懲罰孩子的方法
孩子在家的地位很高，很受寵，導(dǎo)致有錯(cuò)不認(rèn)，長(zhǎng)此以往，壞習(xí)慣漸多，父母逐漸會(huì)管教不好孩子，所以孩子不能任其撒嬌，有錯(cuò)必罰。今天小編為大家推薦懲罰孩子的方法。
懲罰孩子的方法是什么
罰站：這種方法學(xué)校里也常用，不會(huì)傷害到孩子，但是可以約束孩子，讓孩子能自控，兩手合攏放兩側(cè)，貼著墻，不準(zhǔn)動(dòng)，這是規(guī)矩，要讓孩子知道家里也是有規(guī)矩的，做錯(cuò)了事情就是要受罰。
沒收零食玩具：現(xiàn)在一般在家里都會(huì)備有孩子的零食，玩具就更不用說了，孩子也天生喜歡這兩樣?xùn)|西，所以這些東西可以用來制約孩子的武器，做錯(cuò)了事，就不準(zhǔn)碰這兩樣，除非你記牢自己的錯(cuò)誤，改正了，才會(huì)還給你，讓孩子乖乖就范學(xué)規(guī)矩。
罰打掃收拾：家里有爺爺奶奶，爸爸媽媽，孩子們別亂丟垃圾就不錯(cuò)了，更不可能會(huì)去打掃衛(wèi)生，但是我們可以把打掃作為懲罰孩子的方式，一是懲罰， 二是還可以讓孩子學(xué)會(huì)做衛(wèi)生，學(xué)會(huì)動(dòng)手收拾，兩全其美。
罰抄寫：孩子們對(duì)我們教訓(xùn)他的話總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，既然這么記不牢，那就抄寫”我錯(cuò)了“三個(gè)字吧，一邊抄一邊讀，既是懲罰，又能讓他記住這些規(guī)矩，再做錯(cuò)再抄，他抄怕了就會(huì)記住了。
父母的”不愛“：當(dāng)孩子做錯(cuò)事并且拒絕認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候，父母可以對(duì)他冷漠，并告訴他不認(rèn)錯(cuò)不是好孩子，爸爸媽媽不喜歡，然后不理他，到哪里去也不帶他，吃東西也不叫他，讓他感受因?yàn)樽约壕芙^認(rèn)錯(cuò)而不被媽媽爸爸疼愛的后果，權(quán)衡之下，他肯定會(huì)認(rèn)錯(cuò)的，因?yàn)楹⒆犹焐且蕾嚫改?，希望父母疼愛自己的?/p>
適當(dāng)打罵：都說孩子還小打不得，其實(shí)不然，孩子不打反而會(huì)讓他覺得有恃無恐，反正爸媽不敢打我。家長(zhǎng)打孩子時(shí)避開重要位置，比如腦袋、軀干都不要打，手臂、手、小腿處都是可以打的，能讓孩子感到痛就行，會(huì)怕就行。
懲罰孩子的小妙招
【批評(píng)教育】直接了當(dāng)?shù)刂赋龊⒆拥娜秉c(diǎn)和所犯錯(cuò)誤之處。若孩子明明知道錯(cuò)了，還不以為然，則需嚴(yán)厲批評(píng)教育，幫其改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。需要注意的是，就事論事，讓孩子知道錯(cuò)在哪里，如何改正，不可扯東道西一股腦地批個(gè)沒完，讓孩子摸不著頭腦，又怎樣去改過。所以應(yīng)有的放矢。
【肢體語言】運(yùn)用肢體動(dòng)作，如盯著他看、瞪眼、皺眉、打手勢(shì)，引起孩子注意，內(nèi)心生懼，起到警示懲戒作用。別看孩子小，其實(shí)很會(huì)察言觀色的，所以這一招，有時(shí)比單純的說教更奏效。因?yàn)檫@樣做避免了直接沖突，留了面子，孩子易于接受。
【置之不理】也就是說的冷處理。你不是不聽話嗎，你不是違反紀(jì)律嗎，好吧，我忽視你，不再搭理你了。孩子是害怕孤單和獨(dú)處的，得不到關(guān)注和愛護(hù)，會(huì)很不受用，所以他會(huì)乖乖地接近你，故意找茬引起你的注意，這時(shí)你就得把握時(shí)機(jī)，正面引導(dǎo)教育了。
【限制活動(dòng)】游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)之一。那么你不是調(diào)皮搗蛋故意打小朋友嗎，好，不讓你玩游戲了，不讓你參加活動(dòng)了，不讓你和小朋友在一塊了。這樣限制孩子的活動(dòng)好像有點(diǎn)殘酷，但對(duì)于孩子樹立正確的觀念意識(shí)行動(dòng)卻是有必要的。當(dāng)孩子體驗(yàn)了孤立的難受滋味，會(huì)自覺改變。
【取消喜愛】若孩子總是犯錯(cuò)，而又不聽不信，你不妨沒收他喜愛的玩具，愛吃的食品，以及看電視動(dòng)畫片的權(quán)利，讓他對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，付出“代價(jià)”，懲前毖后。
【自我反省】和孩子制定規(guī)則，讓孩子明白是非，若違反了，就要受到隔離懲罰，或蹲墻角、或坐小板凳、或面壁、或禁止自由活動(dòng)，以此進(jìn)行自我思過反省，對(duì)所犯之錯(cuò)負(fù)責(zé)，從根本上認(rèn)識(shí)到不對(duì)之處，積極改正。
【責(zé)打體罰】俗話說“不打不成材”，古語道“樹大自直”。真的靠打才能成材?不修理的歪歪小樹長(zhǎng)大能自直?其實(shí)，就責(zé)打這一懲罰方式也是不贊成的，但凡事都有個(gè)例，有的孩子不給他點(diǎn)“厲害”也是不知天高地厚地。與其慣壞了再扭，不如開始就扶正。
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