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如何學(xué)好高中歷史的方法

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  很多同學(xué)認(rèn)為歷史學(xué)習(xí)只是死記硬背,枯燥乏味,甚至“談史色變”。其實(shí)這是錯(cuò)誤的,那么,如何學(xué)好高中歷史呢?接下來,學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享學(xué)好高中歷史的方法,希望對各位有幫助!

  學(xué)好高中歷史的方法一:

  第一,興趣至上——對歷史學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣

  “興趣是最好的老師。”如果一個(gè)人覺得歷史很難,學(xué)習(xí)很苦,從而把學(xué)習(xí)歷史看作一件苦役,那么他只會(huì)被動(dòng)地完成老師布置的任務(wù),而不是積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其實(shí),歷史本身就是很有意思的東西,試想漫漫歷史長河中的燦爛文明、古今中外的英雄傳說、轟轟烈烈的歷史事件······這本身都讓人產(chǎn)生無限遐想。

  第二,方法為主

  1.讀歷史教材。“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一,在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問題,以及圍繞此問題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二,根據(jù)教材,分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn),每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識,并用簡明扼要的文字表達(dá)出來。第三,找出書上的核心詞、關(guān)鍵語,明確哪些是必須記住的,劃出來加強(qiáng)記憶。

  2.上課要專心聽,下課后多記、多背,對一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí),首先要對歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解,然后弄清它的意義、作用、影響等,做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書,除了能增長見識外,還幫助你理解歷史課文。

  3.“溫故知新”和善于思考。歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的,所以不斷地回顧以前所學(xué)知識和對新的歷史知識進(jìn)行思考是很有必要的,這樣不僅能增強(qiáng)記憶,還能鍛煉解決問題的能力。如,在閑暇之余,突然想到一個(gè)歷史名詞或者某個(gè)故事中涉及歷史,應(yīng)該馬上回憶教材上的知識,如果有可能的話追本溯源,思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯(lián)系,把知識弄清楚,這樣也算是時(shí)間的充分利用。

  4.整理、整合歷史知識。針對歷史知識比較瑣碎的問題,我們就需要自己動(dòng)手去整理和整合所學(xué)知識,把教材中大量的史實(shí)根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理,簡化成歷史線索,以建立主干知識的結(jié)構(gòu)和知識間的相互聯(lián)系。當(dāng)然,在整合的時(shí)候可以參考一下試題調(diào)研,把上面的精彩總結(jié)內(nèi)容摘抄或剪下來,反復(fù)消化,變成自己的知識。

  學(xué)好高中歷史的方法二:

  一、對于課本的學(xué)習(xí):

  1 上課之前選擇5-10分鐘(課間休息的時(shí)候)先看下需要學(xué)習(xí)章節(jié)的目錄,對上課的章節(jié)有個(gè)大概的認(rèn)識。

  2 上課的時(shí)候注意章節(jié)主要知識點(diǎn)的概況(一般歷史章節(jié)的每張知識點(diǎn)都會(huì)黑體標(biāo)注,下面的是對其的擴(kuò)充和介紹)。

  3 下課的時(shí)候選擇晚自習(xí)的10-20分鐘,把今天上課學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)背誦記憶下(這里不是盲目的背誦,是根據(jù)知識點(diǎn)下面的介紹,理解性的背誦,不需要完全一字不差的背下來,主要是有個(gè)印象)。

  4 通覽課本目錄,對每個(gè)章節(jié)存在的聯(lián)系,有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識,便于理解聯(lián)想。

  二、對于選擇題的學(xué)習(xí):

  1在平時(shí)的練習(xí)中,選擇題不要翻書,能寫多少就寫多少,無論會(huì)不會(huì)都憑著自己的理解寫完成,然后核對答案。正確的就簡單的看一下,錯(cuò)誤的把答案和題目連起來多看幾遍并且再根據(jù)答案調(diào)節(jié)理解的思路。

  2考試前,把以前做的選擇題拿出來看看,錯(cuò)誤的勁量在做一遍,加深理解,避免考試又犯同樣的錯(cuò)誤。

  三、對于問答題的學(xué)習(xí):

  1平時(shí)回答問答題時(shí),無論會(huì)不會(huì)首先憑借著以前的記憶大概的寫出一些,然后翻到目錄,找到詳細(xì)的章節(jié),回答完整。但是要找到答案里面的關(guān)鍵字,第一次寫答案的時(shí)候可以抄完整的,以后憑借著關(guān)鍵字自己組合語句。

  2考試的時(shí)候,按照關(guān)鍵詞回答問題,切勿回答亂而雜,閱卷老師喜歡簡潔的答案,太過庸雜只會(huì)讓閱卷老師煩躁,更不會(huì)得到高分

  四、對于材料題的學(xué)習(xí):

  閱讀材料找到材料的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵語句,注意如“如果”“因此”這些轉(zhuǎn)折,總結(jié)的詞語。

  回想對目錄的聯(lián)系,找到相應(yīng)的知識點(diǎn)(注意是知識點(diǎn)不是篇幅很長的概述,這里是一些關(guān)鍵的句子和詞語)。

  根據(jù)知識點(diǎn)然后材料,即可漸漸完整的回答。樣式:課本知識點(diǎn)+材料語句(這個(gè)就是結(jié)合材料分析)

  五、總結(jié):

  學(xué)會(huì)總結(jié),這個(gè)是每門課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵??偨Y(jié)自己對知識點(diǎn)的掌握,復(fù)習(xí)的時(shí)候有的放矢能掌握自己的復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和自己薄弱的地方,這樣事半功倍的復(fù)習(xí)有效果。
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