初中物理學(xué)習(xí)的方法
物理是一門自然科學(xué)，主要研究的是時(shí)空中的物質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)，包括能量和作用力的所有相關(guān)概念。至于怎么學(xué)好初中物理呢?接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享初中物理學(xué)習(xí)的方法，希望對(duì)各位有幫助!
初中物理學(xué)習(xí)的方法一
一、與生活相聯(lián)系，從日常生活中引發(fā)興趣
達(dá)·芬奇曾說(shuō);“水波離開(kāi)了它產(chǎn)生的地方，而那里的水并不離開(kāi)，就像風(fēng)在原野里掀起的麥浪。我們看到，麥浪滾滾地向田野里奔去，但是麥子卻停留在原來(lái)的地方。”這是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，但是其中卻蘊(yùn)含了豐富的物理知識(shí)。我們可以通過(guò)舉例這種生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象來(lái)引發(fā)學(xué)生們的思考，為什么事情是這個(gè)樣子的?其中有什么奧秘呢?還有什么實(shí)例是和這個(gè)一樣的呢?作為老師，我們要引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ザ嗨伎?，多?wèn)問(wèn)題。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“我們思想的發(fā)展在某種意義上常常來(lái)源于好奇心。”一個(gè)人只要對(duì)一件事物有了好奇心，有了興趣，那他的物理學(xué)習(xí)就擁有了最好的老師，在講授和學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)也會(huì)更容易理解接受。
比如，在講解光現(xiàn)象時(shí)，我們可以給他們用生活中的事物來(lái)進(jìn)行舉例。如夜晚中拿手電筒照射天空可以發(fā)現(xiàn)一條光亮的通路，把筷子放入水中在水面處好似已經(jīng)彎折。通過(guò)這些現(xiàn)象可以引發(fā)學(xué)生的求知欲，進(jìn)而引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎继剿鳎僦v解丁達(dá)爾現(xiàn)象和折射現(xiàn)象在初中物理課本中的學(xué)習(xí)。
二、勤于動(dòng)手，多做物理實(shí)驗(yàn)
普朗克說(shuō)：“物理定律不能單靠‘思維’來(lái)獲得，還應(yīng)致力于觀察和實(shí)驗(yàn)。”對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，正是拓展思維、培養(yǎng)理性思維的重要時(shí)期，通過(guò)演示和實(shí)驗(yàn)?zāi)芴岣邔W(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，使學(xué)生掌握一定的實(shí)驗(yàn)技能，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，培養(yǎng)自主實(shí)驗(yàn)的意識(shí)。
一方面，可以幫助學(xué)生們理解實(shí)驗(yàn)原理，有助于對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí);另一方面，可以引起學(xué)生們的興趣，拉近學(xué)生們和物理的距離，讓學(xué)生們覺(jué)得物理就在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑴p少對(duì)物理學(xué)習(xí)的恐懼和抵觸情緒。
實(shí)驗(yàn)并不一定要都在課堂上做，那樣時(shí)間可能也不會(huì)允許。老師可以安排一些簡(jiǎn)單易操作的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生們回家完成。比如可以讓學(xué)生自己回家去做的實(shí)驗(yàn)有：測(cè)量鹽水和糖水的凝固點(diǎn)，往熱水瓶里倒水音調(diào)的變化，敲擊含有不同體積水的同一瓶子音調(diào)的變化，用一張紙蓋住裝滿水的杯子倒置水不會(huì)流出。
三、提高課堂效率，優(yōu)化課堂模式
對(duì)于很多初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，物理是很難學(xué)好的一門課，特別容易聽(tīng)不懂，所以初中物理老師講課過(guò)程中要適當(dāng)暫停，及時(shí)檢查聽(tīng)課質(zhì)量特別重要。比如，隨機(jī)提問(wèn)幾個(gè)課堂小問(wèn)題，學(xué)生答對(duì)了給予幾句口頭表?yè)P(yáng)，學(xué)生也樂(lè)于繼續(xù)聽(tīng)，有了互動(dòng)，也方便教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行。
同時(shí)要反復(fù)叮囑學(xué)生們注意概念的理解和辨析，理解其物理意義，只有基礎(chǔ)概念理解好了才有物理根基。對(duì)于基礎(chǔ)性的知識(shí)決不能模棱兩可，老師可以要求學(xué)生拿出自習(xí)時(shí)間來(lái)背誦和記憶，課堂進(jìn)行提問(wèn)檢查。
老師教授新課時(shí)，要多結(jié)合生活中的各種現(xiàn)象，來(lái)進(jìn)行類比教學(xué)和舉一反三。在課堂上，多講解一些考試中的重點(diǎn)例題，對(duì)于一些比較難和偏的問(wèn)題，可以讓感興趣的同學(xué)課下請(qǐng)教，照顧整體同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不可因小失大。
四、物理學(xué)習(xí)中的小竅門
(一)做好章節(jié)的知識(shí)總結(jié)
