寫人文章的寫作方法
人物描寫，根據(jù)描寫的對象，可以分為外貌描寫(肖像、衣著、神態(tài))、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。寫人，可以直接寫頭發(fā)、畫眼睛，使其栩栩如生，這叫直接描寫。今天，學(xué)習(xí)啦小編為你帶來了寫人文章的寫作方法。
寫人文章的寫作方法是什么
一、寫不同職業(yè)的人的作文類型
1.觀察不同職業(yè)的人的工作，提高觀察能力;
2.通過對不同職業(yè)的人的描寫，表現(xiàn)他們的敬業(yè)精神;
3.通過觀察和接觸不同職業(yè)的人，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、寫不同職業(yè)的人的參考題目
1.《馬路清掃工》
2.《一個(gè)營業(yè)員》
3.《謝謝您，警察叔叔》
4.《一個(gè)平凡的人》
5.《一個(gè)難忘的人》
6.《街頭小販畫像》
7.《好心人，你在哪里》
8.《跟爸爸去上班》
三、寫不同職業(yè)的人的參考開頭
1.《馬路清掃工》的三種開頭
第一種開頭：每天早晨我去上學(xué)，最最難忘的，就是馬路上的那些清掃工人。
第二種開頭：馬路清掃工，是最最平凡的一種職業(yè)，但誰能說它能夠缺少呢?
第三種開頭：是誰，清掃了我們的城市?是誰，美化了我們的城市?是誰，用一人臟換來萬人潔?他，不是別人，正是我們的馬路清掃工。
2.《一個(gè)營業(yè)員》的三種開頭
第一種開頭：那天，媽媽叫我去買一瓶醬油。
第二種開頭：當(dāng)我拿著錢走到那家商店的時(shí)候，這位營業(yè)員阿姨正在緊張地忙碌著。
第三種開頭：“小朋友，你要買什么?”利民商店的一位阿姨熱情地與我打招呼。
3.《謝謝您，警察叔叔》的兩種開頭
第一種開頭：那一天，天上下著大雨。我因?yàn)榕逻t到，路上太急了，不小心摔了一跤，把膝蓋上的皮都摔破了。
第二種開頭：在北寺塔有一位警察叔叔，姓陳，他待人特別溫和，遇到行人有什么困難，他就及時(shí)地來幫助你。我就曾經(jīng)得到過他的一次幫助。
第三種開頭：“謝謝您，警察叔叔!”這是我發(fā)自內(nèi)心的一聲感激。因?yàn)槿绻皇蔷焓迨宓膸椭?，那天我可就麻煩?mdash;—事情是這樣的……
4.《一個(gè)難忘的人》的兩種開頭
第一種開頭：在我家的門口，有一位王阿婆，她是居委會的一位干部。為了周圍居民的生活，王阿婆可沒少操心啊!
