英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)單詞有什么樣的學(xué)習(xí)方法?下面和學(xué)習(xí)啦小編具體了解下英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)方法。
英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)方法一：
A，按單詞所含音素分類記憶(主要用于低年級(jí)集中快速識(shí)字)把含有同一個(gè)音素的單詞一起學(xué)，同時(shí)記。如:plate,date,cake,make ,都含有[ei].book.look.shoot.good,都含有oo發(fā)[u].
B，按照題材分類歸納記憶，如：把表示季節(jié)，月份，星期的名詞，家庭成員關(guān)系的名詞，日月星辰，江河湖海，金銀鐵銅，野生動(dòng)物，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，身體部位等名詞放在一起學(xué)。 C ，一詞多譯歸納法。英漢對(duì)譯不一定都是對(duì)等的，同一個(gè)字在不同的情況下，譯譯成不同的結(jié)構(gòu)，如：開(kāi)車，開(kāi)刀，開(kāi)門(mén)，開(kāi)會(huì)，開(kāi)燈，開(kāi)商店，而英語(yǔ)譯成，drive a car,operate on,open the door,hold a meeting ,turn on a light,run ashop,
D,同音異形詞歸納記憶法，把所學(xué)過(guò)的同音異形詞放在一起記。如：
weak,week,nose,knows,flower,flour.weather, whether,way,weigh,等。
直觀記憶法
這種方法多用于低年級(jí)，課文和掛圖多通過(guò)觀其實(shí)圖記憶單詞。 三，聯(lián)想記憶法。如;學(xué)了student ,聯(lián)想到teacher,classmate school book exam.，學(xué)了solder,聯(lián)想到officer,fighter,army,battle,war等。
英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)方法之同義詞記憶法
利用同義詞對(duì)比詞記憶，如：dress,clothes,clothing ,cloth,,hit, beat,strike.等。
趣味記憶法
有些詞可以把它趣味化，以達(dá)到記憶的效果有趣之至，如：pigtail(辮子)如果把它對(duì)等的直譯為“豬尾巴”使人啼笑皆非。bluejeans,牛仔褲，可以把它諧音化，可譯為藍(lán)色的發(fā)緊的(有彈力)的褲子。
分裂記憶法
把一個(gè)合成詞分裂為兩個(gè)獨(dú)立的單詞以達(dá)到記憶效果。如：eggplant茄子，可以看作為“雞蛋作物
pineapple 菠蘿，可以看做“松針蘋(píng)果”。還有，watrfal(瀑布)l=water+fall,rainbow(彩虹)=rain+bow用分裂開(kāi)的單詞分別記憶。
反義記憶法
把學(xué)過(guò)的反義詞放在一起對(duì)比記憶，old-- new, full--empty,long--short, 八，分析記憶法，把一些合成詞分析其合成含義，以達(dá)到記憶。如：walkingstick手杖(可以分析為幫助走路的棍)。
sleepingcar臥鋪(可以分析為供睡覺(jué)的車廂)等。
諺語(yǔ)記憶法
通過(guò)學(xué)習(xí)一些諺語(yǔ)記住單詞，如：Each family has it's own trouble,家家有本難念的經(jīng)。Money can
make mare go .有錢(qián)能使鬼推磨。I t is not the gay coat that makes the gentleman,君子在德不在衣。A new broom sweeps clean,新官上任三把火。
十，音形直譯法，部分漢語(yǔ)是直接通過(guò)英語(yǔ)音譯過(guò)來(lái)的，。對(duì)這類的詞可以按照漢語(yǔ)的讀音去記憶單詞。如：sofa,沙發(fā)。coffee,咖啡，salad色拉。jeep吉普。tank坦克。sanwich三明治，golf高爾夫等。
英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)方法二：
一。成語(yǔ)記憶法，通過(guò)學(xué)習(xí)一些成語(yǔ)記憶一些單詞，學(xué)會(huì)一個(gè)成語(yǔ)記住一組單詞，如：spend money as water
揮金如土。safe and sound ,安然無(wú)恙，cold and hunger,饑寒交迫，live in peace and work in hapiness,安居樂(lè)業(yè)。
Hold the candle to the devil.助紂為虐。have an axe to grind,醉翁之意不在酒。
二。謎語(yǔ)記憶法，通過(guò)猜謎語(yǔ)的形式記憶單詞，即開(kāi)發(fā)了智力又學(xué)習(xí)了單詞，如：What has many keys but can't
unlock a single door,(piano),What has an eye but can't see,(needle)
三，游戲記憶法，用26個(gè)字母的撲克牌4副，4個(gè)人做游戲，根據(jù)組成單詞的字母多少論大小，如：ship,有4張拼成，
那麼class 有5張拼成可以壓住ship 最后看誰(shuí)組成的單詞多，拿到的牌數(shù)多，誰(shuí)就是勝者。
四，聽(tīng)力記憶法。把所學(xué)的單詞錄到磁帶里，反復(fù)聽(tīng)，邊聽(tīng)邊寫(xiě)，耳腦手同時(shí)運(yùn)動(dòng)。
五。搭配記憶法。通過(guò)這種方法主要記憶單詞的用法，和什么詞搭配。如;：finish doing ,enjoy doing ,used to do
be used to doing ,be used to do ,be worth doing ,be worthy of being done,be worthy to be done .
