道德與法律，是建設(shè)和弘揚國家的組成部分，同時也是學生完善思想道德修養(yǎng)和建設(shè)法律知識體系的重要影響因素。下面是學習啦小編為你整理的七下道德與法治試卷，希望對你有用!

　　七下道德與法治試卷選擇題

　　1 .下列屬于在學校中學習的是 ( )

　　①小紅在課堂上認真聽講，積極發(fā)言

　?、谛娬n后與同學探討、交流問題

　?、坌←惙艑W后認真打掃衛(wèi)生

　?、苄偸罴匐S父母一起去遠足

　　A.①②③ B.①②④ C.①② D.②③

　　2.(201 6•清遠陽山質(zhì)檢)一個上了年紀的木匠準備退 休了，雇主要他再建最后一棟房子?？墒?，木匠的心 思已經(jīng)不在干活上了，他偷工減料，草草完工。雇主來了，誠懇地說：“房子歸你了，這是我送給你的禮 物。”木匠感到十分震驚：早知如此，我應(yīng)該拿出最精 湛的手藝，使用最好的材料……這則故事啟示我們面 對學習應(yīng)該 ( )

　　A.培養(yǎng)良好的學習習慣 B.樹立遠大的理想

　　C.樹立主動的學習態(tài)度 D.制訂恰當?shù)膶W習計劃

　　3.“活到老，學到老”“學無止境”這些古訓主要告訴我們要 ( )

　　A.努力學習，掌握全部知識 B.樹立終生都要學習的觀念

　　C.抓住在學校學習的機會 D.以學習知識為終生目標

　　4.河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學高分 子化學、生物化學等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽為“世 界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆 纖維服飾有限公司，實現(xiàn)了人生價值的自我提升。這說明 ( )

　　A.學習才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求

　　B.學習能夠增長才干，提升智慧

　　C.要想有出息，唯一出路就是學習

　　D.學習可以提高人們的道德修養(yǎng)

　　5.美國著名盲聾女作家海倫•凱勒，一歲半時即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗爭，在家庭老師的指導下，學習盲文，還學會了說話。在20歲時，考進哈佛大學女子學院，她用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話!海倫•凱勒的傳奇經(jīng)歷說明( )

　　①家庭學習要比學校學習更重要

　?、谥R改變命運，學習點亮生命

　　③學習有助于自我更新、自我提升

　?、軐W習給生命添加養(yǎng)料，造就自己

　　A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

　　6.“玉不琢，不成器;人不學，不知義。”下列對“學習”認識正確的是 ( )

　　①學習主要表現(xiàn)為接受和掌握

　?、趲е鴮W習的心態(tài)，生活處處都是學習

　　③只要努力學習就會擁有一切

　?、軐W習點亮生命，學習伴隨我們成長

　　A.①⑦③ B.①②④ C.①④ D.②④

　　七下道德與法治試卷簡答題

　　“作為一名工人，起點低沒關(guān)系，但一定要堅持學習。”這是全國勞模周樹春不懈的追求。上班 第一天，從未見過的機械構(gòu)件，激發(fā)了他不服輸?shù)膭蓬^。白天忙工作、晚上學理論，20多年來，他自學并熟讀了幾十本專業(yè)書籍，讀書筆記達數(shù)十萬字，先后掌握了 2種國際國內(nèi)前沿焊接技術(shù)。他研發(fā)的X60管線鋼焊接工藝，填補了國內(nèi)該類工程焊接技術(shù)的空白。他成功由一名普通焊接工人成長為我國焊接領(lǐng)域里的領(lǐng)星人物

　　(1)材料體現(xiàn)了周樹春具有怎樣的學習態(tài)度?

　　(2)為什么周樹春將堅持學習作為不懈的追求?

　　七下道德與法治試卷答案

　　選擇題：

　　1.A。本題考查學生對學校學習的認識。小剛暑假隨父母一起去遠足不屬于學校學習的表現(xiàn)，應(yīng)排除。故選A。

　　2.C。本題考查學生對學習態(tài)度的認識。材料中的“我應(yīng)該拿出最精湛的手藝，使用最好的材料”等關(guān)鍵信息，啟示我們要樹立主動的學習態(tài)度，c符合題意;其余三項與題意不符，應(yīng)排除。

　　3.B。本題考查學生對材料的理解分析能力。材料中的“活到老，學到老”“學無止境”等關(guān)鍵信息，啟示我們要終生學習，因此B符合題意;其余三項與題意不符。

　　4.B。本題考查的知識點是學習的意義。分析題干材料中的關(guān)鍵信息“自學高分子化學、生物化學”“世界植物蛋白纖維第一人”等可知，8符合題意;A、D觀點表述正確，但與題意不符;C觀點表述錯誤，應(yīng)排除。

　　5.C。本題考查的知識點是學習的意義。分析題干中的關(guān)鍵信息“著名盲聾女作家”“知識改變命運”等可知，②③④是對題意的正確理解;①觀點錯誤。

　　6.D。本題考查學生對學習的理解。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟，①觀點錯誤;③觀點絕對化，應(yīng)排除;②④分別是對學習態(tài)度和學習的意義的正確表述，符合題意。故選D。

　　簡答題：

　　【解析】本題考查學生對學習態(tài)度和學習意義的理解。第(1)問，結(jié)合材料和設(shè)問的角度，聯(lián)系所學知識直接回答學習態(tài)度即可。第(2)問，抓住材料中周樹春的言行和問題的角度分析可知，圍繞學習的意義組織答案即可。

　　答案：(1)自覺、主動的學習態(tài)度。

　　(2)因為：①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習能夠改變我們的思維方式和行為，提升能力和智慧。②學習就是給生命添加養(yǎng)料。③在學習中，我們獲得成長，同時也增益他人，服務(wù) 社會，為幸福生活奠基。

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