第二種開頭：王阿婆是我們居委會的主任，今年她不幸病逝了。但周圍的居民只要一提起她，沒有一個(gè)不是深切懷念的。
5.《街頭攤販畫像》的兩種開頭
第一種開頭：地點(diǎn)——景德路與養(yǎng)育巷交界的地方;人物——一個(gè)賣報(bào)的老人。
第二種開頭：他是一個(gè)賣報(bào)的人，這時(shí)，正是下班的高峰，他忙得滿頭大汗。
四、寫不同職業(yè)的人的參考詞句
披星戴月/熱火朝天/艱苦環(huán)境/風(fēng)吹日曬/長年累月/善良憨厚/勤勞樸實(shí)/辛辛苦苦/勤勤懇懇/兢兢業(yè)業(yè)/起早貪黑/夜以繼日/爭分奪秒/全心全意/埋頭苦干/忘我工作/勇挑重?fù)?dān)/吃苦耐勞/任勞任怨/當(dāng)機(jī)立斷/一鼓作氣/調(diào)查研究/井井有條/胸有成竹/旗開得勝/踏踏實(shí)實(shí)/善始善終
1.他是一個(gè)十分健壯的農(nóng)民，面孔黑黑的，眼睛卻很亮，微笑的時(shí)候，露出一口雪白的牙齒，一眼就可看出是一個(gè)老實(shí)的莊稼漢。
2.女售貨員面帶微笑，一對大眼睛靈活而明亮，讓顧客感到家庭般的親切和溫暖。
3.沿街設(shè)攤的小商販們一個(gè)個(gè)高聲吆喝著，露著笑臉，向顧客殷勤地介紹商品。
4.從外表上看，他是一個(gè)過慣長期軍隊(duì)生活的人，不管什么時(shí)候，他的皮帶都扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，身子挺得像一棵松樹。
5.挑山工寬厚的肩膀上壓著200多斤的擔(dān)子，衣領(lǐng)敞開著，露出那汗淋淋的脖子來。
6.那掄著大錘的胳膊白里透紅，紅里透紫，油亮亮，光閃閃，凸現(xiàn)出一塊塊肌肉來。
7.他的手背粗糙得像老松樹皮，裂開了一道道口子，手掌上磨出厚厚的老繭。
8.她的工作帽是那樣潔白，又大又白的口罩把大半個(gè)臉都遮住了，只露出一雙大大的眼睛，她雙手戴著大帆布手套，握著一把長長的掃帚，在一下一下地清掃著。
9.柜臺后面站著兩個(gè)服務(wù)員，身穿彩色蝙蝠衫和紅色健美褲，戴著金項(xiàng)鏈和光閃閃的耳環(huán)。
10.女司機(jī)探出頭來，人顯得很精明，只是臉瘦了些，下頜有點(diǎn)尖長。
11.“小朋友，你怎么啦?”我哭著說：“我……我從山上摔了下來……”“別哭，別哭!”叔叔安慰著我，“有叔叔在，什么也不用怕!”
五、寫不同職業(yè)的人的參考段落
1.我的叔叔二十來歲，是個(gè)碼頭工人，長方臉，臉色黑里透紅，個(gè)兒挺高，長得很結(jié)實(shí)，叫人一看就知道是個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子。
(黑臉、高個(gè)、結(jié)實(shí)，用三個(gè)詞語寫出叔叔——碼頭工人的特征。)
2.我們在山下買登山用的青竹杖，遇到一個(gè)挑山工，矮個(gè)兒，臉兒黑生生的，眉毛很濃，大約四十來歲，敞開的白土褂子中間露出鮮紅的背心。他扁擔(dān)一頭拴著幾張木凳子，另一頭捆著五六個(gè)青皮西瓜。
(用很短的句子來寫，顯得很流暢自然。)
3.大門開了，走進(jìn)來一位年輕的郵遞員。只見他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來似的。他手里捧著一包用油布包著的郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋里人說：“晚報(bào)來了!”
