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小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法(2)

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小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法

  小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)小貼士:

  一.一般過(guò)去時(shí)知識(shí)點(diǎn)

  ⑴用法:一般過(guò)去時(shí)指的是過(guò)去某一時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

  ⑵分類:Ⅰ以Be動(dòng)詞作謂語(yǔ)的一般過(guò)去時(shí) Ⅱ 以實(shí)義動(dòng)詞謂語(yǔ)的一般過(guò)去時(shí)

 ?、且话氵^(guò)去時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)

  ①yesterday ②the day before yesterday ③at that time④----ago 構(gòu)成的短語(yǔ) two days/ one hour/ three years ago⑤last構(gòu)成的短語(yǔ) last week/ month/ year⑥in + 過(guò)去的年代in 1990/2002 ⑦just now

 ?、纫訠e動(dòng)詞 作謂語(yǔ)的一般過(guò)去時(shí)構(gòu)成

  ①be動(dòng)詞的變化is/ am --- was are ---- were②was/ were 和人稱的搭配was: I / he/ she/ it/ 單數(shù)第三人稱/ 可數(shù)名詞單數(shù)/ 不可數(shù)名詞were: we/ you/ they/ 復(fù)數(shù)人稱/ 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)③肯定句:主語(yǔ)+ was/were+其他+時(shí)狀.④否定句:主語(yǔ)+was/were +not+其他+時(shí)狀.⑤一般疑問(wèn)句:Was/Were+主語(yǔ)+ 其他+時(shí)狀?肯定回答:Yes,主語(yǔ) +was/were. 否定回答:No, 主語(yǔ)+wasn’t/ weren’t.

 ?、?以實(shí)義動(dòng)詞作謂語(yǔ)的一般過(guò)去時(shí)(助 動(dòng)詞只有did)

  ①肯定句:主語(yǔ)+V.(過(guò)去式)+其他+時(shí)狀.②否定句:主語(yǔ)+didn’t +V. (原形) +其他+時(shí)狀.③一般疑問(wèn)句:Did +主語(yǔ)+V(原形)+ 其他+時(shí)狀?肯定回答:Yes,主語(yǔ) +did. 否定回答:No, 主語(yǔ)+didn’t.[ 實(shí)義動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)用法歌訣:動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí),表 示過(guò)去發(fā)生事。句中謂語(yǔ)用過(guò)去式,過(guò)去時(shí)間作標(biāo)記。否定句,很簡(jiǎn)單,主語(yǔ)之后didn’t添。疑問(wèn)構(gòu)成也有法,主語(yǔ)前面did 加。還有一點(diǎn)不能忘,后面的動(dòng)詞要還原。]

  二.名詞

  我們知道名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞,而不可數(shù)名詞它沒(méi)有復(fù)數(shù)形式,但可數(shù)名詞卻有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分,復(fù)數(shù)的構(gòu)成如下:一)在后面加s。如:fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二)x, sh, ch, s, tch后加es。如:boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三)1)以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es 如:baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2)以元音字母加y結(jié)尾的直接加s。如:day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四)以o結(jié)尾加s(外來(lái)詞)。如:radios, photos, 但如是輔音加o的加es:如: tomatoes西紅柿, potatoes馬鈴薯 五)以f或fe結(jié)尾的變f為v再加es(s)。如:knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六)單復(fù)數(shù)相同(不變的)有:fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese

  七)一般只有復(fù)數(shù),沒(méi)有單數(shù)的有:people, pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八)單詞形式不變,既可以是單數(shù)也可以是復(fù)數(shù)的有:police警察局,警察, class班,同學(xué), family家,家庭成員 九)合成的復(fù)數(shù)一般只加主要名詞,多數(shù)為后一個(gè)單詞。如:action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所組成的合成詞的復(fù)數(shù)則同時(shí)為復(fù)數(shù)。如:man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 十)有的單復(fù)數(shù)意思不同。如:fish魚(yú) fishes魚(yú)的種類, paper紙 papers報(bào)紙,卷子,論文, work工作 works作品,工廠, glass玻璃 glasses玻璃杯,眼鏡, orange桔子水 oranges橙子, light光線 lights燈, people人 peoples民族, time時(shí)間 times時(shí)代, 次數(shù), chicken 雞肉 chickens 小雞

  三.一般現(xiàn)在時(shí)

  一般現(xiàn)在時(shí)基本用法介紹

  【No。 1】一般現(xiàn)在時(shí)的功能

  1。表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如:The sky is blue。天空是藍(lán)色的。

  2。表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。如:I get up at six every day。我天天六點(diǎn)起床。

  3。表示客觀現(xiàn)實(shí)。如:The earth goes around the sun。地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。

  一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成

  1。 be動(dòng)詞:主語(yǔ) be(am,is,are) 其它。如:

  I am a boy。我是一個(gè)男孩。

  2。行為動(dòng)詞:主語(yǔ) 行為動(dòng)詞( 其它)。如:

  We study English。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

  當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時(shí),要在動(dòng)詞后加“-s”或“-es”。如:Mary likes Chinese?,旣愊矚g漢語(yǔ)。

  【No。 2】一般現(xiàn)在時(shí)的變化

  1。 be動(dòng)詞的變化。

  否定句:主語(yǔ) be not 其它。

  如:He is not a worker。他不是工人。

  一般疑問(wèn)句:Be 主語(yǔ) 其它。

  如:-Are you a student?

  -Yes。 I am。 / No, I‘m not。

  非凡疑問(wèn)句:疑問(wèn)詞 一般疑問(wèn)句。如:Where is my bike?

  2。行為動(dòng)詞的變化。

  否定句:主語(yǔ) don’t( doesn‘t ) 動(dòng)詞原形( 其它)。如:

  I don’t like bread。

  當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí),要用doesn‘t構(gòu)成否定句。如:

  He doesn’t often play。

  一般疑問(wèn)句:Do( Does ) 主語(yǔ) 動(dòng)詞原形 其它。如:

  - Do you often play football?

  - Yes, I do。 / No, I don‘t。

  當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí),要用does構(gòu)成一般疑問(wèn)句。如:

  - Does she go to work by bike?

  - Yes, she does。 / No, she doesn’t。

  動(dòng)詞 s的變化規(guī)則

  1.一般情況下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks

  2.以s。 x。 sh。 ch。 o結(jié)尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

  3.以“輔音字母 y”結(jié)尾,變y為i, 再加-es,如:study-studies
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