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什們學習方法最有效有哪些好的方法

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  學習需要方法,找到適合自己的方法,學習才能事半功倍。所以,接下來,學習啦小編就和大家分享最有效學習方法,希望對大家有幫助!

  最有效學習方法一

  第一:要學習好,首先要制訂一個切實可行的學習計劃,用以指導自己的學習,古人說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。按計劃進行學習,就能合理安排時間,得當分配精力(重點學科、難點學科重點投入,但絕對不能偏科)。只有按計劃才能使學習做到心中有數(shù),不會打亂仗,長此下去,可以使生活、學習規(guī)律化,養(yǎng)成良好的學習習慣,大大提高學習能力。

  第二:掌握好高效的聽課方法。課上集中精力聽課,是掌握知識的捷徑。聽講時,思想上必須與老師講解的思路保持一致,聽老師對事物是怎樣分析、推理;聽老師解決問題是用什么方法、技巧;聽老師對問題有哪些提問和解釋。這樣才能把握住聽課的重點。聽講中,要把自己在預(yù)習中的理解,和老師講解的相比較,看自己和老師有哪些相同點和區(qū)別點。

  第三:合理安排復習時間很多科學家通過研究發(fā)現(xiàn),有幾個時間段有利于鞏固記憶:一是學習后最初幾分鐘內(nèi),電生理活動引起蛋白質(zhì)的合成;二是學習后在48小時內(nèi)復習;三是一周之后腦突觸發(fā)生永久性變化。根據(jù)人在學習過程中這一生理變化,采用復習加強記憶就顯得特別重要了。如果我們能夠在學習的內(nèi)容即將忘記時進行復習,那么復習的效果最好,效率也最高。著名的心理學家艾賓浩斯通過實驗發(fā)現(xiàn)了人的記憶與遺忘規(guī)律。實驗證明:在學習僅過了20分鐘后,就忘記記憶內(nèi)容的42%,1天后忘卻量已經(jīng)達到了66%,到了第31天,忘卻量高達79%。他根據(jù)實驗結(jié)果,畫成了著名的遺忘曲線。并表明遺忘的規(guī)律是“先快后慢”。這條規(guī)律提示我們,—定要盡早、及時地對所學知識進行復習,以便在知識還在大腦內(nèi)時就加深印記,否則大腦中已經(jīng)沒有痕跡了,只能再費精力重學。合理安排復習時間特別重要并且必要,制定復習計劃,嚴格按精英特計劃執(zhí)行,并力求形成習慣,是我們每一位學生都應(yīng)該力求努力做到。

  我們?yōu)槭裁匆獜土暷?因為我們記憶效果沒有那么好,不可能過目不忘,所以需要重復、增強記憶。同時,復習的進展也有利于學習效率的提高。我建議你可以學習一下“精英特速讀記憶”,我中學那會兒訓練過,對學習、復習、考試幫助都特別大。具體的我就不說了,你具體搜了看看。

  第四:做作業(yè)的科學方法這里有七種做作業(yè)的技巧:

  1、先復習后做作業(yè)。復習是做好作業(yè)的關(guān)鍵,只有復習得好,作業(yè)才能做得好。做作業(yè)前先把老師這一節(jié)課所講的內(nèi)容認真地看一看,弄清楚基本原理和概念后再去做作業(yè),作業(yè)才能做得既快又好。

  2、認真審題。 做作業(yè)最關(guān)鍵的—步就是審題,連題都判斷錯了,作業(yè)內(nèi)容就全錯了。首先第—步要弄清楚題目的內(nèi)容,所給的條件,什么要求,需要聯(lián)系哪些知識等等;其次是考慮好解題思路、方法、步驟,要善于把—道題分成幾部分,化大為小、化難為易、分清其中的已知和未知,弄清各部分的聯(lián)系,設(shè)計好整個解題步驟,—定要讓自己做到不明白題意不做題,不清楚方法步驟不下筆。

  3、細心的做題。 做題是表達思路的全過程,這個過程要求既動腦、又動手。做題的關(guān)鍵是要保證“規(guī)范”、“準確”。要做到這兩點就要求學生認真的抄好題,書寫格式必須正確、規(guī)范,嚴格按照各類題的解題要求,仔細演算解題的每—步,得出正確的結(jié)果。只有平時做題認真細致,步驟完整,思路正確,表達嚴密,準確無誤,考試時才能按照這種良好的習慣進行。

  4、要認真檢查作業(yè)。做完作業(yè)后認真檢查,是保證作業(yè)質(zhì)量的重要手段之一。在作業(yè)的過程中,由于種種原因,難免會出現(xiàn)各種各樣的漏洞和問題,因此,作業(yè)做完了之后,—定要認真檢查之后再交上去,這樣就避免了作業(yè)中的差錯和漏忘。作業(yè)檢查—般分四部進行:—是檢查題目是否抄對;二是審題是否正確;三是運算是否正確?四是方法、思路與步驟是否正確。平時做完題要認真檢查,養(yǎng)成習慣,考試時方能如此。