(“好像剛從泥地里爬起來似的”這句話很有想象力，讓人一讀就明白郵遞員當(dāng)時(shí)身上是怎樣地臟了。)
4.大爺是我們學(xué)校的自行車管理員。他高高的個(gè)兒，寬寬的肩膀，可惜背已經(jīng)駝了。微黃的臉上布滿了皺紋。他的手又大又粗，冬天開裂，像松樹皮似的。在我們的眼里，他是一個(gè)古怪的人。
學(xué)生寫人的寫作方法
(一)通過一件事來寫人
通過一件事來寫人，通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個(gè)方面。為了刻畫人物，對所寫人物必須進(jìn)行必要的外貌、語言、動(dòng)作、心理等方面的描寫。但是，從以事寫人這個(gè)角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點(diǎn)的事，并把這件事寫好。在寫事情的時(shí)候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現(xiàn)人物的好思想、好品質(zhì)、美好情感的事。對小學(xué)生來說，選擇典型事例，要著眼于小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中卻蘊(yùn)涵著深刻的意義，這就是我們常說的小中見大。
(二)通過幾件事寫人
可以分成兩種情況：以是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的一種品質(zhì);二是用幾件事表現(xiàn)某個(gè)人的多種品質(zhì)。要注意：用幾件事寫人，這些事可以是完整的，作者必須把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(起因、經(jīng)過、結(jié)果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只著重于某幾點(diǎn)進(jìn)行敘述。的是在一篇文章中，有的事詳寫;有的事略寫;有的事要求寫得比較完整，有的事要求寫得比較簡單。通過幾件事寫人，同樣要對人物進(jìn)行必要的外貌、行動(dòng)、語言、心理的描寫。
(三)學(xué)會刻畫人物
寫人的文章要會在敘事的過程中，對最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點(diǎn)的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫，也就是學(xué)會刻畫人物。
1.也叫肖像描寫，是通過對人物的容貌、神情、衣著、姿態(tài)、語調(diào)、外貌特征的描寫。來揭示人物性格的一種方法。人物的的外貌和人物內(nèi)心世界密切的聯(lián)系，具體說：通過外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象;通過外貌描寫，揭示人物的身份;通過外貌描寫，展示人物在特定場合的內(nèi)心世界;通過外貌描寫，表現(xiàn)人物性格、精神面貌和思想品質(zhì)。
總之，外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫要傳神，切忌臉譜化，反對那種部分主次，從頭寫到腳、千人一貌的寫法。
2.語言描寫有對話和獨(dú)白兩種。
對話是兩個(gè)人或幾個(gè)人的談話;獨(dú)白是人物的自言自語。語言是人物內(nèi)心世界的直接表露，對表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。有個(gè)性特點(diǎn)的語言可以起到聞其言，見其人的作用。語言描寫要注意以下兩點(diǎn)：一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現(xiàn)人物的個(gè)性特點(diǎn)、最能表現(xiàn)中心思想的語言，寫進(jìn)文章中;二是好的語言描寫，一定是符合當(dāng)時(shí)的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點(diǎn)。對話描寫有四種形式：說的話寫在后面，說話人后面用引號;說的話在前，說話人寫在后，用引號、句號;前后各引一句或幾句，中間交代誰說的，用逗號;只寫人物語言，不寫說話人。這四種形式要根據(jù)實(shí)際需要靈活事業(yè)，避免行文死板。
3.動(dòng)作描寫
是通過人物的行動(dòng)、動(dòng)作，來表現(xiàn)人物的思想性格的一種方法。一個(gè)人的行為、動(dòng)作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實(shí)的外化。看一個(gè)人，不僅要聽他怎么說，更要卡他如何做，正所謂聽其言，觀其行，因此，動(dòng)作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫活的重要手段。那么，怎樣描寫人物的動(dòng)作呢?
首先，要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來寫。一個(gè)人做事的時(shí)候，會有許多動(dòng)作。但他們不可能、也沒有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫出來。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作來寫。
其次，要寫準(zhǔn)確。同一個(gè)動(dòng)作可以用很多動(dòng)詞來表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動(dòng)詞，才能把人寫活。有一位作家說過，最難的不是寫動(dòng)作，而是寫出有特點(diǎn)的動(dòng)作，從動(dòng)作中寫出人來。
4.心理描寫
心理的人物內(nèi)心的活動(dòng)，是無聲的語言。人物內(nèi)心世界，指人物內(nèi)心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復(fù)雜的感情。在寫人的文章中，恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镄睦?，可以更有效地刻畫人物，突出中心思想。心理描寫的要求是：要真?shí)，要有根據(jù);人物的心理變化要自然，合情合理;心理描寫要為文章的中心思想服務(wù);在描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要客觀、謹(jǐn)慎，不能以己之心，度人之意。
小學(xué)生作文時(shí)，大多采用第一人稱(我活我們)，采用這種人稱作文，就不能用他想的形式來寫人物的心理活動(dòng)，因?yàn)槲也豢赡茔@到別人的腦子里去看。此時(shí)，可以換一種方式--在描寫人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作上下功夫，這樣可能更合情理，使人感到真實(shí)可信。
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