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學(xué)習(xí)差怎么辦

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學(xué)習(xí)差怎么辦

  家長們都為孩子學(xué)習(xí)差而煩惱,該怎么辦呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于學(xué)習(xí)差的內(nèi)容,提供給大家參考和了解,希望大家喜歡!

  首先,善于用自己的思維方式來處理和解決問題。

  這一點(diǎn)爸爸或媽媽非常欣賞(0),如果你能制定一個(gè)適合于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,同時(shí)按部就班完成之(×),那么你的學(xué)習(xí)就會(huì)有飛躍性的提高(0);你還可以利用孩子的特長、興趣以及其他表現(xiàn)良好的地方運(yùn)用利用“0×0”教育模式來建立起他對(duì)文化課程學(xué)習(xí)的自信心,形成對(duì)文化課程的興趣以及學(xué)習(xí)上的成功感,讓孩子優(yōu)上加優(yōu)。

  其次,你希望孩子怎樣,就說孩子已經(jīng)怎樣了。

  希望孩子有什么樣的品質(zhì),就說孩子已經(jīng)有了這樣品質(zhì)。比如,希望孩子愛學(xué)習(xí),就說孩子愛看書,愛問問題;希望孩子記憶力好,就說孩子看兩三遍就記住了等等。千萬別說孩子“沒有記心”“笨頭笨腦”“總愛撒謊”“老師不喜歡”等等。

  第三,在學(xué)習(xí)上不要與其他的孩子去比較,而是要與他自己比較。

  有進(jìn)步要及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定,這樣既可以幫孩子找回自信心,讓他自己感受到自己的成功,在成功中培養(yǎng)自信,在自信中達(dá)到更進(jìn)一步的成功,又可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,達(dá)到自覺自愿高效率學(xué)習(xí)的目的。

  第四,我們知道,每一個(gè)人愛聽贊美。

  孩子是你的心頭肉、掌上珠,所以你要記住在日常生活中多表揚(yáng)孩子。所以你要多發(fā)現(xiàn)孩子的特長、興趣以及其他表現(xiàn)良好的地方。要結(jié)合他現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)和督促孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足,建立起對(duì)文化課程學(xué)習(xí)的自信心,形成對(duì)文化課程的興趣以及學(xué)習(xí)上的成功感。所以要想達(dá)到目的就不要吝惜表揚(yáng),通過一段時(shí)間的培養(yǎng),孩子就會(huì)形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的自我意象,那么孩子也就如我們所愿的優(yōu)秀起來了。

  第五,要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  比如,孩子遇到困難時(shí)要關(guān)心、支持、鼓勵(lì);孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時(shí)及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)和肯定(比如,努力程度、按時(shí)完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等),鼓勵(lì)和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法,逐步找到適合自己、獨(dú)立的學(xué)習(xí)模式,最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  第六,要及時(shí)正確而正面地對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  肯定其點(diǎn)滴的成功之處,讓孩子品嘗成功的喜悅,那么孩子學(xué)習(xí)的積極性以及學(xué)習(xí)的效率才會(huì)不斷得到提高。

  第七,每天我們要抽出一定的時(shí)間與孩子心平氣和的交流和討論。

  同時(shí)也別忘了與孩子在一起去逛街、參加文娛體育娛樂活動(dòng)等,隨著我們與孩子接觸機(jī)會(huì)的增加,一方面我們與孩子的情感也會(huì)與日俱增,在幸福、愉悅和快樂的情緒體驗(yàn)之中與孩子拉近距離,于無聲處使孩子得到教育和誘導(dǎo);另一方面隨著我們與孩子距離的拉近和情感的增加,就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的微小進(jìn)步,鼓勵(lì)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)成功,這樣就會(huì)讓孩子覺得你在期待他的成長,你在相信他的成功,那么他也就會(huì)像我們所期望的方向發(fā)展。

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