六。方言，口語(yǔ)記憶法。方言，口語(yǔ)是交際英語(yǔ)中常出現(xiàn)的，通過(guò)學(xué)習(xí)一些方言口語(yǔ)，提高了口語(yǔ)能力，學(xué)習(xí)了一些單詞的用法。 如： So long=goodbye, what for?干啥?what's up?=is there anything new today?where to?=wher are you headed?
七，俚語(yǔ)記憶法，俚語(yǔ)是人們口頭上說(shuō)的一種約定俗成的形式，不可直譯，通過(guò)學(xué)習(xí)部分俚語(yǔ)記住部分單詞，如：
I have a bone in my throat,我很難開(kāi)口，He went west =he went to the heawen =he died.,
八，電視廣告，新聞報(bào)道，戲劇標(biāo)題，產(chǎn)品說(shuō)明，
看電視時(shí)經(jīng)?？吹接糜⒄Z(yǔ)打出的字幕，如果抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) ，也會(huì)學(xué)習(xí)不少英語(yǔ)單詞，如：world report(世界報(bào)道)。
music of night (,夜之旋律)。Tell it like it is (,實(shí)話實(shí)說(shuō)),The story of the office girl.(洋行里的中國(guó)小姐).Focus today(今日關(guān)注)，tide powder (汰漬洗衣粉)，APEC, (亞太經(jīng)合組織)等。
九，詞類轉(zhuǎn)換記憶法，英語(yǔ)單詞有很多可以轉(zhuǎn)換詞性，譯成“新義”，也就是說(shuō)一個(gè)詞可以有多個(gè)詞性或多個(gè)詞義。book a ticket 預(yù)定一張票，He parked hi s car at the gate ,他把車停在門(mén)口。A spring saw a boy spring on the spring near the spring last spring ,(去年春天一個(gè)小姑娘看見(jiàn)一個(gè)小男孩在溫泉旁的彈簧床上跳躍)，I saw a boy saw a saw with a saw ,(我看到一個(gè)男孩用鉅在鉅一把鉅)。上述句子里都有一次多性，一詞多義。記住了一個(gè)熟悉詞的“新”義，也等于多學(xué)了一個(gè)新詞。
十。歌曲記憶法，學(xué)生大多都愿意學(xué)英語(yǔ)歌曲，在歌曲中學(xué)習(xí)單詞，效率高，記得牢，多年來(lái)我們每月學(xué)一首英語(yǔ)歌，陶冶了學(xué)生的情操，學(xué)習(xí)了英語(yǔ)單詞，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢?
總之，記憶單詞的方法很多，學(xué)習(xí)中要善于挖掘，以便能更合理，更科學(xué)，更簡(jiǎn)單地記憶單詞，不管是什么方法，只要對(duì)自己有效就是好方法，記單詞最好放在整句，整篇課文里記，這樣不僅解決了拼的問(wèn)題，而且提供了使用的方法，子不離句，句不離章。最后我們還要回到前面歸納的口訣的結(jié)束語(yǔ)中，有了這麼多方法，還要“口中念念有詞”即：多讀，多說(shuō)，甚至多背，這樣才能鞏固所學(xué)的單詞，減少遺忘。