像他這樣極端手段的人卻極少，無疑是他個人的性格、品質(zhì)和心理缺陷起了重要作用。但是與他相似的那些人也可能采取一些不正當(dāng)?shù)氖侄稳髲?fù)別人。劉海洋事件就更說明了心理健康對大學(xué)生的重要性了。由此可知，在大學(xué)階段，一定要把握大學(xué)生的心理、思想特點(diǎn)，多進(jìn)行一些心理教育，一些法制教育，從根本上解決大學(xué)生的犯罪現(xiàn)象。
(2) 理論聯(lián)系實(shí)際，積極拓展法制第二課堂活動。如果只依靠課堂教育來大幅度的提高大學(xué)生的法律意識是不夠的。畢竟，《法律基礎(chǔ)》課只有有限的十幾堂課，因此，我們要拓展第二課堂活動。例如，聽專家講座進(jìn)行普法教育;開展一些主題鮮明的法制演講、辯論賽、討論會、專題論壇、知識競賽、“模擬法庭”等活動，以及旁聽一些典型案件的庭審，使學(xué)生能在自主參與、身臨其境中耳濡目染中得到教育和啟迪;多組織學(xué)生參加與法律有關(guān)的活動，讓大學(xué)生從實(shí)際中獲得法律知識，提高法律意識，而且實(shí)際生活中獲得的法律知識比從課堂中學(xué)到的產(chǎn)生的效果會更好。此外，還可以廣泛關(guān)注“今日說法”之類的法制節(jié)目，閱讀參考法律書籍。這些對大學(xué)生法律意識的提高都將起到積極的促進(jìn)作用。
(3) 加強(qiáng)道德教育，是道德與法律意識共同進(jìn)步。加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識自我，認(rèn)識社會，樹立正確的人生觀、價值觀，正確的人生追求目標(biāo)，增強(qiáng)大學(xué)生的公德意識。通過道德教育提高學(xué)生的法律意識。
三、提高大學(xué)生法律意識的重大意義。
(1)提高大學(xué)生的法律意識是大學(xué)生健康成長和將來適應(yīng)法治社會的需要。2002年發(fā)生的北京的大學(xué)生劉海洋硫酸傷熊案，2003年發(fā)生的周一超考公務(wù)員被拒錄殺人案，2004年發(fā)生的馬加爵殺害舍友案等。一系列案例的發(fā)生表明了部分大學(xué)生法律意識的淡漠和人文素養(yǎng)的缺失。提高大學(xué)生的法律意識，有利于他們抵御不良社會現(xiàn)象的影響，預(yù)防和減少犯罪，能夠更好地健康成長。
(2) 提高大學(xué)生的法律意識，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需要。當(dāng)代大學(xué)生―未來的市場經(jīng)濟(jì)主體，只有樹立正確的法律意識，才能自覺地遵守法律，運(yùn)用法律調(diào)整和規(guī)范自己的行為，維護(hù)社會的法律秩序，才能在社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(3) 提高大學(xué)生的法律意識，是實(shí)行依法治國的需要。必須提高大學(xué)生法制觀念，才能使他們自覺遵守法律，才能對立法、執(zhí)法和司法進(jìn)行有效的監(jiān)督，促進(jìn)社會主義法治國家目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。
總之，大學(xué)生社會主義法律意識對于國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要社會、學(xué)校、家庭共同努力，這樣才能使大學(xué)生的法律意識得到很大的提高。
大學(xué)生法治意識篇三
近期發(fā)生的21歲的西安音樂學(xué)院大三學(xué)生藥家鑫，深夜駕著私家車去看望女友，在西安大學(xué)城學(xué)府大道上撞倒騎電動自行車的女服務(wù)員張萌。下車后發(fā)現(xiàn)張萌在記自己的車牌號，藥家鑫拿出隨身攜帶的刀具，對張萌連捅8刀，致其死亡。事件發(fā)生后，漠視生命、家境殷實(shí)等詞匯又一次觸碰了公眾敏感的神經(jīng)。這起由交通事故引發(fā)的刑事案件，已經(jīng)引起了社會的極大關(guān)注。
眾所周知，大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期。這一時期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己。加強(qiáng)大學(xué)生的道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，是社會主義高等教育方針的基本要求，是歷史發(fā)展的必然需求，也是大學(xué)生自身成才的迫切需要。
通過身邊的一些小事和調(diào)查文獻(xiàn)可以總結(jié)出
一、當(dāng)代大學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀。
(1)大學(xué)生的法律知識水平普遍不高。當(dāng)前我國大學(xué)生大都重視專業(yè)課,而對法律基礎(chǔ)課不予以重視。另一方面,高校的《思想道德》課學(xué)時有限,要想在這么短的時間內(nèi)要想大幅度的提高大學(xué)生的法律知識水平是很困難的。因此,高校大學(xué)生在這有限的課時中獲得的法律知識也是有限的。