  5、做完作業(yè)后要耐心思考。作業(yè)完成之后,—定要耐心的再思考—遍,想一想做這一道作業(yè)題用了哪些概念、原理、公式,這道題和例題有什么關(guān)系,和哪些題有聯(lián)系,有什么特點、規(guī)律可尋,稍加變化還能變成什么樣的題,是否還有其它的解題方法等等。這樣才能把學習的知識融會貫通,達到系統(tǒng)掌握,觸類旁通和舉一反三的目的。

  6、認真分析批改后的作業(yè)。老師把作業(yè)批改發(fā)回來后,—定要盡快翻閱,認真分析、耐心反思。對做對的題目,想—想是采用什么樣的思維和方法做對的,以后遇到類似的題能不能觸類旁通;對做錯的題,要找出做錯的原因。是由于慌張、馬虎、粗心大意而搞錯,還是基礎(chǔ)知識沒有掌握,弄錯了概念、定律、公式,或者是思路不對?屬于第一種原因,就要警告自己以后做題時多加小心;屬于第二種原因時,就要在預(yù)習、聽課和復習上下功夫牢固掌握所學知識后再去做作業(yè);屬于最后一種原因者,就要認真鉆研和分析例題,明確解題方法。只有經(jīng)過分析反思,才能吸取經(jīng)驗教訓,避免今后再有類似的錯誤發(fā)生。

  7、改掉作業(yè)拖沓的習慣。有的學生是因貪玩而拖沓作業(yè);有的學生是對學習無興趣而拖沓作業(yè);有的學生是因為能力限制完成作業(yè)有困難而拖沓作業(yè)。無論是屬于哪些情況,都不能養(yǎng)成拖沓作業(yè)的習慣。當天的學習當天完成,明天還有明天的學習任務(wù),困難只會越積越多。克服作業(yè)拖沓的最有效的方法,就是天天督促要求自己當天辦完當天的事。

  第五:重視錯題積累在學習的過程中,同學們可能遇到過一錯再錯的現(xiàn)象。

  究其原因,多數(shù)是由于在學習中不求甚解,不注意總結(jié)積累所致。那么,該怎么辦呢?實踐證明,自編一本“易錯題集”是避免做題一錯再錯的最好辦法。

  錯題本的復習方法

  1、每周把該周錯題本中記錄的題目快速瀏覽一遍;

  2、每月把該月錯題本中記錄的題目再快速瀏覽一遍;

  3、每個季度把錯題本中三個月記錄的題目再快速瀏覽一遍;

  4、大考前把該錯題本中的所有題目認真復習一遍,確保題不二錯。

  最有效學習方法二

  落實的關(guān)鍵是檢測和重復。

  落實就是硬道理。看自己補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測,多次檢測沒有問題了,那么這個漏洞就不上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決,需要一定的重復。

  找漏洞、補漏洞。

  學生如何找自己學科上的漏洞呢?主要就是要在預(yù)習時找漏洞。上課學生的學習目標明確,注意力才會集中,聽課效率才會高。除了預(yù)習,做題也是一種很好的找漏洞的方式。

  百寶箱其實是一本備忘錄,現(xiàn)在麻煩是為了將來不麻煩。

  百寶箱是個新鮮玩意,其實就是一本備忘錄。百寶箱的主要用途是記錄問題,包括作業(yè)或試卷中不會做的題目、做錯的題目,重要的句子、公式、定理等知識點。它還可以當做筆記本,寫個人的心得體會、人生感悟,記錄一些靈感和想法。

  多做題不等于提高分數(shù),只有多補漏洞,才能提高分數(shù)。

  題目千千萬,我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點,如果已經(jīng)掌握了,就沒有必要再做了。學生應(yīng)該把時間放在補漏洞上,預(yù)習也要引起高度重視。

  既要“亡羊補牢”,更要“未雨綢繆”。

  考試后,教師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞;制定切實有效的改進措施——想辦法;有針對性地加強專項訓練——補漏洞。有時“亡羊補牢”已經(jīng)晚了,我們更應(yīng)該“未雨綢繆”。每天把學習上的問題記錄下來并解決落實好。考前的模擬測試,也是一個好辦法。

  不要輕易放過一道錯題。

  對于學生錯誤的習題,教師會講評一遍,學生更正一遍之后就了事,但這種態(tài)度是不正確的。從哪里倒下就在哪里爬起來,“錯題是個寶,天天少不了,每天都在找,積累為大考。”這就要求學生反思三點,一、問題到底出在哪里?二、產(chǎn)生錯誤的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同樣的錯誤?如果每道錯題都利用好的,還怕成績不能提高嗎?
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