寫好字的方法
寫好字的方法
寫字的風(fēng)格往往能反應(yīng)出一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。一筆好字也同樣能夠在第一時(shí)間內(nèi)引起他人的注意，同時(shí)也為自己的未來(lái)事業(yè)的成功道路上發(fā)揮著一定的促進(jìn)作用。今天，學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)了寫好字的方法。
寫好字的方法是什么
首先要有正確的態(tài)度和吃苦耐力的精神，同時(shí)也要有把字練好的決心。要明確寫一手好字是需要時(shí)間來(lái)磨練的。
養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。一方面寫字時(shí)手握筆的姿勢(shì)要規(guī)范，另一方面寫字時(shí)的坐姿也應(yīng)做到規(guī)范。
要想寫好字，首先就必須得一筆一畫，慢慢練習(xí)寫字。就得先把字寫工正，由于漢文字是方塊字，因此可以采用一些提供描摹功能的字帖來(lái)加強(qiáng)練習(xí)。 起初，從筆畫寫起，等熟悉之后再練習(xí)寫筆畫較多的字。剛開始練習(xí)寫字時(shí)建議寫楷體。等熟練之后，再練習(xí)其它字體，或者進(jìn)行行書的練習(xí)。
堅(jiān)持天天練習(xí)寫字，只有持之一恒，才能把字練好。建議每天用20至60分鐘的時(shí)間來(lái)練習(xí)寫字，并且要每天堅(jiān)持寫字。同時(shí)仔細(xì)揣摩字體的結(jié)構(gòu)組成，以及各個(gè)筆畫組成之間的協(xié)調(diào)方式。
學(xué)會(huì)與人交流。在練習(xí)寫字的過(guò)程中， 不斷與其它練習(xí)者進(jìn)行交流，相比探討，分析字的構(gòu)造方法，同時(shí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。以便促進(jìn)寫字的技能。
寫好字的竅門
一、習(xí)慣養(yǎng)成是學(xué)生寫好鋼筆字的基石。
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》對(duì)寫字姿勢(shì)、書寫習(xí)慣給予了前所未有的強(qiáng)調(diào)，把“寫字姿勢(shì)正確，有良好的書寫習(xí)慣”作為一項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)，從第一學(xué)段一直講到第四學(xué)段(初中)。翻開蘇教版三年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書，“認(rèn)真寫好鋼筆字”作為三年級(jí)首要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在了第一頁(yè)，“鋼筆”吸引了學(xué)生的眼球。新學(xué)期第一課，我決定從寫好鋼筆字的習(xí)慣入手。我組織學(xué)生小組討論寫好鋼筆字的正確坐姿是怎樣的?如何正確地使用鋼筆?經(jīng)過(guò)小組合作，全班交流，我們共同總結(jié)了寫字姿勢(shì)的小口訣：頭正、肩平、身直、足安;編了一首正確使用鋼筆的順口溜：小小鋼筆要愛惜，及時(shí)吸水擦干凈，“安全帽” 及時(shí)戴(安全帽是鋼筆蓋)，人人都寫漂亮字。每次進(jìn)行鋼筆字練習(xí)或有的學(xué)生坐姿不正確時(shí)，我都會(huì)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)寫好鋼筆字的正確坐姿;看到有些小男生隨便亂丟鋼筆時(shí)，我也會(huì)和他們一起說(shuō)一說(shuō)正確使用鋼筆的順口溜。如此一來(lái)，學(xué)生寫鋼筆字的好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了。
在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生只在語(yǔ)文課上練字的時(shí)候認(rèn)真寫字，在其他課上或做作業(yè)時(shí)沒(méi)有良好的寫字習(xí)慣。針對(duì)這種現(xiàn)象，我抓住一切機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生做到“提筆即是練字時(shí)”。
實(shí)踐證明，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，對(duì)語(yǔ)文，對(duì)其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，重視寫字習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)意義深遠(yuǎn)。
二、“田字格”是學(xué)生寫好鋼筆字的“學(xué)步車”。
田字格對(duì)一年級(jí)的學(xué)生寫好鉛筆字有很大的幫助，同樣，對(duì)于剛接觸鋼筆字的三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)也很有幫助。它就像幼兒的“學(xué)步車”，“學(xué)步車”可以幫助幼兒更穩(wěn)地學(xué)會(huì)走路，田字格可以幫助學(xué)生正確把握漢字的間架結(jié)構(gòu)，更快地寫好鋼筆字。第一次練習(xí)書寫鋼筆字，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)了田字格的“豎中線”“橫中線”“上下邊線”和“左右邊線”。認(rèn)識(shí)了田字格，在平時(shí)的寫字教學(xué)中說(shuō)起漢字的間架結(jié)構(gòu)，筆畫的擺放位置就游刃有余了。
經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，在田字格的幫助下，學(xué)生說(shuō)起漢字的間架結(jié)構(gòu)和筆畫擺放如數(shù)家珍，自然而然地字越寫越好看。
三、習(xí)字冊(cè)是學(xué)生寫好鋼筆字的好幫手。
配合教材使用的習(xí)字冊(cè)對(duì)學(xué)生寫好鋼筆字有很大的幫助，每篇新課都會(huì)側(cè)重講解兩個(gè)字的寫法。這兩個(gè)字有的是本課的生字，有的是經(jīng)常出現(xiàn)在常用漢字里的部件，有的是本課生字中的部件。對(duì)于這兩個(gè)字的寫法，編者非常有心地設(shè)計(jì)了一句寫字口訣，它就像是一位寫字幫手，幫助學(xué)生分析字的間架結(jié)構(gòu)，掌握每一個(gè)筆畫的正確寫法。指導(dǎo)學(xué)生讀懂寫字口訣對(duì)學(xué)生寫好鋼筆字有很大幫助。
國(guó)標(biāo)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第六課《西湖》的習(xí)字冊(cè)上重點(diǎn)講解“舟”和“令”的寫法。“舟”的口訣是“身材苗條有精神，重心偏上橫畫長(zhǎng)。”這句口訣形象地展示了 “舟”字的外形，并告訴我們寫好這個(gè)字的關(guān)鍵是“重心偏上橫畫長(zhǎng)”。我在指導(dǎo)學(xué)生寫這個(gè)字的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“觀察字形，讀讀口訣，說(shuō)說(shuō)寫法，動(dòng)手寫寫”幾個(gè)環(huán)節(jié)將這個(gè)字寫美觀。“令”字的口訣將這個(gè)字的寫法高度地概括為“‘人’字頭要舒展，三‘點(diǎn)’都在豎中線。”為了讓學(xué)生更直觀地感受“‘人’字頭，要舒展”的意思，我將人的兩只手臂當(dāng)作“人”字頭的撇和捺，讓他們自己試一試兩只手臂擺在什么位置，撇和捺不僅舒展了，而且高低正合適。通過(guò)這樣的小活動(dòng)，學(xué)生輕輕松松地習(xí)得了“人”字頭的寫法。
猜您感興趣：
1.楷書法則
2.怎樣寫毛筆書法