(2)大學(xué)生法律觀點(diǎn)偏差,法制觀念淡薄。很多大學(xué)生在他們的權(quán)利受到侵害時會選擇沉默，而不是去爭取他們的利益。這就會是大學(xué)生的法律意識會越來越淡。
(3) 高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。較為典型的就是馬加爵事件，馬加爵為了報復(fù)那些傷害他尊嚴(yán)的人，選擇走上犯罪的道路。還有2002年1月29日和2月23日，清華大學(xué)學(xué)生劉海洋先后兩次把摻有火堿和硫酸的飲料，倒在北京動物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里，造成多只狗熊受傷。劉海洋在被拘留后說，自己學(xué)了法律基礎(chǔ)知識。
二、如何提高當(dāng)代大學(xué)生的法律意識。
(1)強(qiáng)化對大學(xué)生社會責(zé)任感和心理的教育。人的性格對世界觀的形成有著直接的重要的影響，現(xiàn)階段的大學(xué)生思想并未成熟，對一些事情往往會做出偏激的舉動，例如馬加爵事件，實(shí)質(zhì)上，馬加爵犯罪是他受到周圍環(huán)境的歧視和不公平對待的結(jié)果。而他自己又不會調(diào)整心態(tài)去適應(yīng)并正確面對現(xiàn)實(shí)、難以排解痛苦，終于有一天在一點(diǎn)小事的刺激下積郁爆發(fā)、心理崩潰并鋌而走險、報復(fù)殺人，鑄下彌天大罪。如果馬加爵的老師和同學(xué)對他給予更多的關(guān)愛，如果那些同學(xué)不去傷害他的尊嚴(yán)，如果馬加爵的法律意識在強(qiáng)烈一些，那么馬加爵事件就可能會避免。處于像他這樣境況和地位的人很多，采取像他這樣極端手段的人卻極少，無疑是他個人的性格、品質(zhì)和心理缺陷起了重要作用。但是與他相似的那些人也可能采取一些不正當(dāng)?shù)氖侄稳髲?fù)別人。劉海洋事件就更說明了心理健康對大學(xué)生的重要性了。由此可知，在大學(xué)階段，一定要把握大學(xué)生的心理、思想特點(diǎn)，多進(jìn)行一些心理教育，一些法制教育，從根本上解決大學(xué)生的犯罪現(xiàn)象。
(2) 理論聯(lián)系實(shí)際，積極拓展法制課外活動。如果只依靠課堂教育來大幅度的提高大學(xué)生的法律意識是不夠的。畢竟，《思想道德》課只有有限的十幾堂課，因此，我們要拓展第二課堂活動。例如，聽專家講座進(jìn)行普法教育;開展一些主題鮮明的法制演講、辯論賽、討論會、專題論壇、知識競賽、“模擬法庭”等活動，以及旁聽一些典型案件的庭審，使學(xué)生能在自主參與、身臨其境中耳濡目染中得到教育和啟迪;多組織學(xué)生參加與法律有關(guān)的活動，讓大學(xué)生從實(shí)際中獲得法律知識，提高法律意識，而且實(shí)際生活中獲得的法律知識比從課堂中學(xué)到的產(chǎn)生的效果會更好。此外，還可以廣泛關(guān)注“今日說法”之類的法制節(jié)目，閱讀參考法律書籍。這些對大學(xué)生法律意識的提高都將起到積極的促進(jìn)作用。
(3) 加強(qiáng)道德教育，是道德與法律意識共同進(jìn)步。加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識自我，認(rèn)識社會，樹立正確的人生觀、價值觀，正確的人生追求目標(biāo)，增強(qiáng)大學(xué)生的公德意識。通過道德教育提高學(xué)生的法律意識。
三、提高大學(xué)生法律意識的重大意義。
(1)提高大學(xué)生的法律意識是大學(xué)生健康成長和將來適應(yīng)法治社會的需要。2002年發(fā)生的北京的大學(xué)生劉海洋硫酸傷熊案，2003年發(fā)生的周一超考公務(wù)員被拒錄殺人案，2004年發(fā)生的馬加爵殺害舍友案等。一系列案例的發(fā)生表明了部分大學(xué)生法律意識的淡漠和人文素養(yǎng)的缺失。提高大學(xué)生的法律意識，有利于他們抵御不良社會現(xiàn)象的影響，預(yù)防和減少犯罪，能夠更好地健康成長。
(2) 提高大學(xué)生的法律意識，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需要。當(dāng)代大學(xué)生―未來的市場經(jīng)濟(jì)主體，只有樹立正確的法律意識，才能自覺地遵守法律，運(yùn)用法律調(diào)整和規(guī)范自己的行為，維護(hù)社會的法律秩序，才能在社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(3) 提高大學(xué)生的法律意識，是實(shí)行依法治國的需要。必須提高大學(xué)生法制觀念，才能使他們自覺遵守法律，才能對立法、執(zhí)法和司法進(jìn)行有效的監(jiān)督，促進(jìn)社會主義法治國家目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。
總之， 大學(xué)生社會主義法律意識對于國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要社會、學(xué)校、家庭共同努力，這樣才能使大學(xué)生的法律意識得到很大的提高。
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