初一課文背誦的好方法
初一課文背誦的好方法
孩子對(duì)背課文是很頭疼的，那么對(duì)于初一的孩子在課文背誦上有什么好方法嗎?接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享初一課文背誦的好方法，希望對(duì)各位有幫助!
初一課文背誦的好方法一
我們在背課文的時(shí)候可以吃上一個(gè)口香糖，刺激大腦，這樣背得快
我們在背古詩的時(shí)候可以把故事的詩句比作東西 比如：海上生明月，就可以比作：是海生了明月，是不是很簡單
我們可以分剛醒來或者睡覺前背課文我是剛醒來的話背課文效果比較好，應(yīng)為剛醒來腦子里沒有事情，所以裝得下古詩
初一課文背誦的好方法二
一、先讀懂內(nèi)容，理解課文主題思想，知道文章想說明什么;
二、記住文章分了幾段;
三、分段是如何銜接的;
四、各段大意是什么;
五、文章用什么手法寫的。
理解的過程就是記憶的過程，等你完全理解了文章的含義，你也記住了整篇課文
初一課文背誦的好方法三
一、化整為零法。把一篇文言文當(dāng)作一個(gè)整體去籠統(tǒng)地讀，這便像“囫圇吞棗”，應(yīng)把這個(gè)整體分析成若干意義段落進(jìn)行分段熟讀才好。
一篇課文經(jīng)過意義段落的分析，便可看到文章的線索與作者的思路，對(duì)所寫的人物和事物的來龍去脈，了然于胸，然后照事情發(fā)展的順序，照生活的邏輯和照人地時(shí)與前因后果的交代，貫穿起來。層次既清楚了，熟讀之后，很快就能背誦。背誦應(yīng)分段背，各個(gè)突破，直到全部背完為止。
二、抄讀法。這是眼、口、手、心綜合運(yùn)用于背誦的方法。
眼看文章的字、詞、句，口念文章的字、詞、句，手寫文章的字、詞、句，心想文章的字、詞、句。抄抄讀讀，讀讀抄抄，不要多時(shí)，讀完部分，便抄完部分，也就背完部分。那么全部讀完，也就全部抄完，也就能夠全部背誦完。當(dāng)眼熟、口熟、手熟、心熟了，全文也就容易通過對(duì)它們的熟記而背出。
三、累進(jìn)法。采用此法有如滾雪球，即先讀第一句，即背誦第一句;再將第一二句連讀，即要求第一二句連背。依次類推，滾動(dòng)前進(jìn)，累積背完全文為止。
四、三抓法。它是以自然段為單位實(shí)行三抓。
當(dāng)要背誦《戰(zhàn)國策•唐雎不辱使命》之前，可以運(yùn)用三抓。如在第一自然段里，先抓本段的第一個(gè)字──“秦”;然后抓本段的起始句──“秦王使人謂安陵君曰”;最后抓本段所體現(xiàn)的作者思路，文章脈絡(luò)──交鋒發(fā)生在秦王與安陵君之間，是唐雎出使的前因，也是雙方斗爭的前奏。情節(jié)開端部分。這三抓相互都起到提示作用。依照這些提示去背課文就容易些。
五、照看譯文背誦法。即由語體文反回文言文。
如要背誦歐陽修《醉翁亭記》，可以先將它逐句譯成現(xiàn)代漢語(即“古譯今”)，然后根據(jù)所譯的漢語，再返回古代漢語(即今譯古)，由古到今，再由今到古，也就是從譯文回復(fù)到原來的文言文，多次反復(fù)，這不但練習(xí)了古譯今，而且可以比較古今詞法句法，背誦原文，不論其長短，都是易為的。
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