初中物理知識(shí)點(diǎn)多且凌亂，所以做好章節(jié)總結(jié)十分有必要。學(xué)生可以在每一章老師講完課后，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍課本知識(shí)，把考試要考的重點(diǎn)內(nèi)容記錄在冊(cè)，可以用圖表或者文字來(lái)表達(dá)。根據(jù)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)初中物理的知識(shí)主要有：相對(duì)運(yùn)動(dòng)、壓強(qiáng)、浮力、聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、物態(tài)變化、凸透鏡成像、密度測(cè)量、二力平衡、杠桿、滑輪組、歐姆定律、家庭電路、機(jī)械能和內(nèi)能，比熱容、電磁(發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī))等，這些都是中考的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生們都應(yīng)牢牢把握。
(二)適當(dāng)?shù)囟嘧稣n后習(xí)題
俗語(yǔ)云：“光說(shuō)不練假把式”，我們要把學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)踐中。在熟練掌握課本知識(shí)的前提下，我們可以進(jìn)行個(gè)人能力的拓展，買一本基礎(chǔ)的練習(xí)題冊(cè)，不需要多，好好研析。多做一些基礎(chǔ)經(jīng)典的老題。對(duì)一些奇奇怪怪比較偏僻的題我們可以盡量少做。我們?cè)谧鲱}時(shí)還可以對(duì)經(jīng)典例題進(jìn)行改編和抽吸它所考的知識(shí)點(diǎn)。知己知彼，方能在考試的戰(zhàn)場(chǎng)上百戰(zhàn)不殆。
(三)多閱讀教材
為了培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和審題能力，教材的閱讀就顯得至為重要。我們可以分課前、課中、課后三部曲走。通過(guò)課前閱讀，我們可以對(duì)新課的內(nèi)容有一定的了解，弄清知識(shí)點(diǎn)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)做出標(biāo)記，以便在課堂上聽(tīng)老師講解時(shí)突破攻克難點(diǎn)。課堂閱讀，就是在進(jìn)行新課的過(guò)程中閱讀，對(duì)于那些重點(diǎn)知識(shí)要邊讀邊記。 課后，我們要結(jié)合課堂筆記，進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。按照這三個(gè)步驟，物理的學(xué)習(xí)將不再困難。
初中物理學(xué)習(xí)的方法二
首先看你的學(xué)習(xí)目的(學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī))是什么，為什么而學(xué)。是僅為考上高中大學(xué)而學(xué)還是學(xué)習(xí)知識(shí)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)而學(xué)。若是前者，想要通過(guò)什么捷徑并在短期內(nèi)有立竿見(jiàn)影的效果、成績(jī)得到大幅度的提高，似乎可以去找靈丹妙藥，不過(guò)好像沒(méi)有;若是后者，學(xué)以致用，那么你就得要付出艱辛的努力。
物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，動(dòng)腦筋觀察、思考、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)對(duì)物理學(xué)學(xué)習(xí)很重要。結(jié)合教材，平時(shí)多觀察身邊的事物，多想幾個(gè)為什么，保持對(duì)周圍世界的好奇心，并付出努力去探究(在自己的能力范圍去動(dòng)手動(dòng)腦設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、完成實(shí)驗(yàn)，還要分析總結(jié)，并多與別人交流)。
其次要看學(xué)習(xí)者所使用的教材，在上世紀(jì)九十年代初上初中時(shí)初中物理使用的32開(kāi)教材(比現(xiàn)在的練習(xí)簿還要小一點(diǎn))，書本內(nèi)容基本上都是文字?jǐn)⑹觯饪?閱讀)書也能夠?qū)W的不錯(cuò)，不過(guò)那時(shí)的教材給學(xué)習(xí)者思考的余地很少，教學(xué)方式也比較簡(jiǎn)單：老師講，學(xué)生聽(tīng)，并記下來(lái)。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次教材的改編，教材的形式發(fā)生了很大的變化，現(xiàn)在初中物理教材主要以下幾個(gè)版本：人教版(人民教育出版社出版)、滬科版(上海科技出版社出版)、北師大版(北京師范大學(xué)出版社出版)，每個(gè)版本各有特色，教材編寫都比較靈活。不管是哪個(gè)版本的教材都不能只看書而不動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然練習(xí)也必不可少。特別是滬科版的教材，書本引導(dǎo)學(xué)生去思考、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，大部分的學(xué)習(xí)還必須在老師的幫助下才能完成學(xué)習(xí)，通過(guò)這樣的教材學(xué)習(xí)將會(huì)有很大的收獲。
第三，興趣是最好的老師，有興趣更好，沒(méi)興趣也要培養(yǎng)。物理本來(lái)也很好玩，有趣也有用，培養(yǎng)興趣并不難。喜歡一件事，你就會(huì)專心去做，會(huì)為之而付出努力，這也是學(xué)好的前提。
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