政史地學(xué)習(xí)方法
如何學(xué)好政史地呢?下面和學(xué)習(xí)啦小編具體了解下政史地學(xué)習(xí)方法。
政史地的學(xué)科特點(diǎn):
(1) 記憶量大
由于這個(gè)特點(diǎn),使你在學(xué)習(xí)文科課程時(shí)所采用的學(xué)習(xí)方法明顯不同于理科。
(2) 理解抽象 不象理科的理解比較形象、具體,文科的理解有點(diǎn)靠平時(shí)的潛移默化。 當(dāng)然,文科中每科又有各自的不同特點(diǎn),這里僅講述它們的共同特點(diǎn)。有關(guān)它們各自不同的學(xué)習(xí)方法,參見(jiàn)左邊的其他條目。
政史地學(xué)習(xí)方法一:
(1) 課堂筆記是不可缺少的 文科課程有大量的文字信息,老師講過(guò)的內(nèi)容會(huì)很快忘記一些,即使當(dāng)時(shí)不忘記,時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)記憶不深刻。如果上課不記筆記,那么遺忘的部分將永遠(yuǎn)從你的大腦知識(shí)庫(kù)中消失?! ∩险n記筆記的作用有兩個(gè):一是使你的思路緊跟著老師走,增加課堂的學(xué)習(xí)效率;二是作為書本知識(shí)的補(bǔ)充和備忘,可以在課后或復(fù)習(xí)時(shí)拿來(lái)用?! ∪欢?,記筆記不是記流水帳,不是把老師上課時(shí)講的每一句話都記下,而是記下重要的內(nèi)容。
(2) 聽(tīng)課要投入,思路跟著老師走,更主要的是思維要活躍 這是考驗(yàn)一個(gè)人的注意力的時(shí)候。如果注意力不集中,很可能會(huì)在老師動(dòng)聽(tīng)的故事式的講課中走神?! ∮浌P記是一種好辦法?! ×硗?,要在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)思考老師提出的問(wèn)題。如在記敘文中講到課文中的某人說(shuō)了一句話,老師很可能會(huì)問(wèn),這個(gè)人在這時(shí)說(shuō)的這話是什么意思?那么你就要積極思考,不但要看清這句話里的每一個(gè)字,更應(yīng)該同文章的前一部分聯(lián)系起來(lái),分析出這句話的含義。這樣在上課時(shí),你的思維是活的,學(xué)習(xí)效率就會(huì)成倍地提高。(學(xué)習(xí)理科也一樣。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn):有兩個(gè)人,同樣上課都非常認(rèn)真,為什么一個(gè)成績(jī)很好,而另一個(gè)成績(jī)始終一般?道理就是:一個(gè)上課時(shí)思維是活的,經(jīng)常把正在學(xué)的知識(shí)同以前的知識(shí)聯(lián)系在一起,另一個(gè)上課時(shí)思維只是由老師領(lǐng)著,學(xué)哪看哪,而沒(méi)有自己的思考分析。)
政史地學(xué)習(xí)方法二:
(1) 作業(yè)特點(diǎn)
文科的作業(yè)分四種類型:
第一種是助記型的作業(yè)。如語(yǔ)文中的抄寫詞語(yǔ),英語(yǔ)中的抄寫單詞,政治、歷史等中的抄寫名詞解釋等。這類作業(yè)主要幫助你記憶?! 〉诙N是整理型的作業(yè)。如各科中的回答問(wèn)題等,這些問(wèn)題的答案可能分散在課本中,做了作業(yè)后,等于把它們整理在作業(yè)本上。這類作業(yè)可作為以后的復(fù)習(xí)材料?! 〉谌N是分析型的作業(yè)。這類作業(yè)在課本中難以找到現(xiàn)成的答案,要靠你利用上課或平時(shí)積累的知識(shí)來(lái)完成。如寫出一篇文章的中心思想、段落大意,比較兩個(gè)歷史事件的異同點(diǎn),等等?! 〉谒姆N是拓廣型的作業(yè)。這類作業(yè)一般同課本沒(méi)有直接聯(lián)系。如語(yǔ)文課后,老師叫你去找出十個(gè)歇后語(yǔ);歷史課后,老師叫你去了解某個(gè)歷史人物的傳奇故事;等等。這些其實(shí)是你平時(shí)積累知識(shí)的好途徑。
(2) 課外知識(shí)
不知你知道不知道,學(xué)好課本的知識(shí)其實(shí)是為了能更好地學(xué)習(xí)課外的知識(shí)。如果一個(gè)人除了學(xué)習(xí)課本的知識(shí)外,課外知識(shí)懂得很少,那么他就沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
