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初中生學習英語有什么好的方法

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  英語是應用最廣泛的外語之一,要想學好,就一定要打好堅實的基礎,那么,初中英語要怎么學好呢?接下來,學習啦小編就和大家分享初中英語的學習方法,希望對大家有幫助!

  初中英語的學習方法一

  初中時期的孩子還是在記憶力上優(yōu)于理解力,所以還是不自覺地會以死記硬背作為學習英語的手段。不過正好可以利用這個優(yōu)勢,多背單詞和語法結構,而且反復多背幾次,能夠加深印象。

  初中的學業(yè)還不是特別緊張,而對于一門自己完全不熟悉的語言,就一定要做好預習工作。每天做完作業(yè)后,要把第二天即將上的課文生詞試著拼讀,拿不準的就做出標記,等到上課時就能有針對性地去聽。

  每次老師布置的作業(yè)都要認真完成,寫單詞時要能夠在心里想到它所代表的意思、詞性和用法,做到融會貫通。

  以前剛開始學習語文的時候,老師和家長都會讓我們準備一本字典,因為老師不可能時時刻刻在身邊教學,而字典是一個很好的老師,有什么不懂隨時可以翻閱。英語也是一樣,詞典里有音標、注釋、用法示例,是自學的好幫手。

  每一次老師批改完作業(yè)和試卷后,要找個專門的本子,把錯誤記錄下來,如果有多次錯在同一個地方,就更加要多花些心思,理解透徹,真正掌握。

  初中英語的學習方法二

  第一,首先,是單詞、詞組、句型的預習。預習英語單詞時,要做到讀音準確,詞義明確,詞性明了,對于四會(聽、說、讀、寫)的單詞,還要求拼寫正確。預習詞組、句型和課文的重難點,可充分利用課后注釋加以明確,初步了解所要學習的內容。在預習單詞、詞組、句型的時候,可充分發(fā)揮英語詞典的作用。經(jīng)常在課前查詞典,將有助于豐富學生對相關單詞、詞組、句型等用法的理解和把握,站得更高,看得更遠。

  第二,是英語課文的預習。在預習課文時,應要求學生在預習單詞的基礎上,先仔細聽幾遍課文的錄音帶,如果一下子聽不明白也不要氣餒,可以要求學生把課文當閱讀材料來用,認真閱讀幾遍,對于剛才沒有聽明白的地方,要特別留意,然后再聽一遍朗讀帶,看看原先沒聽清楚的地方是否已經(jīng)明白,接下來再細心研究課文,找出課文中的重要知識點??梢园炎约河幸苫蟮牡胤较犬嬌蠘擞?,然后再去查閱相關資料,看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程,聽課的針對性更強,效率更高。如果還有時間聽錄音帶,模仿朗讀,跟讀課文,培養(yǎng)自己的英語語感,鍛煉自己的朗讀能力。

  ​ 第三,英語課后練習的預習。預習課后練習,首先要求學生在課前思考,針對課文內容提出的相關問題及各種形式的針對性練習,做到心中有數(shù)。根據(jù)以上預習要求,學生將初步了解所要學習的基本內容,從而也是減輕課業(yè)負擔和培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力的明智之舉。如果覺得對你有幫助,還可以網(wǎng)上搜李曉鵬新浪博客,博主曾是中考狀元,我覺得他所講到的初中英語的學習內容,結合了學生很具體的經(jīng)驗感受,方法非常實用,博客中還有一些其它各科的學習方法和解題技巧,都很不錯,我就不多說了,想要好好學習的同學們,趕快去看看吧,祝大家都能有個好成績!

  初中英語的學習方法三

  一、培養(yǎng)對英語學習之興趣,提高實際英語應用能力。

  筆者遇到一些學生總是說自己對英語不感興趣,原因是他們覺得自己不是學英語的“料”。但根據(jù)我自己的經(jīng)驗,我認為“天分”是在興趣中發(fā)現(xiàn)的,而興趣是可以培養(yǎng)的。一個人不可能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面“有天分”,而是因為投入了,沉迷了,再逐漸發(fā)現(xiàn)自己不但愛它而且能把它做好。而“興趣”也是一個很有個性的精靈,它不會主動靠近你,只有你先親近了它,而且是連續(xù)堅持一段時間的主動親近,它才會慢慢地進駐你的內心,說不定到了哪天你驀然回首,就發(fā)現(xiàn)你再也離不開它了。所以,如果你對英語太矜持,是無法體驗“興趣”和“樂趣”的。

  提高實際英語能力,尤其應注重英語口語和聽力的提高。到了初三,課程安排日益緊湊,各科復習的任務也越來越重,學生會覺得越來越難找機會練習口語。初一、初二不多學多練,更待何時?事實上,根據(jù)中考近年頻繁的改革,對初中生英語水平和能力的要求已經(jīng)發(fā)生巨大變化:從以往的重語法輕應用轉移為重應用輕語法,即更看重初中學生實際運用英語交流和學習的能力。

  二、學習英語語言,就要學習西方文化。

  相信大家都難忘電影《titanic》中令人震撼的一幕幕災難場景。是什么造成這艘號稱當時世界上最大最堅固的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉titanic,不是因為它有多高,而是在海面之下掩藏著相當于冰山水上體積4倍的冰山主體。同樣的,英語之所以有如此魅力吸引無數(shù)英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索,并非完全源于語言本身,更引人入勝的是語言外衣之下沉積數(shù)百年豐富的西方文化內涵。學英語并不僅在于學語言本身,而更需要學習西方那一套豐富多彩的文化內容。作為中國人,我們當然也要了解自己的文化,然后把中西文化比較一下,就會當即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。對同一件事,西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習慣和我們不同,又有哪些相同的地方?等等。

  事實已經(jīng)證明,掌握更多英語國家文化的學生,在英語成績和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。了解了更多的文化背景,在閱讀英語文段,聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。

  三、平時積累更多單詞,做好儲備。

  不少學生恐懼英語的原因就是難過單詞關,而影響學生表現(xiàn)的也往往體現(xiàn)在單詞量上。備考的時候不是儲備單詞的最好時機,要真正掌握以致能運用一定量的單詞是需要長期積累的,因此從初一開始就應該狠下功夫開始儲備。

  記憶單詞和學英語一樣,是沒有捷徑的,只能狠下功夫,但有方法可掌握。關于記憶單詞的方法新東方的很多老師都已介紹很多,各種英語學習的書籍也有不少可供選擇,筆者在這里不作無謂的重復。最重要的是,要選擇適合自己的背單詞方法,一旦找對了方法,并形成用功的習慣,語感就會不期而至,到時記憶新單詞也不再是刻意的事。
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