英語有趣背單詞方法
英語有趣背單詞方法
對(duì)于英語學(xué)習(xí)者來說，記英語單詞想必是很多人的第一大心結(jié)，總是感覺力用不到點(diǎn)上，來來去去卻是感覺白費(fèi)力。今天，學(xué)習(xí)啦小編為你帶來了英語有趣背單詞方法。
英語有趣背單詞方法有什么
第一：聯(lián)想法
比如soft是柔軟的意思，你可以聯(lián)想到索芙特洗發(fā)水，索芙特洗發(fā)水洗出的頭發(fā)都是柔亮的，它的名字也是這么翻譯過來的，索芙特 soft。
再比如drunk是喝醉了的意思，那么我們就可以這么想，喝是drink，drink和drunk的區(qū)別就在于i和u，i就好像是我們喝之前的肚子，很扁，但是喝多了呢，i就變成了u,肚子鼓起來了，也就喝醉了。
還有praise這個(gè)詞是夸獎(jiǎng)的意思，我們知道raise是提升的意思，那當(dāng)我們的成績(jī)提高了，老師就會(huì)表揚(yáng)我們"pretty good",所以贊揚(yáng)是p加raise，praise。
第二：諧音法
比如pour是傾瀉的意思，pour是“破”的音，我們可以想象，你們家的魚缸有一天因?yàn)槟阃婊@球給砸破了，然后里面連魚帶水都傾瀉出來的場(chǎng)景，那就是pour(傾瀉)了。
還有scan是掃描、瀏覽的意思，它的音像“四看”一樣，那么四下看看不就是瀏覽的意思么。
第三：詞根詞綴法
比如我們知道re-是代表重復(fù)的詞根，birth是出生的意思，那么rebirth就是重生的意思。
dis-是表示否定的詞根，那么able是能夠，disable就是不能夠的意思，agree是同意，disagree是不同意。
還有一些詞綴，比如我們知道的，-er代表人，比如teacher、leader、gardener，除此之外還有很多代表人的詞綴，比如-ant，assistant是助理，servant是仆人。
第四：起源法
比如road一詞在英語里泛指“路”時(shí)，相當(dāng)于漢語里的“馬路”。“馬路”可以指供車馬行走的道路，也可以指一般的路。而road的祖先恰好也同“馬”有關(guān)。
Road在古英語中寫作rad，是從ridan(即"ride"，騎馬)一詞演變來的，rad就是“供騎馬行走的路”，也就是“馬路”。盡管中國(guó)的“馬路”上并不一定有馬，英國(guó)的"road"上也不一定有騎馬的人，然而我們都這樣習(xí)慣地叫下去。
再舉一個(gè)例子 breakfast，fast是“齋戒”、“封齋”的意思，如伊斯蘭教每年有一個(gè)月為“齋月”，“把齋”的人在這個(gè)月白天一天不進(jìn)飲食。只是在一早一晚，也就是看不見太陽的時(shí)候進(jìn)餐，齋月滿時(shí)為“開齋”，是伊斯蘭教徒十分隆重的節(jié)日。Break是“打破”的意思，breakfast原意為 breakthefast，即“打破齋戒”或“開齋”。早餐是打破齋戒的第一餐，所以叫breakfast。
第五：手舞足蹈法
比如說對(duì)于push和pull的記憶，學(xué)生總是分不清它們哪個(gè)是“拉”哪個(gè)是“推”，這時(shí)不妨抬起一只胳膊，并做一個(gè)推的動(dòng)作，同時(shí)嘴里發(fā)出“噗哧”的聲音，這樣以后每當(dāng)你再讀到push的時(shí)候，就都會(huì)想到這個(gè)推的動(dòng)作了，這兩個(gè)單詞也就去分開了。
第六：猜詞法
在閱讀文章的時(shí)候，你可以嘗試先根據(jù)語境猜一猜，然后再查字典。
記單詞應(yīng)該注意些什么
1)每次看的詞多，每個(gè)詞看得快，看的遍數(shù)多，才能有效記住。
背單詞的具體操作法是每個(gè)詞只看30秒，重點(diǎn)關(guān)注發(fā)音、詞性、釋義、例句，其中如果要看中文釋義，要看的快，而例句要看得慢。如果這個(gè)單詞是前些天看過幾遍的詞，10秒就可看完，記住是“看”不是“背”。平均一個(gè)小時(shí)看兩百個(gè)左右，速度稍慢一百個(gè)也行，但再少就不好了，就回到以前少量被單詞的習(xí)慣當(dāng)中了。第二天繼續(xù)看，新舊單詞的比例自行把握，剛開始多看舊的，如果感覺都記住了就多看新的。熟練之后每天能看得更多，循環(huán)往復(fù)，一個(gè)單詞看十遍左右就記住了，累計(jì)花費(fèi)時(shí)間是兩分鐘。再次強(qiáng)調(diào)，傳統(tǒng)的一行花兩分鐘背一個(gè)單詞毫無作用。
2)只需記單詞的一個(gè)意思，近義詞不需要辨析。
一次多義、一義多詞的問題其實(shí)很簡(jiǎn)單。歷史上，一個(gè)單詞產(chǎn)生的時(shí)候通常只是用作一定事務(wù)、現(xiàn)象、性質(zhì)和行為的名稱，對(duì)于這一點(diǎn)，剛才也已經(jīng)說過。不過引申意義和原意義好不相干也有，只不過這樣的只是極少數(shù)。像virtue n.美德;優(yōu)點(diǎn);價(jià)值;貞操。他的各自意思之間其實(shí)都差不多的，單詞含義之間完全不同才能算作真正的一詞多義。
3)選取的學(xué)習(xí)資料難度可以適當(dāng)增加，長(zhǎng)度可以適當(dāng)減少
學(xué)習(xí)難的文章的好處就是效果好。精讀一篇生詞三十個(gè)以上，長(zhǎng)難句十個(gè)以上的文章帶來的提高相當(dāng)于二三十篇簡(jiǎn)單文章的效果。不過為了不打擊信心，保留閱讀的激情，所以我們?cè)谠黾与y度的同時(shí)，可以適當(dāng)考慮減少一下文章的長(zhǎng)度。
4)用讀文章修正對(duì)單詞的理解，用讀文章對(duì)所學(xué)單詞進(jìn)行自然選擇。
所謂自然選擇就是通過閱讀篩選出更重要、更常見的詞，自然而然忘記不常用的詞，這樣無形之中就減輕了負(fù)擔(dān)。這就是語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)，像母語學(xué)習(xí)者一樣積累詞匯。
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