課本的知識(shí)是基礎(chǔ),而課外的知識(shí)五花八門,什么都有。學(xué)習(xí)課外知識(shí)能幫助你更好地掌握、應(yīng)用課本的知識(shí)。你的課外知識(shí)豐富了,閱讀、分析、理解、寫作水平也就上去了?! ∧憧梢钥凑n外書,看報(bào)紙、雜志,看文科類的,看自然科學(xué)的,什么都看。有的同學(xué)對(duì)文科比較感興趣,只看文科的課外書,不喜歡看理科的課外書。時(shí)間長(zhǎng)了他的理科知識(shí)會(huì)相當(dāng)貧乏,導(dǎo)致寫作文時(shí)缺乏材料、議論時(shí)論據(jù)不足,閱讀時(shí)理解困難,對(duì)學(xué)習(xí)歷史、地理時(shí)碰到的常識(shí)問(wèn)題模糊不清。
(3) 談古論今
談?wù)勗鯓訉W(xué)好思想政治課
有的同學(xué)感到學(xué)習(xí)思想政治課困難較多,出現(xiàn)這種情況的原因, 我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn);一是對(duì)學(xué)好思想政治課信心不足。二是缺乏學(xué)習(xí)的興趣。三是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。四是師生關(guān)系不融洽。如何有效地解決這些問(wèn)題呢?我認(rèn)為可從以下方面進(jìn)行努力。
1、樹(shù)立學(xué)好思想政治課的信心。信心是獲得成功的第一步。要學(xué)好思想政治課,首先必須樹(shù)立一定能夠?qū)W好的信心。我們平時(shí)可以多了解一些“補(bǔ)弱”成功的例子,用榜樣的力量激勵(lì)自己。在制定目標(biāo)時(shí),我們要從小、從低開(kāi)始,積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)思想政治課進(jìn)步的記錄,進(jìn)行自我激勵(lì),不斷提高自信心。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)思想政治課的興趣可以從以下幾個(gè)方面入手:
(1)用崇高遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目的來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
(2)同思想政治課學(xué)習(xí)教好的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,交流學(xué)習(xí)心得,來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣
。(3)融洽師生關(guān)系。若是由于師生關(guān)系不融洽造成學(xué)習(xí)思想 政治課興趣不高,就應(yīng)努力改善師生關(guān)系,聽(tīng)從老師的教誨,做到“親其師,信其道”。 祝你成功 天天向上 3、采取正確的學(xué)習(xí)方法。這可以表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程的各個(gè)方面:
(1)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)方面。聽(tīng)課時(shí),要集中精力弄懂老師講授的內(nèi)容,做 好課堂筆記,遇到不明白的問(wèn)題,課余時(shí)間應(yīng)主動(dòng)問(wèn)老師或同學(xué) 。課后的作業(yè)應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真地完成。學(xué)會(huì)有意識(shí)地歸納整理所學(xué)知 識(shí),使之系統(tǒng)化。平時(shí)多讀一些有關(guān)思想政治的報(bào)刊、書籍,經(jīng)常收看電視新聞,了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大時(shí)事。
(2)學(xué)用結(jié)合方面。要堅(jiān) 持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、認(rèn)識(shí)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和身邊的生活問(wèn)題,提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
(3)學(xué) 好思想政治課還要做到有計(jì)劃、先易后難,循序漸進(jìn),不斷提高自己學(xué)習(xí)思想政治課的成績(jī)。