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學(xué)習(xí)不好怎么辦

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學(xué)習(xí)不好怎么辦

  每天有無數(shù)家長碰到孩子學(xué)習(xí)不好的情況,該怎么辦呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于學(xué)習(xí)不好的內(nèi)容,提供給大家參考和了解,希望大家喜歡!

  學(xué)習(xí)不好的解決方法

  第一,家長必須要有耐心,情緒穩(wěn)定。

  因為孩子過去的基礎(chǔ)較差,想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實的,也是不可能的。因此,做父母的千萬不能躁之過急,更不能因為孩子學(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

  第二,父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通。

  交談時,父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度,表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時,父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn),給孩子以必要的信心和勇氣。在此基礎(chǔ)上,再從以下幾個方面了解孩子的情況:①在學(xué)習(xí)上是否盡了全力?②你是否認(rèn)為自己無法搞好學(xué)習(xí)?③你需要什么幫助嗎?

  第三,應(yīng)向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上的問題所在。

 ?、俸⒆由险n是否用心?作專是否認(rèn)真?能否按時完成?②孩子平時喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什么消極影響?③孩子的特長是什么?興趣是什么?能否根據(jù)孩子的興趣和特長采取一些特別的措施,讓孩子恢復(fù)自信,培養(yǎng)其成功感。

  第四,父母的做法。

  ①當(dāng)孩子遇到困難時關(guān)心他,支持他,鼓勵他堅持不懈,頑強(qiáng)奮斗。②讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)、不依賴他人的良好習(xí)慣,不要老干預(yù),老指導(dǎo),老幫助。③教育孩子正確對待失敗,告訴他是成功之母,要善于從失敗中找出成功之路。④以肯定任何大小成績的方法來建立孩子的自信心,讓孩子體會到,無論成功或失敗,只要他盡了自己的努力,父母都一樣愛他。⑤鼓勵孩子提出切合實際的目標(biāo),一步步地爭取,不要希望一步登天。

  當(dāng)時孩子考試失敗時,對孩子大加指責(zé)埋怨,嚴(yán)加管教,使孩子失望的同時又產(chǎn)生對考試失敗的恐懼,回避學(xué)習(xí),不愿再做出努力,從而導(dǎo)致孩子進(jìn)一步的失敗。有的家長許若孩子,如果考試得了多少分或得了第幾名就給什么獎勵,如果考不好就給什么懲罰。其實,這并不能促使孩子好好學(xué)習(xí),因為分他們不是在孩子好好學(xué)習(xí)的時候給孩子以表揚(yáng),而這強(qiáng)化的不是學(xué)習(xí)而是孩子只想得好分?jǐn)?shù)的想法。這種激勵方法,可能會使孩子過于追求表面的分?jǐn)?shù),采取投機(jī)取巧、作弊、欺騙等手段。很多家長只看孩子得了多少分,不管考試難度如何。其實,考試難度對分?jǐn)?shù)影響很大,如果家長不能正確地看孩子的相對分?jǐn)?shù),就會引導(dǎo)孩子也不能正確而全面地自己的相對分?jǐn)?shù),坐井觀天,只看絕對數(shù)或只看自己在班上的名次,不利于孩子自我認(rèn)識能力的發(fā)展。家長對考試分?jǐn)?shù)的種種不合理態(tài)度,對孩子心理的健康發(fā)展影響很大。

  因此,要擺正考試分?jǐn)?shù)的位子。考試分?jǐn)?shù)固然很重要,但它畢竟是表面的東西,它只是衡量學(xué)習(xí)成績的標(biāo)準(zhǔn)之一而不是全部。要把掌握知識、發(fā)展能力作為孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們應(yīng)把培養(yǎng)孩子具有合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu),把發(fā)展孩子的全面素質(zhì)擺在比考試分?jǐn)?shù)更重要的位置上。家長應(yīng)從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法、提高孩子的學(xué)習(xí)能力等方面著手,來提高孩子的學(xué)習(xí)成績。應(yīng)在孩子好好學(xué)習(xí)時多加以表揚(yáng),不應(yīng)該在孩子得好分?jǐn)?shù)時過多地獎勵表揚(yáng)。

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